Trắc nghiệm Mầm non (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 14 câu hỏi trắc nghiệm Mầm non Tiếng Việt lớp 5 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5.

Trắc nghiệm Mầm non (có đáp án) - Kết nối tri thức

Câu 1: “Rừng cây trông thưa thớt” có nghĩa như thế nào?

A. Rừng thưa thớt vì cây không có lá.

B. Rừng thưa thớt vì cây toàn lá vàng.

C. Trông từ phía xa rừng cây có những chiếc tghớt đặt cách xa nhau.

D. Rừng thưa thớt vì rất ít cây.

Hiển thị đáp án

A. Rừng thưa thớt vì cây không có lá.

Hướng dẫn giải:

“Rừng cây trông thưa thớt” có nghĩa rừng thưa thớt vì cây không có lá.

Câu 2: Khi mùa xuân đến sự vật có sự chuyển hóa như thế nào?

A. Chuyển từ trạng thái náo nức sang lặng im.

B. Chuyển từ trạng thái lặng im sang rộn ràng, náo nức.

C. Chuyển từ trạng thái vui vẻ sang trầm ngâm, tĩnh lặng.

D. Mọi sự vật như đang thay một chiếc áo mới.

Hiển thị đáp án

B. Chuyển từ trạng thái lặng im sang rộn ràng, náo nức.

Hướng dẫn giải:

Khi mùa xuân đến sự vật có sự chuyển hóa như sau chuyển từ trạng thái lặng im sang rộn ràng, náo nức.

Câu 3:  Khi mùa xuân đến thiên nhiên như thế nào?

A. Ngàn chim muông hát ca vang dậy.

B. Trăm ngọn suối ngừng róc rách.

C. Mầm non nằm nép lặng im.

D. Chim muông lặng im đợi xuân đến.

Hiển thị đáp án

A. Ngàn chim muông hát ca vang dậy.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý khổ thơ sau:

Chợt một tiếng chim kêu:

– Chíp chiu chiu! Xuân đến.

Tức thì trăm ngọn suối

Nổi róc rách reo mừng,

Tức thì ngàn chim muông

Nổi hát ca vang dậy.

Câu 4: Nội dung chính của bài thơ “Mầm non” là gì?

A. Miêu tả vẻ đẹp mầm non.

B. Miêu tả vẻ đẹp của rừng cây thưa thớt lá.

C. Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.

D. Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.

Hiển thị đáp án

C. Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.

Hướng dẫn giải:

Mầm non và cảnh vật trong mùa đông, mùa xuân đều có những cách sống, cách sinh hoạt thú vị và riêng có. Thời tiết và mùa trong năm giúp vạn vật chuyển mình, khởi sắc.

Câu 5: Đâu là nhận xét ĐÚNG về giọng điệu của bài thơ “Mầm non”?

A. Giọng điệu thiết tha, sâu lắng.

B. Nhịp thơ rộn rang, tươi vui, sôi nổi, bất ngờ.

C. Giọng thơ trầm bổng, chắc khỏe, hóm hỉnh.

D. Giọng thơ lúc mạnh mẽ, lúc thiết tha ngân vang,

Hiển thị đáp án

B. Nhịp thơ rộn rang, tươi vui, sôi nổi, bất ngờ.

Hướng dẫn giải:

Giọng điệu bài thơ Mầm non: Nhịp thơ rộn rang, tươi vui, sôi nổi, bất ngờ, thể hiện sự vui mừng phấn khởi của vạn vật.

Câu 6: Trong hai khổ thơ đầu, mầm non được miêu tả như thế nào?

A. Với những chiếc nụ màu đỏ sẫm.

B. Mầm non với đôi mắt lim dim.

C. Khoác chiếc áo xanh biếc.

D. Mầm non nằm nép lặng im với đôi mắt lim dim.

Hiển thị đáp án

D. Mầm non nằm nép lặng im với đôi mắt lim dim.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý hai khổ thơ đầu:

Dưới vỏ một cành bàng

Còn một vài lá đỏ

Một mầm non nho nhỏ

Còn nằm nép lặng im...

 

Mầm non mắt lim dim

Cố nhìn qua kẽ lá

Thấy mây bay hối hả

Thấy lất phất mưa phùn.

Rào rào trận lá tuôn

Rải vàng đầy mặt đất

Rừng cây trông thưa thớt

Thấy chỉ cội với cành.

Một chú thỏ phóng nhanh

Chạy nấp vào bụi vắng.

Và tất cả im ắng

Từ ngọn cỏ làn rêu...

Câu 7: “Mây” hiện ra như thế nào qua cảm nhận của mầm non?

A. Mây bay hối hả.

B. Mây bay chầm chậm.

C. Những đám mây vắt nửa mình sang thu.

D. Mây treo lơ lửng trên những cành cây cao.

Hiển thị đáp án

A. Mây bay hối hả.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý hai khổ thơ đầu:

Mầm non mắt lim dim

Cố nhìn qua kẽ lá

Thấy mây bay hối hả

Thấy lất phất mưa phùn.

