12+ Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học (siêu hay)

Kết bài nghị luận xã hội cho mọi dạng đề vấn đề lười học điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn NLXH hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm các cách kết bài NLXH hay để tham khảo từ đó viết văn NLXH hay hơn.

12+ Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học (siêu hay)

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 1

Không có con đường nào tự ngắn lại chỉ vì con người ngại bước đi. Cũng như vậy, tri thức chưa bao giờ đến gần những ai lựa chọn sự dễ dãi thay cho nỗ lực. Bởi thế, (vấn đề nghị luận) không chỉ là một thói quen cần từ bỏ mà còn là lời cảnh tỉnh về cách mỗi người đang đối xử với tương lai của chính mình. Khi còn giữ được khát vọng học hỏi, con người vẫn còn khả năng viết nên những giới hạn mới cho cuộc đời mình.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 2

Thời gian không lấy đi cơ hội của bất kì ai, nhưng nó sẽ lặng lẽ trao cơ hội ấy cho những người biết chuẩn bị. Vì vậy, (vấn đề nghị luận) không đơn thuần là câu chuyện của việc học hôm nay, mà là câu chuyện về giá trị con người sẽ có trong ngày mai. Tri thức không phụ lòng những ai bền bỉ theo đuổi nó.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 3

Có những cánh cửa không khóa, nhưng cũng không bao giờ tự mở. Cánh cửa của tri thức là một trong số đó. Chính vì vậy, (vấn đề nghị luận) không chỉ làm chậm bước chân của một con người mà còn vô tình khép lại biết bao khả năng mà lẽ ra họ có thể chạm tới. Mỗi nỗ lực hôm nay đều là nền móng để ngày mai không phải nuối tiếc.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 4

Mọi hạt giống đều mang trong mình khả năng trở thành một khu rừng, nhưng chỉ những hạt giống được nuôi dưỡng mới có thể vươn lên đón ánh sáng. Con người cũng vậy. (Vấn đề nghị luận) không làm mất đi năng lực vốn có, nhưng khiến năng lực ấy mãi chỉ là một khả năng chưa bao giờ được đánh thức. Giá trị của mỗi người không nằm ở điều mình có, mà ở điều mình kiên trì bồi đắp.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 5

Điều đáng tiếc nhất của tuổi trẻ không phải là đi chậm, mà là đứng yên khi lẽ ra mình có thể tiến lên. Bởi vậy, (vấn đề nghị luận) không chỉ lấy đi kiến thức, mà còn âm thầm bào mòn ý chí, khát vọng và niềm tin vào chính bản thân. Chỉ khi xem việc học là một cách làm giàu tâm hồn và mở rộng tầm nhìn, con người mới thực sự làm chủ được tương lai của mình.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 6

Mọi sự nghèo khó đều có thể được bù đắp, nhưng sự nghèo nàn của tinh thần luôn là mất mát khó cứu vãn nhất. Bởi thế, (vấn đề nghị luận) không chỉ làm con người thiếu đi tri thức, mà còn làm hao mòn khả năng đối thoại với thế giới đang từng ngày đổi thay. Điều đáng lo không phải là một người biết ít, mà là khi họ không còn mong muốn biết nhiều hơn ngày hôm qua.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 7

Có lẽ, bi kịch lớn nhất của một hạt giống không phải là nằm dưới lòng đất, mà là chưa bao giờ tin mình có thể nảy mầm. Cũng vậy, (vấn đề nghị luận) không chỉ đánh mất cơ hội của hiện tại mà còn âm thầm phủ nhận những khả năng chưa kịp được đánh thức trong mỗi con người. Một cuộc đời chỉ thực sự bắt đầu khi con người không ngừng mở rộng giới hạn của nhận thức.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 8

Tri thức chưa bao giờ khước từ bất kỳ ai; chỉ có con người tự khước từ hành trình đi đến tri thức. Vì vậy, (vấn đề nghị luận) không đơn thuần là một thói quen đáng phê phán, mà là biểu hiện của sự thỏa hiệp với chính những giới hạn của bản thân. Đến cuối cùng, khoảng cách lớn nhất trong cuộc đời không nằm giữa người với người, mà nằm giữa con người của hôm nay và con người mà ta lẽ ra có thể trở thành.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 9

Một dòng nước ngừng chảy sẽ dần tù đọng; một tư duy ngừng học hỏi cũng sẽ lặng lẽ đánh mất sức sống của mình. Chính vì vậy, (vấn đề nghị luận) không chỉ là sự trì hoãn của việc học, mà còn là sự trì hoãn của quá trình con người tự kiến tạo chính mình. Trong một thế giới luôn vận động, đứng yên nhiều khi cũng là một cách lùi lại phía sau.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 10

Điều tạo nên chiều cao của một con người không phải là vị trí họ đang đứng, mà là khả năng họ không ngừng lớn lên trong tư tưởng. Bởi thế, (vấn đề nghị luận) không phải câu chuyện của điểm số hay bằng cấp, mà là câu chuyện của một tinh thần từ chối trưởng thành. Và có lẽ, mất đi khát vọng học hỏi cũng chính là lúc con người bắt đầu thu hẹp thế giới của mình.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 11

Không ai có thể sống thay một cuộc đời khác, cũng không ai có thể học thay một trí tuệ khác. Vì thế, (vấn đề nghị luận) không chỉ là sự bỏ quên sách vở mà sâu xa hơn là sự bỏ quên chính khả năng trưởng thành của bản thân. Một dân tộc chỉ thực sự lớn mạnh khi mỗi cá nhân không ngừng làm giàu thế giới tinh thần của mình.

Kết bài NLXH cho mọi dạng đề vấn đề lười học - mẫu 12

Có những điều thời gian sẽ tự mang đến, nhưng tri thức thì không. Tri thức chỉ thuộc về những người đủ kiên nhẫn để tìm kiếm và đủ bản lĩnh để theo đuổi. Vì vậy, (vấn đề nghị luận) không lấy đi tương lai trong một ngày, mà âm thầm đánh cắp từng cơ hội của cả một đời người.

Xem thêm các cách kết bài nghị luận xã hội đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

• Kết bài nghị luận xã hội cho mọi dạng đề cách giải quyết mâu thuẫn, xung đột
• Kết bài nghị luận xã hội cho mọi dạng đề ý nghĩa của niềm tin
• Kết bài nghị luận xã hội cho mọi dạng đề niềm tin trong cuộc sống
• Kết bài nghị luận xã hội cho mọi dạng đề phương tiện giao thông và an toàn giao thông
• Kết bài nghị luận xã hội cho mọi dạng đề tình yêu quê hương
• Kết bài nghị luận xã hội cho mọi dạng đề về quê hương đất nước

---