Trắc nghiệm Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc Tiếng Việt lớp 4 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 4.

Trắc nghiệm Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc (có đáp án) - Kết nối tri thức

 * Nhận biết:

Câu 1. Thường có mấy phần trong bài văn thuật lại một sự việc?

Quảng cáo

A. 4 phần.

B. 2 phần.

C. 3 phần.

D. 1 phần.

Câu 2. Đáp án nào là các bước làm bài văn thuật lại một sự việc?

A. Giới thiệu về sự việc và Thuật lại các sự việc theo trình tự nhất định và Nêu suy nghĩ, cảm xúc về sự việc.

B. Giới thiệu sự việc và Nêu suy nghĩ, cảm xúc về sự việc.

C. Kể về sự việc và Sắp xếp sự việc theo trình tự thời gian.

D. Giới thiệu hoạt động, sự việc và Trao đổi, thảo luận và Thuật lại sự việc.

Quảng cáo

Câu 3. Cần làm gì ở phần đầu của bài văn thuật lại một sự việc?

A. Nêu tên bài viết.

B. Giới thiệu sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

C. Trình bày nội dung sự việc.

D. Trình bày cảm xúc của bản thân về sự việc.

Câu 4. Cần làm gì trong phần chính của bài văn thuật lại một sự việc?

A. Thuật lại các hoạt động theo ý thích cá nhân.

B. Trình bày nội dung các hoạt động.

C. Thuật lại các hoạt động, việc làm chính theo trình tự thời gian hoặc phạm vi không gian.

D. Nêu kết quả sự việc.

Câu 5. Hãy cho biết, sau khi lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc cần làm gì?

Quảng cáo

A. Gửi bài viết nhờ bạn xem hộ.

B. Ghi nhận các đóng góp của giáo viên để viết thành một bài văn hoàn chỉnh.

C. Cần xem lại và chỉnh sửa theo góp ý của giáo viên, các bạn học sinh khác.

D. Cả B và C đều đúng.

Câu 6. Cho đề bài: “Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó.” cần làm gì ở bước chuẩn bị?

A. Chọn hoạt động trải nghiệm (VD: tham quan làng nghề truyền thống, tham gia hoạt động của một câu lạc bộ…)

B. Liệt kê các việc đã làm.

C. Sắp xếp các việc theo trình tự hợp lí.

D. Cả ba đáp án trên.

Câu 7. Đâu không phải là từ thể hiện trình tự của hoạt động?

A. Sau đó.

B. Đầu tiên.

C. Mai kia.

D. Tiếp theo.

Quảng cáo

Câu 8. Đâu là ý có thể nằm ở phần thân bài của bài văn thuật lại một sự việc?

A. Kể lần lượt các hoạt động tham gia theo trình tự.

B. Mỗi hoạt động tham gia cần nêu cụ thể địa điểm, thời gian tham gia.

C. Nêu kết quả của hoạt động tham gia.

D. A, B đều đúng.

Câu 9. Với bài văn yêu cầu thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia, phần kết bài có thể bao gồm ý nào dưới đây?

A. Kể lại hoạt động trải nghiệm.

B. Nêu tên các hoạt động đã tham gia.

C. Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc về hoạt động trải nghiệm.

D. Không có ý nào đúng.

Câu 10. Đâu là bước cuối cùng của việc lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc là gì?

A. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.

B. Soát lại nội dung.

C. Kiểm tra xem các hoạt động thuật lại đã được sắp xếp theo trình tự hợp lí chưa.

D. Trực tiếp viết bài.

* Thông hiểu:

Câu 11. Với bài văn yêu cầu thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia, câu nào sau đây có thể nằm ở phần mở bài?

A. Nghỉ hè năm ngoái, trường em đã tổ chức một buổi tham quan Văn miếu Quốc Tử Giám cho học sinh để chúng em có thể hiểu rõ hơn về lịch sử.

B. Em không tham quan các hoạt động ngoại khóa do trường tổ chứ vậy nên em không đi trải nghiệm với trường.

C. Em đã từng tham gia Lễ hội làng khi về quê chơi, đó cũng là một trải nghiệm đáng nhớ của em.

D. Cả hai câu A và C.

Câu 12. Với bài văn yêu cầu thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia, câu nào sau đây có thể nằm ở phần thân bài?

A. Chúng em đi viếng lăng Bác vào mùa hè năm 2022.

B. Em thấy hoạt động đốt lửa trại rất vui.

C. Đầu tiên chúng em đi tham quan vịnh Hạ Long, sau đó chúng em ghé vào công viên Hạ Long chơi.

D. Không có câu nào.

Câu 13. Đáp án nào sau đây có thể nằm ở phần kết bài của bài văn yêu cầu thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia?

A. Giáng sinh năm nay em được mẹ tặng quà.

B. Đi tham quan vịnh Hạ Long cùng bạn bè của mình đã để lại cho em nhiều khoảnh khắc đáng nhớ.

C. Em rất vui vì đã được điểm cao trong kì thi vừa rồi.

D. Không có câu nào.

* Vận dụng:

Câu 14. Sau khi lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc, bài học em rút ra được là gì?

A. Bài văn thuật lại sự việc không cần bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ của bản thân.

B. Khi thuật lại các sự việc không cần phải thuật lại theo trình tự thời gian hoặc phạm vi không gian.

C. Phần thân bài của một bài văn thuật lại sự việc chỉ có thể là một đoạn văn.

D. Khi viết một bài văn thuật lại sự việc cần nêu lên cảm xúc hoặc suy nghĩ của mình về sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

Câu 15. Cần chú ý điều gì khi viết xong dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc?

A. Bài văn phải có đầy đủ các phần theo quy định.

B. Không được viết những sự việc vô lý

C. A, B đều đúng.

D. A, B đều sai.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Soạn, giải Tiếng Việt lớp 4 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 và Tập 2 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Tài liệu giáo viên