10+ Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (điểm cao)
Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm: Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.
- Dàn ý Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 1)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 2)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 3)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 4)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 5)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 6)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 7)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 8)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu 9)
- Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mẫu khác)
10+ Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn (điểm cao)
Dàn ý Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn
a) Mở bài:
- Địa điểm, thời gian: Ghi rõ nơi viết và ngày/tháng/năm.
- Lời xưng hô: Thân mật, trang trọng hoặc kính gửi tùy thuộc vào người nhận (thầy cô, mạnh thường quân, hoặc bạn bè).
- Lý do viết thư: Thăm hỏi sức khỏe và nêu trực tiếp vấn đề muốn trao đổi: Đề xuất kế hoạch giúp đỡ học sinh nghèo vượt khó
b) Thân bài:
- Thực trạng vấn đề:
+ Nêu hoàn cảnh thực tế của một vài học sinh điển hình (thiếu thốn sách vở, nguy cơ bỏ học, đường đến trường xa xôi...).
+ Nhấn mạnh sự cần thiết phải hành động ngay để bảo vệ quyền được học tập của các em.
- Đề xuất giải pháp/kế hoạch hành động:
+ Kêu gọi quyên góp (sách vở, quần áo, học bổng).
+ Lập quỹ hỗ trợ dài hạn (ví dụ: "Nuôi em tới trường").
+ Tổ chức các nhóm bạn giúp bạn, phân công kèm cặp, phụ đạo miễn phí.
- Ý nghĩa của việc làm: Khẳng định giá trị nhân văn, tinh thần "tương thân tương ái" và tạo động lực to lớn giúp các em thay đổi tương lai
c) Kết bài:
- Lời kêu gọi/đề nghị: Ngỏ ý mong nhận được sự đồng hành, hỗ trợ hoặc góp ý từ người nhận.
- Lời cảm ơn: Thể hiện sự trân trọng tấm lòng và thời gian của người đọc.
- Ký tên: Chữ ký và ghi rõ họ tên
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 1
Người gửi: Nguyễn Minh Anh
Địa chỉ: Thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
Người nhận: Trần Thu Hà
Địa chỉ: Thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
Hải Dương, ngày ... tháng ... năm ...
Thu Hà thân mến!
Hôm nay mình viết thư này để trao đổi với bạn về một vấn đề rất đáng quan tâm hiện nay, đó là hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Trong cuộc sống, không phải bạn học sinh nào cũng có điều kiện thuận lợi để đến trường. Nhiều bạn phải sống trong hoàn cảnh gia đình thiếu thốn, bố mẹ làm việc vất vả hoặc gặp biến cố trong cuộc sống. Điều đó khiến việc học tập của các bạn gặp nhiều trở ngại. Có những bạn thiếu sách vở, quần áo, thậm chí phải nghỉ học để phụ giúp gia đình.
Theo mình, việc hỗ trợ các bạn có hoàn cảnh khó khăn là rất cần thiết. Những sự giúp đỡ dù nhỏ như quyên góp sách giáo khoa, đồ dùng học tập hay quần áo cũng có thể mang lại niềm vui và động lực lớn cho các bạn. Không chỉ hỗ trợ về vật chất, chúng ta còn cần động viên, chia sẻ để các bạn cảm thấy được quan tâm và có thêm niềm tin vào cuộc sống.
Ở trường mình, nhiều hoạt động ý nghĩa như quyên góp sách cũ, ủng hộ quỹ khuyến học hay chương trình “Tiếp sức đến trường” đã được tổ chức. Mình nghĩ đây là những việc làm rất thiết thực và cần được nhân rộng.
Là học sinh, chúng ta hoàn toàn có thể góp phần giúp đỡ các bạn bằng những hành động phù hợp với khả năng của mình. Khi biết yêu thương và sẻ chia, chúng ta không chỉ giúp người khác mà còn làm cho môi trường học đường trở nên gắn kết hơn.
Mình rất mong được nghe suy nghĩ của bạn về vấn đề này.
Chúc bạn luôn mạnh khỏe và học tập tốt!
Bạn của Hà
Minh Anh
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 2
Người gửi: Nguyễn Thanh Tùng – Trưởng ban Đại diện Cha mẹ học sinh lớp 11A2.
