13+ Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi (điểm cao)

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật Ma-ri-a trong "Nhà phát minh 6 tuổi" hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của học sinh lớp 4 trên cả nước giúp học sinh luyện viết đoạn văn lớp 4 hay hơn.

13+ Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi (điểm cao)

Dàn ý Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi

a) Mở đoạn:

- Giới thiệu nhân vật Ma-ri-a trong câu chuyện Nhà phát minh 6 tuổi.

- Nêu ấn tượng, tình cảm chung của em dành cho nhân vật: yêu mến, khâm phục, thích thú hoặc ngưỡng mộ.

b) Thân đoạn:

- Ma-ri-a là một cô bé như thế nào?

+ Nhỏ tuổi nhưng thông minh, ham hiểu biết.

+ Có óc quan sát tinh tế, luôn tò mò về những điều xảy ra xung quanh.

- Nêu một vài hành động, việc làm hoặc chi tiết nổi bật của Ma-ri-a trong câu chuyện.

+ Quan sát sự vật bằng ánh mắt đặc biệt.

+ Biết suy nghĩ, tìm tòi và đặt ra những câu hỏi thú vị.

+ Có khả năng phát hiện ra điều mới mẻ từ những sự việc rất bình thường.

- Cảm xúc của em trước những phẩm chất ấy:

+ Khâm phục sự thông minh, sáng tạo.

+ Yêu mến sự hồn nhiên, đáng yêu của cô bé.

+ Thích thú trước cách Ma-ri-a suy nghĩ và khám phá thế giới.

- Liên hệ bản thân:

+ Nhân vật giúp em hiểu rằng cần luôn tò mò, ham học hỏi.

+ Em muốn rèn luyện khả năng quan sát, suy nghĩ và mạnh dạn tìm tòi những điều mới.

c) Kết đoạn:

- Khẳng định lại tình cảm của em dành cho Ma-ri-a.

- Nêu mong muốn hoặc bài học em nhận được từ nhân vật.

- Có thể kết bằng một câu giàu cảm xúc: Ma-ri-a trở thành một nhân vật mà em yêu thích và nhớ mãi.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 1

Trong những nhân vật em từng đọc trong sách, Ma-ri-a trong câu chuyện “Nhà phát minh 6 tuổi” là nhân vật khiến em đặc biệt yêu thích và khâm phục. Ma-ri-a mới sáu tuổi nhưng đã có trí tò mò và khả năng quan sát đáng kinh ngạc. Điều làm em ấn tượng nhất là từ một sự việc rất bình thường, cô bé đã biết đặt câu hỏi và suy nghĩ để tìm ra điều thú vị. Khi nhìn thấy những chiếc bánh rơi xuống đất, Ma-ri-a không chỉ chú ý đến hiện tượng trước mắt mà còn muốn tìm hiểu nguyên nhân. Cô bé đã quan sát, suy nghĩ và tự mình thực hiện những thử nghiệm nhỏ. Em rất thích sự ham học hỏi ấy của Ma-ri-a, bởi em hiểu rằng muốn khám phá thế giới, chúng ta cần biết đặt câu hỏi và không ngại tìm tòi. Ma-ri-a không phải là một cô bé đặc biệt vì có những phép màu, mà bởi em luôn suy nghĩ theo cách riêng của mình. Em càng khâm phục hơn khi thấy cô bé kiên trì với điều mình muốn tìm hiểu. Qua nhân vật Ma-ri-a, em nhận ra rằng những phát minh lớn đôi khi bắt đầu từ một câu hỏi rất nhỏ. Câu chuyện cũng khiến em tự nhắc mình phải biết quan sát những điều xảy ra xung quanh, mạnh dạn đặt câu hỏi và tìm cách giải đáp bằng sự cố gắng của bản thân. Em rất yêu quý Ma-ri-a và xem cô bé như một tấm gương nhỏ về tinh thần ham học hỏi. Em mong mình cũng có được sự tò mò, sáng tạo và kiên trì giống như Ma-ri-a.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 2

