15+ Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo (điểm cao)

Viết đoạn văn nêu ý kiến: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc hoặc đã nghe hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của học sinh lớp 4 trên cả nước giúp học sinh luyện viết đoạn văn lớp 4 hay hơn.

15+ Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo (điểm cao)

Dàn ý Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc

a) Mở đoạn:

- Giới thiệu câu chuyện kể về thầy cô giáo mà em từng đọc hoặc nghe.

- Nêu ý kiến: Đó là câu chuyện khiến em kính trọng và yêu mến các thầy cô hơn.

b) Thân đoạn:

- Hình ảnh người thầy/cô hiện lên với lòng yêu nghề, hết lòng vì học sinh.

- Có những kỉ niệm sâu sắc, cảm động giữa thầy trò (như sự tận tình chỉ dạy, sự tha thứ, động viên).

- Thể hiện được tình cảm biết ơn, kính trọng của trò đối với thầy cô.

c) Kết đoạn:

- Em thêm biết ơn thầy cô đã dìu dắt em trong học tập.

- Em quyết tâm học giỏi và ngoan ngoãn để không phụ lòng các thầy cô.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 1

Em rất yêu thích câu chuyện "Người thầy cũ" mà cô giáo đã kể cho chúng em nghe trong tiết học. Chuyện kể về một cậu học trò nghịch ngợm đã trưởng thành và trở thành một người có ích cho xã hội. Một lần tình cờ gặp lại thầy giáo cũ, cậu đã kính cẩn chào thầy và nhớ lại những lời thầy dạy năm xưa. Em xúc động nhất là chi tiết cậu học trò đã nhận ra lỗi lầm của mình và cảm ơn thầy vì đã không bỏ cuộc khi cậu còn bé. Câu chuyện đã cho em thấy công ơn của thầy cô thật lớn lao, không chỉ dạy chữ mà còn dạy làm người. Em sẽ luôn trân trọng và biết ơn những người thầy đã dìu dắt mình.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 2

Em thích câu chuyện "Cô giáo lớp em" vì nó rất gần gũi và giống như cuộc sống hằng ngày của chúng em. Chuyện kể về cô giáo chủ nhiệm luôn đến lớp sớm nhất, viết bảng thật đẹp và kiên nhẫn giảng bài cho từng bạn. Em yêu thích hình ảnh cô giáo đã thức khuya chấm bài, đôi mắt mệt mỏi nhưng vẫn nở nụ cười ấm áp khi thấy học trò tiến bộ. Cô còn quan tâm đến cả những học sinh yếu kém, nhẹ nhàng chỉ bảo các bạn. Qua câu chuyện, em thêm yêu quý và kính trọng cô giáo của mình. Những người thầy cô như những người mẹ thứ hai luôn hết lòng vì chúng em.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 3

Trong truyện "Chiếc bút mực" em đã học, hình ảnh cô giáo hiện lên thật đẹp. Khi bạn Mai làm hỏng cây bút mực của bạn Lan, cô giáo đã không trách mắng mà nhẹ nhàng khuyên nhủ. Cô đã lấy cây bút của mình cho Mai mượn để Mai có thể viết bài. Em thích cách cô giáo ứng xử dịu dàng và khéo léo, vừa dạy cho các bạn bài học về sự tha thứ, vừa giúp bạn không bị lúng túng vì không có bút. Em cảm thấy thầy cô không chỉ dạy chữ mà còn dạy chúng em cách ứng xử đẹp trong cuộc sống. Tình yêu thương và sự bao dung của cô giáo đã làm em rất cảm động.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 4

Em được nghe bà kể về một thầy giáo ở vùng cao. Chuyện kể về người thầy đã vượt hàng chục cây số qua suối, qua đèo để đến từng bản làng vận động học sinh đến trường. Nhiều bạn nhỏ nghèo quá phải ở nhà giúp bố mẹ, thầy đã đến tận nhà thuyết phục và xin cho các bạn được đi học. Em rất khâm phục tấm lòng và ý chí của người thầy đó. Dù đường sá cách trở, thầy vẫn kiên trì mang con chữ đến cho các bạn nhỏ vùng sâu vùng xa. Câu chuyện đã cho em hiểu rằng nghề giáo thật vất vả nhưng cũng thật cao quý, nhất là với những thầy cô đã hy sinh tuổi trẻ cho sự nghiệp trồng người.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 5

Em rất thích câu chuyện "Bàn tay cô giáo". Chuyện kể về một cô giáo đã cần mẫn uốn nắn từng nét chữ cho học sinh. Em nhớ mãi hình ảnh bàn tay cô giáo cầm phấn viết lên bảng, những dòng chữ mềm mại, thẳng hàng. Cô cũng dùng bàn tay ấy để xoa đầu, vỗ vai an ủi khi em buồn, động viên khi em học tốt. Em thích nhất là chi tiết cô giáo đã lặng lẽ mua vở, mua bút cho những bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp. Qua câu chuyện, em hiểu rằng thầy cô luôn dành tình yêu thương và sự quan tâm lớn lao cho học trò. Bàn tay của thầy cô thật kì diệu, đã chắp cánh cho bao ước mơ bay cao.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 6