Người nhận: Ban Giám hiệu Trường THPT chuyên Hùng Vương.
Kính gửi Ban Giám hiệu nhà trường,
Tôi là Nguyễn Thanh Tùng, đại diện cho phụ huynh lớp 11A2. Qua theo dõi tình hình học tập và đời sống, chúng tôi nhận thấy trường hiện có 15 học sinh thuộc diện hộ nghèo và cận nghèo đang gặp nhiều khó khăn trong việc trang trải học phí cũng như dụng cụ học tập.
Với mong muốn không để bất kỳ em học sinh nào phải bỏ dở việc học, tập thể phụ huynh lớp 11A2 đề xuất thành lập dự án "Chắp cánh ước mơ". Chúng tôi dự định phối hợp cùng nhà trường tổ chức một đêm nhạc gây quỹ vào ngày 15/07 tới tại hội trường lớn. Toàn bộ số tiền thu được sẽ dùng để trao tặng 15 suất học bổng bao gồm: học phí trọn năm, sách giáo khoa và các dụng cụ học tập thiết yếu.
Chúng tôi rất mong Ban Giám hiệu tạo điều kiện về mặt bằng và hỗ trợ truyền thông để dự án được triển khai thuận lợi. Chúng tôi tin rằng, sự quan tâm kịp thời của nhà trường và cộng đồng sẽ là nguồn động lực to lớn giúp các em vượt qua nghịch cảnh.
Rất mong nhận được sự chấp thuận và chỉ đạo từ Ban Giám hiệu.
Trân trọng, Nguyễn Thanh Tùng.
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 3
Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai
Tôi tên là Lê Thị Hương, giáo viên chủ nhiệm lớp 10A3, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, hiện đang công tác tại Quận Bình Thạnh, TP. Hồ Chí Minh.
Tôi viết thư này để trao đổi và đề xuất về việc hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong trường. Trong quá trình giảng dạy và tiếp xúc gần gũi, tôi nhận thấy số lượng em học sinh gặp khó khăn về kinh tế ngày càng tăng. Nhiều em phải vừa học vừa phụ giúp gia đình bán vé số, làm phụ hồ hoặc ở lại trường vì không có điều kiện ăn uống đầy đủ. Em Nguyễn Văn Bình (lớp 10A3) là một ví dụ điển hình: bố mất sớm, mẹ làm lao công nuôi ba anh em, em thường xuyên thiếu sách vở, quần áo ấm và không đủ tiền ăn trưa.
Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn làm các em dễ nản lòng, thậm chí bỏ học giữa chừng. Nếu không có sự hỗ trợ kịp thời từ nhà trường và cộng đồng, chúng ta sẽ mất đi nhiều tài năng tiềm năng.
Tôi xin đề xuất một số giải pháp cụ thể:
• Thành lập “Quỹ hỗ trợ học sinh khó khăn” do nhà trường quản lý, kêu gọi sự đóng góp từ giáo viên, phụ huynh và doanh nghiệp địa phương.
• Tổ chức chương trình “Cơm có thịt” hàng ngày và hỗ trợ học bổng 500.000 – 1.000.000 đồng/học kỳ cho các em.
• Phối hợp với các tổ chức từ thiện để cung cấp sách vở, xe đạp và quần áo miễn phí.
• Xây dựng hệ thống tư vấn tâm lý và kèm học miễn phí sau giờ.
Tôi tin rằng với sự chung tay của toàn thể cán bộ, giáo viên và Ban Giám hiệu, chúng ta sẽ mang lại động lực và cơ hội bình đẳng hơn cho các em. Rất mong nhận được sự quan tâm và phản hồi từ Quý Ban trong thời gian sớm nhất.
Trân trọng cảm ơn!
TP. Hồ Chí Minh, ngày 21 tháng 6 năm 2026
Giáo viên chủ nhiệm
Lê Thị Hương
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 4
Hải Dương, ngày ... tháng ... năm ...
Đức Huy thân mến!
Mình vừa tham gia chương trình quyên góp đồ dùng học tập cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn của trường. Sau hoạt động đó, mình có nhiều suy nghĩ và muốn trao đổi cùng bạn.
