6+ Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích (siêu hay)

Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về bệnh thành tích điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những đoạn văn NLXH hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm đoạn văn hay để tham khảo từ đó viết văn NLXH hay hơn.

6+ Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích (siêu hay)

Dàn ý Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích

1. Mở đoạn

- Nêu mong muốn chung của con người: thành công, được ghi nhận.

- Dẫn ra hiện tượng tiêu cực trong xã hội hiện nay: háo danh và bệnh thành tích.

2. Thân đoạn

- Giải thích

+ Háo danh: coi trọng danh tiếng vượt quá năng lực thực tế.

+ Bệnh thành tích: chạy theo kết quả, hình thức để được khen thưởng.

+ Mối quan hệ: ham danh dẫn đến chạy theo thành tích ảo.

- Biểu hiện – thực trạng

+ Gian dối, tô vẽ kết quả, đề cao bề nổi.

+ Đặt danh lợi lên trên giá trị thật.

- Nguyên nhân

+ Tâm lý ham được công nhận, ganh đua, thiếu trung thực.

+ Muốn thành công nhanh nhưng không muốn nỗ lực.

- Hậu quả

+ Làm mất niềm tin, suy giảm đạo đức xã hội.

+ Con người trở nên giả tạo, kiêu ngạo, coi nhẹ năng lực thật.

- Giải pháp

+ Cá nhân sống trung thực, nỗ lực thực chất.

+ Xã hội đề cao giá trị thật, hạn chế thành tích ảo.

3. Kết đoạn

+ Khẳng định tác hại của háo danh, bệnh thành tích.

+ Kêu gọi sống chân thành, coi trọng giá trị bền vững.

Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích - mẫu 1

Con người ai cũng mong muốn đạt được thành công và được xã hội ghi nhận. Tuy nhiên, chính khát khao ấy đã làm nảy sinh một hiện tượng tiêu cực trong đời sống hiện nay, đó là háo danh và bệnh thành tích. Háo danh là việc coi trọng danh tiếng vượt quá năng lực thực tế của bản thân; còn bệnh thành tích là thói chạy theo những kết quả bề nổi để được khen thưởng, tuyên dương. Hai hiện tượng này có mối quan hệ chặt chẽ, bởi vì ham danh nên con người dễ bất chấp thực chất để đạt thành tích. Nếu được định hướng đúng, việc phấn đấu để có danh tiếng và thành tích là điều tích cực, bởi đó là sự ghi nhận cho nỗ lực chân chính. Nhưng khi quá đề cao danh lợi, con người dễ sa vào gian dối, tô vẽ thành tích, làm mất đi giá trị thật. Nguyên nhân của hiện tượng này xuất phát từ lòng ham muốn được công nhận, sự thiếu trung thực và tâm lý ganh đua, đố kị. Nhiều người muốn có kết quả nhanh nhưng không chịu cố gắng bằng năng lực của mình. Háo danh và bệnh thành tích khiến xã hội mất niềm tin, con người trở nên giả tạo và coi nhẹ giá trị đạo đức. Vì vậy, mỗi cá nhân cần sống trung thực, nỗ lực thực chất để xây dựng một xã hội lành mạnh và tiến bộ.

Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích - mẫu 2

Trong cuộc sống, ai cũng mong được ghi nhận và thành danh. Có người nỗ lực tạo ra giá trị thực, nhưng cũng không ít người muốn đi tắt đến vinh quang bằng cách tô vẽ bề ngoài. Từ đó hình thành hiện tượng háo danh và bệnh thành tích - một căn bệnh xã hội đáng lo ngại. Thành tích vốn là kết quả xứng đáng của quá trình cố gắng, có tác dụng khích lệ và thúc đẩy con người vươn lên. Tuy nhiên, khi trở thành “bệnh”, thành tích bị biến dạng thành sự chạy theo hình thức, đề cao con số đẹp, danh hiệu cao nhưng không phản ánh đúng chất lượng thực tế. Hình thức hào nhoáng che lấp bản chất yếu kém, khiến giá trị thật bị xem nhẹ. Bệnh thành tích tồn tại ở nhiều lĩnh vực, đặc biệt nghiêm trọng trong giáo dục. Vì chạy theo tỷ lệ đỗ và danh hiệu, nhiều nơi chấp nhận gian dối, dẫn đến chất lượng dạy và học suy giảm, làm mất niềm tin của xã hội. Nguyên nhân của căn bệnh này xuất phát từ tâm lý háo danh, ganh đua và cách quản lý quá coi trọng hình thức. Muốn khắc phục, mỗi cá nhân và tổ chức cần đề cao trung thực, lấy chất lượng làm thước đo, bởi chỉ có giá trị thực mới tạo nên sự phát triển bền vững.

Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích - mẫu 3

Sau khi giành được độc lập, đất nước ta không ngừng nỗ lực phát triển và đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận. Tuy nhiên, song song với những mặt tích cực ấy vẫn tồn tại không ít tiêu cực, trong đó nổi bật là “bệnh thành tích” là một căn bệnh xã hội đáng lo ngại. Vốn dĩ, thành tích là kết quả của quá trình cố gắng, có ý nghĩa động viên con người vươn lên. Nhưng khi bị biến thành “bệnh”, thành tích không còn phản ánh thực chất mà chỉ chạy theo hình thức, con số đẹp và danh hiệu. Nhiều cá nhân, tổ chức vì háo danh mà tô vẽ báo cáo, che giấu yếu kém, dẫn đến tình trạng bề ngoài hào nhoáng nhưng bên trong rỗng tuếch. Đặc biệt trong giáo dục, bệnh thành tích gây hậu quả nghiêm trọng khi chạy theo tỷ lệ tốt nghiệp, trường chuẩn, dẫn đến dạy - học hình thức, học sinh “ngồi nhầm lớp”, chất lượng đào tạo suy giảm và niềm tin xã hội bị ảnh hưởng. Để khắc phục, mỗi người cần đề cao trung thực, nhìn đúng năng lực của mình; các cơ quan quản lý phải coi trọng chất lượng thực thay vì hình thức. Chỉ khi đó, xã hội mới có thể phát triển bền vững.

Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích - mẫu 4

Thế giới ngày càng hiện đại và xô bồ. Để thỏa mãn lòng tham và nhu cầu khẳng định bản thân, nhiều người sẵn sàng từ bỏ những giá trị sống tích cực, chạy theo lối sống phù phiếm, giả dối. Từ đó hình thành một căn bệnh đáng lo ngại của xã hội: bệnh thành tích. Vốn dĩ, thành tích là kết quả của quá trình nỗ lực, giúp con người khẳng định năng lực và nhận được sự ghi nhận xứng đáng. Ngược lại, bệnh thành tích là lối sống chạy theo danh lợi, đặt kết quả lên trên quá trình, bất chấp thủ đoạn để đánh bóng tên tuổi và thỏa mãn hư vinh. Căn bệnh này gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng. Con người trở nên ích kỉ, dối trá, sẵn sàng chà đạp đạo đức để đạt mục đích. Tri thức bị coi nhẹ, bằng cấp giả xuất hiện, làm mất giá trị thật của việc học. Trong giáo dục, việc chạy theo điểm số, tỷ lệ khá giỏi hay những vụ gian lận thi cử đã gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh về hậu quả lâu dài của bệnh thành tích. Để khắc phục, mỗi cá nhân cần sống trung thực, coi trọng giá trị thực; xã hội cần lên án lối sống háo danh. Chỉ khi đó, sự phát triển mới thực sự bền vững.

Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích - mẫu 5

Trong cuộc sống, ai cũng mong muốn đạt được thành tích và được xã hội ghi nhận. Tuy nhiên, khi con người coi thành tích là mục tiêu duy nhất, bất chấp đúng sai để đạt được nó, thì “bệnh thành tích” đã hình thành và trở thành một vấn nạn đáng lo ngại. Bệnh thành tích là hiện tượng chạy theo kết quả bề nổi, thành tích ảo, không phản ánh đúng năng lực và quá trình nỗ lực thực sự. Người mắc bệnh này sẵn sàng gian lận, dối trá, đánh đổi đạo đức để được khen thưởng, tôn vinh. Biểu hiện rõ rệt nhất của bệnh thành tích là trong giáo dục: chạy theo điểm số, tỷ lệ học sinh giỏi, nâng đỡ học sinh yếu để giữ thành tích cho nhà trường. Những vụ gian lận thi cử hay học sinh “ngồi nhầm lớp” là minh chứng đau xót cho hậu quả của lối tư duy sai lệch ấy. Bệnh thành tích không chỉ làm mất đi sự trung thực mà còn bào mòn niềm tin xã hội, tạo ra những con người “có lượng mà không có chất”. Một xã hội chỉ phát triển bền vững khi con người được đánh giá bằng năng lực thật. Vì vậy, mỗi cá nhân cần sống trung thực, có tự trọng, và xã hội cần kiên quyết nói không với thành tích ảo.

Đoạn văn nghị luận xã hội về bệnh thành tích - mẫu 6

Thành tích vốn là kết quả phản ánh sự nỗ lực chân chính của con người, góp phần khẳng định năng lực cá nhân và thúc đẩy xã hội phát triển. Khi con người phấn đấu vì lợi ích chung, thành tích trở thành giá trị tích cực. Tuy nhiên, khi thành tích không còn gắn với thực chất mà chỉ nhằm đánh bóng hình ảnh, nó đã biến thành “bệnh thành tích”. Bệnh thành tích là sự chạy theo kết quả bề ngoài, coi trọng danh lợi hơn giá trị thật, trong đó lòng trung thực bị xem nhẹ. Căn bệnh này biểu hiện rõ trong lĩnh vực giáo dục khi điểm số, bằng cấp được đặt lên trên năng lực thực sự. Không chỉ nhà trường mà cả phụ huynh và học sinh cũng bị cuốn vào vòng xoáy ấy, sẵn sàng chấp nhận gian lận để vượt qua kỳ thi. Hệ quả là xã hội phải đối mặt với sự lãng phí lớn về thời gian, tiền bạc và nguồn nhân lực, khi nhiều “nhân tài” được tạo ra thiếu kiến thức và kỹ năng. Một xã hội muốn phát triển bền vững cần những con người thực học, thực tài. Vì vậy, xóa bỏ bệnh thành tích, đề cao sự trung thực và giá trị thật là yêu cầu cấp thiết hiện nay.

Xem thêm những đoạn văn nghị luận xã hội đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

• Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về bệnh vô cảm
• Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về biết cách buông bỏ
• Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về bình đẳng giới
• Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về bình tĩnh sống
• Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về bình yên trong cuộc sống
• Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về body shaming

---