Câu 8: Hành động nào của “mầm non” khi nghe thấy xuân đến?

A. Lập tức im lặng.

B. Mặc chiếc áo khoác màu vàng.

C. Bật chiếc vỏ rơi để khoác áo màu xanh biếc.

D. Tiếng thì thầm to nhỏ.

Hiển thị đáp án

C. Bật chiếc vỏ rơi để khoác áo màu xanh biếc.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý hai khổ thơ đầu:

Mầm non vừa nghe thấy

Vội bật chiếc vỏ rơi

Nó đứng dậy giữa trời

Khoác áo màu xanh biếc.

Câu 9: Mầm non nép mình nằm im trong mùa nào?

A. Mùa hạ,

B. Mùa đông.

C. Mùa xuân.

D. Mùa thu.

Hiển thị đáp án

B. Mùa đông.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý khổ thơ:

Dưới vỏ một cành bàng

Còn một vài lá đỏ

Một mầm non nho nhỏ

Còn nằm nép lặng im...

→ Các sự vật “cành bàng”, “lá đỏ” chỉ mùa đông.

Câu 10:  Tiếng chim kêu được tác giả miêu tả như thế nào?

A. Chíp chip chiu.

B. Chiu chip chip.

C. Chíp chiu chíu.

D. Chíp chiu chiu.

Hiển thị đáp án

D. Chíp chiu chiu.

Hướng dẫn giải:

Học sinh chú ý khổ thơ:

Chợt một tiếng chim kêu:

– Chíp chiu chiu! Xuân đến.

Câu 11: Khổ thơ sau trong bài thơ “Mầm non” sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Điệp ngữ.

B. So sánh.

C. Nói quá.

D. Nói giảm nói tránh

Hiển thị đáp án

A. Điệp ngữ.

Hướng dẫn giải:

“Tức thì trăm ngọn suối

Nổi róc rách reo mừng

Tức thì ngàn chim muông

Nổi hát ca vang dậy”

→ Chú ý những câu thơ được gạch chân tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê để kể tên các sự vật đều phấn khởi khi mùa xuân đến.

Câu 12: Từ “thưa thớt” thuộc từ loại nào?

A. Tính từ.

B. Danh từ.

C. Động từ.

D. Không xác định được.

Hiển thị đáp án

A. Tính từ.

Hướng dẫn giải:

“Thưa thớt” là tính từ rất thưa và phân bố không đều nhau, chỗ nhiều chỗ ít, lúc có lúc không, gây cảm giác rời rạc

Câu 13: Em hãy cho biết, từ “mầm non” nào sau đây được dùng với nghĩa gốc?

A. Bé đang học ở trường mầm non.

B. Thiếu niên, nhi đồng là những mầm non của đất nước.

C. Những mầm non của đất nước đang ngày ngày nỗ lực.

D. Trên cành cây có những mầm non mới nhú.

Hiển thị đáp án

D. Trên cành cây có những mầm non mới nhú.

Hướng dẫn giải:

“Mầm non” là danh từ mầm cây non mới mọc; thường dùng để nói về lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng

Câu 14: Đâu là thông điệp của bài thơ “Mầm non” mà Võ Quảng mang đến?

A. Khích lệ các em cần chăm chỉ học hành.

B. Khích lệ các em bước ra ngoài thế giới, ngắm nhìn bầu trời, nhìn vạn vật để từ ấy có thể vươn đôi cánh tưởng tượng rộng mở cho trẻ thơ qua hình ảnh “mầm non”.

C. Khích lệ các em cần có tính sáng tạo, tưởng tượng.

D. Khích lệ các em bước ra ngoài thế giới, ngắm nhìn bầu trời và ngắm nhìn vạn vật.

Hiển thị đáp án

B. Khích lệ các em bước ra ngoài thế giới, ngắm nhìn bầu trời, nhìn vạn vật để từ ấy có thể vươn đôi cánh tưởng tượng rộng mở cho trẻ thơ qua hình ảnh “mầm non”.

Hướng dẫn giải:

Qua bài thơ “mầm non” tác giả muốn gửi tới người đọc thông điệp khích lệ các em bước ra ngoài thế giới, ngắm nhìn bầu trời, nhìn vạn vật để từ ấy có thể vươn đôi cánh tưởng tượng rộng mở cho trẻ thơ qua hình ảnh “mầm non”.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Nói và nghe: Bảo tồn động vật hoang dã

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Luyện từ và câu: Từ đa nghĩa

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Viết: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Đọc: Những ngọn núi nóng rẫy

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Viết: Viết đoạn văn tả phong cảnh

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Đọc mở rộng (trang 71)

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---