Theo mình, học sinh có hoàn cảnh khó khăn rất cần sự quan tâm của cộng đồng. Nhiều bạn tuy học giỏi và chăm chỉ nhưng điều kiện gia đình còn thiếu thốn nên gặp không ít trở ngại trong việc học tập. Có bạn phải đi bộ xa đến trường, có bạn không đủ tiền mua sách tham khảo hay dụng cụ học tập.
Những sự hỗ trợ kịp thời sẽ giúp các bạn giảm bớt khó khăn và có thêm cơ hội tiếp tục học tập. Đó có thể là học bổng, sách vở, quần áo hoặc những lời động viên chân thành. Khi nhận được sự giúp đỡ, các bạn sẽ cảm thấy được yêu thương và có thêm động lực để cố gắng vươn lên.
Mình cho rằng nhà trường, gia đình và xã hội cần phối hợp để tạo điều kiện tốt hơn cho những học sinh còn nhiều khó khăn. Bên cạnh đó, mỗi học sinh cũng nên phát huy tinh thần tương thân tương ái bằng cách tham gia các hoạt động thiện nguyện hoặc chia sẻ những đồ dùng còn sử dụng tốt.
Một tập thể biết đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau sẽ ngày càng phát triển. Vì vậy, mình mong rằng ngày càng có nhiều hoạt động ý nghĩa nhằm hỗ trợ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Bạn nghĩ sao về vấn đề này? Hãy viết thư cho mình nhé!
Thân mến!
Hoàng Nam
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 5
Người gửi: Trần Minh Anh – Chủ nhiệm CLB Thiện nguyện "Ánh Dương".
Người nhận: Các mạnh thường quân và cộng đồng cư dân phường Tân Bình.
Thân gửi các cô bác, anh chị và các bạn,
Tôi là Minh Anh, đại diện CLB "Ánh Dương". Trong chuyến khảo sát tại xã vùng cao Bản Mù vào tuần trước, chúng tôi đã gặp em Lò Văn Pao (lớp 9A). Pao là một học sinh giỏi toán, nhưng gia đình em vừa chịu thiệt hại nặng nề sau đợt lũ quét tháng 5 vừa qua. Hiện tại, ngôi nhà tạm của em đã mất mái, sách vở bị cuốn trôi, khiến con đường đến trường của em trở nên mù mịt.
Vì vậy, CLB "Ánh Dương" chính thức phát động chiến dịch "Đưa Pao tới trường". Mục tiêu của chúng tôi là kêu gọi ủng hộ 20 triệu đồng để hỗ trợ em sửa chữa nhà cửa và mua sắm thiết bị học tập.
Mỗi đóng góp, dù chỉ là một cuốn vở hay vài chục nghìn đồng, đều là sự sẻ chia vô cùng quý giá. Mọi sự ủng hộ xin gửi về số tài khoản: 0123456789 - Ngân hàng Vietcombank - Chủ tài khoản: Trần Minh Anh (Ghi nội dung: Ho tro em Pao). Chúng tôi cam kết sẽ công khai minh bạch toàn bộ số tiền nhận được trên fanpage của CLB.
Xin hãy chung tay cùng chúng tôi giữ lại ngọn lửa tri thức cho Pao!
Trân trọng,
Trần Minh Anh.
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 6
Kính gửi: Quý phụ huynh, doanh nghiệp và các mạnh thường quân
Tôi là Trần Minh Quân, phụ huynh học sinh lớp 11A2, Trường THCS Lê Lợi, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh.
Tôi viết thư này với tất cả tấm lòng mong muốn lan tỏa sự hỗ trợ đến những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Là một doanh nhân, tôi từng chứng kiến nhiều em học sinh thông minh nhưng phải bỏ dở việc học vì gia đình nghèo đói, bệnh tật hoặc thiên tai. Em Lan (lớp 11) ở khu vực ven kênh Nhiêu Lộc phải gánh vác việc nhà sau khi cha mẹ ly hôn, em chỉ đi học được 3-4 buổi/tuần vì phải bán hàng rong.
