Trắc nghiệm Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 12 câu hỏi trắc nghiệm Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ Tiếng Việt lớp 5 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5.

Trắc nghiệm Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ (có đáp án) - Kết nối tri thức

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi 1 - 3: Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Nguyễn Đình Thi

Câu 1: Điệp ngữ “đây” trong “Trời xanh đây”, “Núi rừng đây” trong đoạn thơ trên có có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh vị trí cụ thể thuộc chủ quyền của Tổ quốc.

B. Nhấn mạnh sự to lớn, hùng vĩ của thiên nhiên.

C. Nhấn mạnh tình yêu đất nước.

D. Nhấn mạnh tình yêu thiên nhiên.

Hiển thị đáp án

A. Nhấn mạnh vị trí cụ thể thuộc chủ quyền của Tổ quốc.

Hướng dẫn giải:

Điệp ngữ “đây” trong “Trời xanh đây”, “Núi rừng đây” trong đoạn thơ trên có có tác dụng nhấn mạnh vị trí cụ thể thuộc chủ quyền của Tổ quốc.

Câu 2: Điệp ngữ “của chúng ta” trong đoạn thơ trên có có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh số lượng nhiều, phong phú.

B. Bộc lộ niềm tự hào về sự giàu có, thịnh vượng của đất nước.

C. Khẳng định quyền sở hữu và làm chủ đất nước, bộc lộ niềm tự hào kiêu hãnh.

D. Thể hiện tình yêu nước.

Hiển thị đáp án

C. Khẳng định quyền sở hữu và làm chủ đất nước, bộc lộ niềm tự hào kiêu hãnh.

Hướng dẫn giải:

Điệp ngữ “của chúng ta” trong đoạn thơ trên có có tác dụng khẳng định quyền sở hữu và làm chủ đất nước, bộc lộ niềm tự hào kiêu hãnh.

Câu 3: Điệp ngữ “những” trong đoạn thơ trên có có tác dụng gì?

A. Ngợi ca sự giàu có, phát triển của đất nước.

B. Gợi vẻ đẹp giàu có của đất nước nhằm bộc lộ cảm xúc yêu thương và tự hào.

C. Gợi tả sự hùng vĩ của cảnh vật.

D. Bộc lộ tình yêu thiên nhiên.

Hiển thị đáp án

B. Gợi vẻ đẹp giàu có của đất nước nhằm bộc lộ cảm xúc yêu thương và tự hào.

Hướng dẫn giải:

Điệp ngữ “những” trong đoạn thơ trên có có tác dụng gợi vẻ đẹp giàu có của đất nước nhằm bộc lộ cảm xúc yêu thương và tự hào.

Câu 4: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?

        Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.

A. Dân ta, đồng bào.

B. Hoàn toàn.

C. Độc lập, tự do.

D. Ham muốn, hoàn toàn, ai.

Hiển thị đáp án

D. Ham muốn, hoàn toàn, ai.

Hướng dẫn giải:

Tác giả đã sử phép phép tu từ điệp ngữ điệp lại các từ “Ham muốn, hoàn toàn, ai” để nhấn mạnh khao khát muốn nhân dân được tự do và hạnh phúc.

Câu 5: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?

A. Hồ Chí Minh.

B. Bác.

C. Ba lần.

D. Hồ Chí Minh muôn năm.

Hiển thị đáp án

D. Hồ Chí Minh muôn năm.

Câu 6: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?

A. Từ.

B. Cái bống.

C. Cái bang.

D. Bãi sông.

Hiển thị đáp án

A. Từ.

Câu 7: Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây?

A. Nhìn.

B. Sao trời.

C. Gió.

D. Chim

Hiển thị đáp án

A. Nhìn.

Hướng dẫn giải:

Điệp ngữ "nhìn" cho ta thấy một hành trình đầy gian nan của các anh chiến sĩ trên đường làm nhiệm vụ khi gió lùa vào chiếc xe không có kính. 

Câu 8: Viết lại câu văn dưới đây có sử dụng điệp ngữ nhằm nhấn mạnh màu sắc được miêu tả?

        Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ.

A. Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, tràn ngập màu xanh bãi ngô, thảm cỏ.

B. Làng quê tôi tràn ngập màu xanh: xanh rất non tơ của đồng lúa, xanh thật đậm đà của bãi ngô, xanh đến mượt mà của thảm cỏ.

C. Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, màu xanh bãi ngô, màu xanh thảm cỏ.

D. Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, làng quê tôi tràn ngập màu xanh bãi ngô, làng quê tôi tràn ngập màu xanh thảm cỏ.