Câu chuyện "Người lái đò" là hình ảnh ẩn dụ đẹp về người thầy giáo. Em thích câu chuyện này vì nó so sánh thầy cô như những người lái đò cần mẫn, chở chúng em qua sông để đến bến bờ tri thức. Hằng ngày, thầy cô lại lái con đò nhỏ, vượt qua sóng gió để đưa bao thế hệ học trò sang sông. Dù vất vả, thầy cô vẫn luôn tận tụy và không quản ngại khó khăn. Khi học trò đã sang bến bờ thành công, thầy cô vẫn lặng lẽ quay lại đón những chuyến đò tiếp theo. Em rất xúc động trước sự hy sinh thầm lặng đó. Câu chuyện đã giúp em trân trọng hơn từng bài giảng và tấm lòng của thầy cô.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 7

Em yêu thích câu chuyện "Cô giáo mùa xuân" vì nó kể về một cô giáo trẻ vừa ra trường, nhận dạy một lớp học đặc biệt khó khăn. Các bạn học sinh đều là những bạn có hoàn cảnh đặc biệt, một số bạn còn chưa biết đọc biết viết. Nhưng cô giáo không nản lòng, cô kiên nhẫn dạy các bạn từng chữ một, như mùa xuân đến làm cho vạn vật đâm chồi nảy lộc. Em thích hình ảnh cô giáo đã tổ chức cho cả lớp trồng hoa, tạo không gian ấm áp để các bạn cảm thấy yêu trường, yêu lớp. Nhờ có cô, các bạn đã tiến bộ rõ rệt. Câu chuyện cho em thấy tình yêu thương của cô giáo có thể làm thay đổi cả một cuộc đời.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 8

Em được nghe mẹ kể về một thầy giáo dạy đàn với tấm lòng nhân hậu. Chuyện kể về một cậu bé nhút nhát, không có điều kiện học đàn nhưng rất đam mê âm nhạc. Thầy giáo đã phát hiện ra năng khiếu của em và nhận em vào học miễn phí. Em thích sự tận tâm của thầy khi dạy từng nốt nhạc một, hướng dẫn em cách đặt ngón tay đúng vị trí, cách cầm cây vĩ cho đúng. Dần dần, cậu bé đã trở thành một nghệ sĩ tài ba. Em rất cảm động vì thầy giáo không chỉ dạy nhạc mà còn truyền cho cậu tình yêu và niềm tin vào ước mơ. Qua đó, em hiểu rằng thầy cô chính là những người thắp sáng ước mơ cho học trò.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 9

Em thích câu chuyện này vì nó nói về một kỉ vật giản dị nhưng mang nhiều ý nghĩa. Cô giáo có một cái thước kẻ nhỏ, dùng để kẻ bảng và chỉ bài. Một hôm, trong giờ học, cô nhẹ nhàng dùng thước kẻ gõ nhẹ lên bàn để nhắc một bạn đang mất trật tự. Nhưng không ngờ, cây thước đã gãy làm đôi. Cô giáo không hề giận dữ, chỉ mỉm cười và nói sẽ mang đi gọt lại. Ngày hôm sau, cây thước đã được nối lại bằng một sợi dây nhỏ, và cô vẫn dùng nó đều đặn. Em yêu thích sự bình tĩnh và nhẹ nhàng của cô, sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của học trò. Câu chuyện dạy em rằng tình yêu thương của thầy cô không bao giờ gãy vỡ, dù có chuyện gì xảy ra.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 10

Đây là một câu chuyện em đọc được trong sách báo, kể về người thầy đưa học sinh đi thực tế đến các vùng quê xa. Hành trình vất vả với đường đất gồ ghề, bụi bặm nhưng thầy luôn động viên cả lớp và dẫn đoàn đi an toàn. Thầy còn kể cho các bạn nghe những câu chuyện về lịch sử, văn hóa nơi đó khiến mọi người thêm yêu quê hương. Em thích nhất là những bài học thực tế mà thầy mang lại, không chỉ qua sách vở mà qua trải nghiệm thực tế. Thầy đã cho các bạn thấy học không chỉ ở trong bốn bức tường, mà ở khắp mọi nơi trên cuộc đời. Em thấy thầy thật tuyệt vời, đã mở rộng thế giới cho học trò bằng tình yêu và sự hiểu biết.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 11