Hỗ trợ các em không chỉ là trao tiền bạc mà còn là trao hy vọng, trao tương lai cho thế hệ mai sau. Mỗi suất học bổng, mỗi bữa cơm no, mỗi chiếc xe đạp đều có thể thay đổi cả cuộc đời một con người.
Tôi đề xuất chúng ta cùng hành động ngay:
• Thành lập nhóm “Hỗ trợ học đường” trên Zalo/Facebook để kết nối người giúp và người cần giúp.
• Tổ chức các buổi gây quỹ từ thiện định kỳ, phiên chợ 0 đồng, và chương trình “Áo ấm cho em”.
• Doanh nghiệp có thể nhận đỡ đầu dài hạn một hoặc nhiều em học sinh (hỗ trợ học phí, sách vở, dinh dưỡng).
Tôi cam kết sẽ đóng góp ban đầu 50 triệu đồng cho quỹ và sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm quản lý minh bạch. Hãy cùng nhau biến tình thương thành hành động cụ thể để không em nào phải bỏ lỡ con chữ vì hoàn cảnh.
Mọi đóng góp xin vui lòng liên hệ tôi qua số điện thoại 0987.654.321
Xin chân thành cảm ơn tấm lòng nhân ái của Quý vị!
TP. Hồ Chí Minh, ngày 21 tháng 6 năm 2026
Trần Minh Quân
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 7
Hải Dương, ngày ... tháng ... năm ...
Mai Phương thân mến!
Mình viết thư này để trao đổi với bạn về việc hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn – một vấn đề mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc.
Chắc hẳn bạn cũng biết rằng vẫn còn nhiều học sinh phải đối mặt với những khó khăn trong cuộc sống. Có bạn mất người thân, có bạn thuộc gia đình nghèo hoặc sống ở vùng xa. Dù rất ham học nhưng các bạn vẫn thiếu điều kiện để học tập như những bạn khác.
Theo mình, hỗ trợ các bạn ấy không chỉ là giúp đỡ về vật chất mà còn là sự sẻ chia về tinh thần. Một lời động viên, một sự quan tâm chân thành hay việc giúp đỡ trong học tập cũng có thể tạo nên những thay đổi tích cực. Khi nhận được sự hỗ trợ, các bạn sẽ có thêm niềm tin để tiếp tục cố gắng thực hiện ước mơ của mình.
Trong những năm gần đây, nhiều phong trào như “Áo ấm mùa đông”, “Nuôi heo đất giúp bạn đến trường” hay các quỹ học bổng đã đem lại hiệu quả tích cực. Những hoạt động đó thể hiện truyền thống đoàn kết và lòng nhân ái của dân tộc ta.
Mình nghĩ rằng mỗi học sinh đều có thể góp phần bằng những việc làm nhỏ như tiết kiệm tiền tiêu vặt để ủng hộ quỹ từ thiện, tặng sách cũ hoặc tham gia các chương trình tình nguyện của trường. Khi nhiều người cùng chung tay, những khó khăn của các bạn sẽ được giảm bớt.
Mình rất mong nhận được ý kiến của bạn về vấn đề này.
Chúc bạn luôn vui vẻ và đạt nhiều thành tích tốt trong học tập!
Bạn thân
Ngọc Linh
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 8
Người gửi: Lê Hoàng – Sinh viên trường Đại học Sư phạm.
Người nhận: Phạm Thúy Vi – Bạn cùng quê, đang làm việc tại TP.HCM.
Chào Vi,
Dạo này công việc ở công ty mới của cậu ổn chứ? Hôm nay tớ viết thư này vì có một chuyện muốn chia sẻ với cậu. Tớ vừa tham gia chương trình "Tiếp sức đến trường" tại trường tiểu học nơi tớ đang thực tập.
Thú thật, nhìn thấy cảnh các em nhỏ phải đi bộ hơn 5 cây số đường rừng để đến lớp, mà nhiều em chỉ có một bộ quần áo cũ kỹ, tớ thấy xót xa quá. Có em mỗi ngày chỉ mang theo một nắm cơm nắm nhỏ. Chính những hình ảnh đó khiến tớ nhớ về những ngày tháng hai đứa mình cũng từng chật vật như vậy.