Hiển thị đáp án

B. Làng quê tôi tràn ngập màu xanh: xanh rất non tơ của đồng lúa, xanh thật đậm đà của bãi ngô, xanh đến mượt mà của thảm cỏ.

Hướng dẫn giải:

        Làng quê tôi tràn ngập màu xanh: xanh rất non tơ của đồng lúa, xanh thật đậm đà của bãi ngô, xanh đến mượt mà của thảm cỏ.

Câu 9: Viết lại câu văn dưới đây có sử dụng điệp ngữ nhằm nhấn mạnh hương thơm được miêu tả?

        Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài đều thơm, hương tỏa lan khắp vườn.

A. Hoa hồng đều thơm gần, hoa huệ, hoa nhài thơm đây đó.

B. Hoa hồng thơm gần, hoa huệ thơm xa, hoa nhài hương thơm tỏa lan khắp vườn.

C. Hoa hồng đều thơm gần, hoa huệ, hoa nhài thơm đây đó, hương thơm tỏa lan khắp vườn.

D. Hoa hồng thơm gần, hoa huệ thơm xa, hoa nhài thơm đây đó, hương thơm tỏa lan khắp vườn.

Hiển thị đáp án

D. Hoa hồng thơm gần, hoa huệ thơm xa, hoa nhài thơm đây đó, hương thơm tỏa lan khắp vườn.

Đọc bài thơ dưới đây và trả lời câu hỏi: Ai trồng cây  Người đó có tiếng hát Trên vòm cây  Chim hót lời mê say. Ai trồng cây Người đó có ngọn gió Rung cành cây Hoa lá đùa lay lay. Ai trồng cây Người đó có bóng mát Trong vòm cây Quên nắng xa đường dài. Ai trồng cây Người đó có hạnh phúc Mong chờ cây Mau lớn lên từng ngày. Ai trồng cây… Em trồng cây… Em trồng cây…  Bế Kiến Quốc

Câu 10: Những điệp ngữ đi liền với nhau (“Ai trồng cây” – “Người đó có”) đã giúp em cảm nhận được điều gì?

A. Cặp điệp ngữ đi liền nhau “Ai trồng cây” – “Người đó có” giúp người đọc cảm nhận rõ được mối quan hệ “nhân – quả” tất yếu, ngầm chứa đựng lời kêu gọi mọi người hãy tích cực tham gia trồng cây.

B. Cặp điệp ngữ đi liền nhau “Ai trồng cây” – “Người đó có” nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đoàn kết cùng nhau làm việc.

C. Cặp điệp ngữ đi liền nhau “Ai trồng cây” – “Người đó có” nhấn mạnh kết quả của sự chăm chỉ, chịu khó.

D. Cặp điệp ngữ đi liền nhau “Ai trồng cây” – “Người đó có” nhằm cổ vũ mọi người cùng tham gia trồn cây.

Hiển thị đáp án

A. Cặp điệp ngữ đi liền nhau “Ai trồng cây” – “Người đó có” giúp người đọc cảm nhận rõ được mối quan hệ “nhân – quả” tất yếu, ngầm chứa đựng lời kêu gọi mọi người hãy tích cực tham gia trồng cây.

Câu 11: Điệp ngữ Em trồng cây… nhằm nhấn mạnh ý gì?

A. Nhấn mạnh sự hồn nhiên của các em thiếu nhi.

B. Nhấn mạnh tình yêu thiên nhiên của các em thiếu nhi.

C. Nhấn mạnh tinh thần đoàn kết tham gia trồng cây của các em thiếu nhi.

D. Nhấn mạnh việc tham gia trồng cây một cách tích cực (được nhiều cây) của các em thiếu nhi.

Hiển thị đáp án

D. Nhấn mạnh việc tham gia trồng cây một cách tích cực (được nhiều cây) của các em thiếu nhi.

Câu 12: Ở vị trí cuối đoạn, điệp ngữ “Em trồng cây” còn có tác dụng gì về âm điệu câu thơ?

A. Tạo âm điệu nhịp nhàng của câu thơ, gợi những bước chân đi trồng cây thật vui vẻ, đáng yêu.

B. Tạo kết thúc bất ngờ cho đoạn thơ.

C. Tạo âm điệu vui tươi, phấn khởi khi đi trồng cây.

D. Tạo sự nhịp nhàng cho bài thơ.

Hiển thị đáp án

A. Tạo âm điệu nhịp nhàng của câu thơ, gợi những bước chân đi trồng cây thật vui vẻ, đáng yêu.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Đọc: Tranh làng Hồ

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Viết: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Đọc: Tập hát quan họ

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Viết: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Nói và nghe: Chương trình nghệ thuật em yêu thích

• Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Đọc: Phim hoạt hình Chú ốc sên bay

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---