Câu chuyện kể về một ngôi trường làng có cây đa cổ thụ. Dưới gốc cây, thầy giáo già thường ngồi kể chuyện cho học trò nghe vào mỗi buổi chiều. Thầy đã gắn bó với trường suốt bốn mươi năm, từng dạy cả ba thế hệ trong làng. Em thích tình cảm ấm áp, thân thuộc mà thầy dành cho học trò. Dù tuổi già, thầy vẫn miệt mài mang tri thức đến cho các em. Những buổi học dưới bóng mát cây đa đã để lại trong lòng mỗi học trò kỉ niệm đẹp không thể quên. Qua câu chuyện, em hiểu rằng thầy cô là những người đã cống hiến cả cuộc đời mình cho sự nghiệp trồng người, xứng đáng được tôn vinh và kính trọng.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 12

Em rất thích câu chuyện "Cô giáo mắt nai" vì cô giáo trong chuyện có đôi mắt thật hiền, thật dịu dàng. Cô thường nhìn các bạn bằng ánh mắt trìu mến, như đọc được những suy nghĩ, những ước mơ trong lòng mỗi học sinh. Một lần, có bạn bị điểm kém và khóc, cô đã đến bên và chỉ cần nhìn bạn bằng ánh mắt ấm áp đã làm bạn nguôi ngoai. Đôi mắt cô như biết nói, biết an ủi, biết động viên. Em nhớ mãi chi tiết cô đã nhìn ra nỗi buồn của một bạn nhỏ nhút nhát và giúp bạn hòa nhập với cả lớp. Câu chuyện dạy em rằng thầy cô có thể quan tâm và thấu hiểu học trò chỉ bằng một ánh mắt. Tình thương của thầy cô thật bao la và kì diệu.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 13

Em thích câu chuyện về cô giáo đã dạy các bạn học sinh cách trồng những "bông hoa điểm tốt" trong vở. Cô nói mỗi lần các bạn làm được việc tốt, học giỏi, cô sẽ tặng một bông hoa điểm tốt. Các bạn thi đua nhau học hành chăm chỉ, giúp đỡ bạn bè để có được nhiều bông hoa hơn. Em thích cách cô đã khéo léo khích lệ tinh thần học tập và rèn luyện của cả lớp. Những bông hoa nhỏ xinh trong vở không chỉ là phần thưởng mà còn là động lực để các bạn cố gắng hơn nữa. Câu chuyện giúp em hiểu rằng thầy cô luôn sáng tạo trong cách dạy dỗ để học trò thêm yêu việc học và trở thành người tốt hơn mỗi ngày.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 14

Câu chuyện "Thầy giáo và học trò nghèo" đã làm em thật sự xúc động. Chuyện kể về một thầy giáo đã tự bỏ tiền túi ra mua áo ấm cho một học trò có hoàn cảnh khó khăn mà không hề nói cho ai biết. Đến khi gia đình em học sinh gửi thư cảm ơn, cả trường mới biết đến tấm lòng thầm lặng của thầy. Em thích sự khiêm tốn và lòng nhân ái của thầy, không cần ai biết ơn hay ca ngợi. Thầy đã làm điều đó bằng cả trái tim, vì tình yêu thương học trò. Câu chuyện đã cho em thấy thầy cô không chỉ là người truyền thụ kiến thức mà còn là những người đồng hành, sẻ chia những khó khăn trong cuộc sống của chúng em.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về thầy cô giáo mà em đã đọc - mẫu 15

Em thích nhất một câu chuyện ngắn về cô giáo cũ, người đã dặn dò học sinh trước ngày xa trường. Cô nói: "Dù các con có đi đâu, làm gì, hãy luôn nhớ sống tốt và giữ gìn phẩm chất của một người học trò". Câu nói ấy đã theo suốt cuộc đời của các học trò, nhắc nhở họ luôn sống đàng hoàng và có ích. Em thích sự giản dị và ý nghĩa sâu xa trong lời dặn ấy. Thầy cô không chỉ dạy cho chúng em kiến thức mà còn gửi gắm những bài học quý giá cho cả cuộc đời. Em thấy mình cũng sẽ nhớ mãi những lời thầy cô dạy, như các nhân vật trong câu chuyện đã luôn ghi nhớ lời cô. Những người thầy thực sự có thể ảnh hưởng và định hình một con người suốt đời.

Xem thêm những đoạn văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước lớp 4 hay khác:

• Viết đoạn văn nêu ý kiến: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện có bài học ý nghĩa mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đoạn văn nêu ý kiến: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đoạn văn nêu ý kiến: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện khiến em xúc động mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đoạn văn nêu ý kiến: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về người tốt, việc tốt mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đoạn văn nêu ý kiến: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về sự trung thực mà em đã đọc hoặc đã nghe
• Viết đoạn văn nêu ý kiến: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về lòng nhân hậu mà em đã đọc hoặc đã nghe

Xem thêm các loạt bài để học tốt Tiếng Việt 4 hay khác:

• Soạn Tiếng Việt lớp 4
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4
• Top 20 Đề thi Tiếng Việt lớp 4 có đáp án

Loạt bài Tuyển tập những bài văn hay lớp 4 | văn mẫu lớp 4 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Văn mẫu lớp 4 và Những bài văn hay đạt điểm cao lớp 4.

---