Tớ dự định sẽ trích một phần tiền lương làm thêm để mua 10 bộ đồng phục và cặp sách mới tặng các em vào đầu tháng 8 tới. Tớ biết một mình tớ làm thì sức còn hạn hẹp, nên muốn hỏi xem cậu có muốn cùng tham gia không? Không cần nhiều đâu, chỉ là một chút tấm lòng để giúp các em đỡ tủi thân hơn khi năm học mới sắp bắt đầu.
Nếu cậu thấy ý tưởng này hay, cuối tuần này chúng mình gọi điện bàn bạc chi tiết hơn nhé. Hy vọng cậu sẽ đồng hành cùng tớ trong chuyến đi này!
Thân mến, Lê Hoàng.
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 9
Kính gửi: Ban Giám hiệu và Phòng Giáo dục & Đào tạo Quận Gò Vấp
Chúng em là Ban Chấp hành Chi đoàn Thanh niên Trường THPT Trần Phú, đại diện cho hơn 1.200 học sinh trong trường.
Với tinh thần “Tuổi trẻ xung kích vì cộng đồng”, chúng em viết thư trao đổi về việc đẩy mạnh hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn – một vấn đề luôn day dứt trong lòng tuổi trẻ chúng em. Qua khảo sát nội bộ, hiện nay trường có hơn 85 em thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo, mồ côi hoặc cha mẹ mắc bệnh nặng. Các em thường gặp khó khăn về học phí, sách giáo khoa, phương tiện đi học và cả dinh dưỡng hàng ngày.
Chúng em đề xuất xây dựng chương trình “Cánh tay nối dài” với các nội dung sau:
• Tổ chức ngày hội tình nguyện “Học bổng hy vọng” mỗi học kỳ.
• Triển khai mô hình “Anh/chị đỡ đầu em” giữa học sinh khá với học sinh khó khăn.
• Phối hợp với các CLB từ thiện để hỗ trợ kỹ năng sống, hướng nghiệp và khám sức khỏe miễn phí.
• Sử dụng nền tảng mạng xã hội để kêu gọi sự ủng hộ rộng rãi từ cộng đồng.
Chúng em cam kết sẽ thực hiện nghiêm túc, công khai minh bạch mọi khoản hỗ trợ và báo cáo định kỳ. Đây không chỉ là trách nhiệm mà còn là cơ hội để thế hệ trẻ chúng em rèn luyện đạo đức, ý thức trách nhiệm với xã hội.
Rất mong Quý Ban tạo điều kiện về cơ chế, kinh phí và sự chỉ đạo để chương trình sớm được triển khai hiệu quả.
Chúng em xin gửi đến Quý Ban lời cảm ơn chân thành nhất.
TP. Hồ Chí Minh, ngày 21 tháng 6 năm 2026
Thay mặt Ban Chấp hành Chi đoàn
Phạm Thị Ngọc Anh – Bí thư Chi đoàn
Viết thư trao đổi về Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn - mẫu 10
Người gửi: Đỗ Khánh Vy
Lớp: 7B, Trường THCS Nguyễn Trãi
Địa chỉ: Thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
Người nhận: Bùi Ngọc Anh
Lớp: 7B, Trường THCS Nguyễn Trãi
Địa chỉ: Thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
Hải Dương, ngày ... tháng ... năm ...
Ngọc Anh thân mến!
Tuần trước, trường mình tổ chức chương trình quyên góp sách vở và đồ dùng học tập để hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Sau khi tham gia hoạt động này, mình có rất nhiều cảm xúc và muốn chia sẻ với bạn.
Khi nghe các thầy cô giới thiệu về hoàn cảnh của một số bạn học sinh, mình thực sự xúc động. Có những bạn phải vượt quãng đường rất xa để đến trường, có bạn sống cùng ông bà vì bố mẹ đi làm ăn xa, cũng có bạn gia đình gặp nhiều khó khăn về kinh tế. Dù vậy, các bạn vẫn luôn cố gắng học tập và không ngừng vươn lên.
Qua hoạt động quyên góp, mình nhận ra rằng những món quà tưởng chừng rất nhỏ như vài cuốn vở, một chiếc cặp sách hay một bộ bút mới lại có ý nghĩa vô cùng lớn đối với các bạn ấy. Không chỉ giúp giảm bớt khó khăn trong học tập, những món quà còn thể hiện sự quan tâm, động viên để các bạn có thêm niềm tin vào cuộc sống.
Theo mình, việc hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn là trách nhiệm của cả cộng đồng. Nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội cần tạo điều kiện để các bạn được học tập trong môi trường tốt hơn. Bản thân học sinh chúng ta cũng nên tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện, biết sẻ chia và giúp đỡ những người xung quanh.
Mình tin rằng khi tinh thần tương thân tương ái được lan tỏa, sẽ có thêm nhiều học sinh được tiếp tục đến trường và theo đuổi ước mơ của mình. Đó cũng là cách để chúng ta góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.
Bạn có suy nghĩ gì về vấn đề này? Hãy viết thư chia sẻ với mình nhé!
Chúc bạn luôn vui vẻ và học tập thật tốt!
Bạn thân
Khánh Vy
Xem thêm những bài văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:
- Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm: Giáo dục kĩ năng sống cho thanh thiếu niên
- Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm: Cùng nhau xây dựng thói quen học tập tích cực
- Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm: Xây dựng môi trường sống văn minh
- Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm: Việc giữ gìn bản sắc văn hóa địa phương
- Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm: Ý thức bảo vệ tài sản chung
- Viết thư trao đổi về công việc hoặc một vấn đề đáng quan tâm: Việc sử dụng thời gian rảnh hiệu quả
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giải Tiếng Anh 12 Global Success
- Giải sgk Tiếng Anh 12 Smart World
- Giải sgk Tiếng Anh 12 Friends Global
- Lớp 12 Kết nối tri thức
- Soạn văn 12 (hay nhất) - KNTT
- Soạn văn 12 (ngắn nhất) - KNTT
- Giải sgk Toán 12 - KNTT
- Giải sgk Vật Lí 12 - KNTT
- Giải sgk Hóa học 12 - KNTT
- Giải sgk Sinh học 12 - KNTT
- Giải sgk Lịch Sử 12 - KNTT
- Giải sgk Địa Lí 12 - KNTT
- Giải sgk Giáo dục KTPL 12 - KNTT
- Giải sgk Tin học 12 - KNTT
- Giải sgk Công nghệ 12 - KNTT
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 12 - KNTT
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng 12 - KNTT
- Giải sgk Âm nhạc 12 - KNTT
- Giải sgk Mĩ thuật 12 - KNTT
- Lớp 12 Chân trời sáng tạo
- Soạn văn 12 (hay nhất) - CTST
- Soạn văn 12 (ngắn nhất) - CTST
- Giải sgk Toán 12 - CTST
- Giải sgk Vật Lí 12 - CTST
- Giải sgk Hóa học 12 - CTST
- Giải sgk Sinh học 12 - CTST
- Giải sgk Lịch Sử 12 - CTST
- Giải sgk Địa Lí 12 - CTST
- Giải sgk Giáo dục KTPL 12 - CTST
- Giải sgk Tin học 12 - CTST
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 12 - CTST
- Giải sgk Âm nhạc 12 - CTST
- Lớp 12 Cánh diều
- Soạn văn 12 Cánh diều (hay nhất)
- Soạn văn 12 Cánh diều (ngắn nhất)
- Giải sgk Toán 12 Cánh diều
- Giải sgk Vật Lí 12 - Cánh diều
- Giải sgk Hóa học 12 - Cánh diều
- Giải sgk Sinh học 12 - Cánh diều
- Giải sgk Lịch Sử 12 - Cánh diều
- Giải sgk Địa Lí 12 - Cánh diều
- Giải sgk Giáo dục KTPL 12 - Cánh diều
- Giải sgk Tin học 12 - Cánh diều
- Giải sgk Công nghệ 12 - Cánh diều
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 12 - Cánh diều
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng 12 - Cánh diều
- Giải sgk Âm nhạc 12 - Cánh diều


Giải bài tập SGK & SBT
Tài liệu giáo viên
Sách
Khóa học
Thi online
Hỏi đáp