Đọc câu chuyện “Nhà phát minh 6 tuổi”, em cảm thấy vô cùng thích thú trước nhân vật Ma-ri-a. Cô bé mới sáu tuổi nhưng đã khiến em phải ngạc nhiên bởi trí tò mò và khả năng suy nghĩ độc lập. Trong khi nhiều bạn nhỏ có thể chỉ nhìn một sự việc rồi bỏ qua, Ma-ri-a lại luôn muốn biết vì sao mọi chuyện xảy ra như vậy. Chính sự tò mò ấy đã khiến cô bé quan sát rất kĩ những chiếc bánh rơi xuống đất và nảy ra những suy nghĩ thú vị. Em thích nhất ở Ma-ri-a là cô bé không bằng lòng với việc chỉ nghe người lớn giải thích mà muốn tự mình tìm hiểu. Ma-ri-a biết quan sát, suy luận và thử nghiệm để kiểm chứng điều mình nghĩ. Qua đó, em cảm nhận được ở cô bé một tinh thần khoa học đáng quý dù còn rất nhỏ tuổi. Ma-ri-a khiến em hiểu rằng học tập không chỉ là ghi nhớ những điều có sẵn trong sách mà còn là biết đặt câu hỏi trước những điều chưa hiểu. Em cũng rất khâm phục sự tự tin của cô bé. Ma-ri-a dám suy nghĩ theo cách riêng và không sợ những ý tưởng của mình khác với người khác. Nhân vật ấy khiến em nhớ đến những lần mình gặp một điều mới lạ nhưng lại ngại hỏi vì sợ mọi người cười. Từ câu chuyện, em tự nhủ phải mạnh dạn hơn, phải biết quan sát và tìm hiểu đến cùng những điều mình chưa biết. Em yêu thích Ma-ri-a không chỉ vì cô bé thông minh mà còn vì sự hồn nhiên, say mê khám phá. Với em, Ma-ri-a là một tấm gương nhỏ giúp em thêm yêu khoa học và luôn muốn tìm tòi những điều mới mẻ.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 3

Ma-ri-a trong câu chuyện “Nhà phát minh 6 tuổi” là một nhân vật khiến em vừa yêu mến vừa khâm phục. Em bé ấy mới sáu tuổi nhưng đã có cách nhìn sự vật thật khác biệt. Trong câu chuyện, Ma-ri-a chú ý đến những chiếc bánh rơi xuống đất và không ngừng suy nghĩ về hiện tượng ấy. Điều tưởng chừng rất bình thường với người khác lại trở thành một câu hỏi thú vị trong suy nghĩ của cô bé. Em rất thích cách Ma-ri-a quan sát mọi việc bằng đôi mắt tò mò và tâm hồn ham khám phá. Cô bé không chỉ hỏi “vì sao” mà còn tìm cách kiểm tra điều mình nghĩ. Chính sự chủ động ấy khiến em cảm thấy Ma-ri-a giống như một nhà khoa học nhỏ tuổi. Em đặc biệt khâm phục vì Ma-ri-a không cho rằng mình còn nhỏ thì không thể tìm hiểu những điều lớn lao. Cô bé luôn tin vào suy nghĩ của mình và kiên trì tìm kiếm câu trả lời. Qua nhân vật này, em hiểu rằng tuổi tác không quyết định khả năng sáng tạo. Chỉ cần có niềm say mê, óc quan sát và sự kiên trì, mỗi người đều có thể khám phá được những điều mới mẻ. Ma-ri-a còn giúp em nhận ra rằng những kiến thức bổ ích có thể bắt đầu từ chính những sự việc gần gũi trong cuộc sống. Từ đó, em muốn tập thói quen quan sát nhiều hơn, không bỏ qua những điều tưởng như nhỏ bé và mạnh dạn đặt câu hỏi khi chưa hiểu. Em rất yêu quý Ma-ri-a vì cô bé đã truyền cho em niềm cảm hứng học tập. Trong tâm trí em, Ma-ri-a sẽ luôn là một cô bé thông minh, đáng yêu và đầy tinh thần khám phá.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 4

Sau khi đọc “Nhà phát minh 6 tuổi”, nhân vật Ma-ri-a đã để lại trong em một ấn tượng thật sâu sắc. Ma-ri-a là một cô bé còn rất nhỏ nhưng lại có trí tò mò đáng quý. Em đặc biệt thích cách cô bé quan sát những sự việc xảy ra xung quanh mình. Khi những chiếc bánh rơi xuống đất, Ma-ri-a không xem đó là một chuyện bình thường rồi bỏ qua. Cô bé bắt đầu suy nghĩ, đặt câu hỏi và tìm cách khám phá nguyên nhân. Chính từ sự việc giản dị ấy, Ma-ri-a đã thể hiện khả năng tư duy rất đặc biệt. Em cảm thấy khâm phục trước tinh thần ham học hỏi của cô bé. Ma-ri-a không ngại thử nghiệm và luôn muốn tự mình tìm ra câu trả lời. Điều đó khiến em hiểu rằng một người học giỏi không phải là người biết tất cả mọi thứ mà là người luôn muốn biết thêm những điều mình chưa hiểu. Em cũng rất thích sự hồn nhiên của Ma-ri-a. Dù suy nghĩ rất sâu sắc, cô bé vẫn mang vẻ đáng yêu của một đứa trẻ sáu tuổi. Nhân vật này khiến em liên tưởng đến những câu hỏi mà mình từng đặt ra khi còn nhỏ. Tuy nhiên, đôi khi em lại dễ dàng bỏ qua vì nghĩ rằng chúng không quan trọng. Sau khi đọc câu chuyện, em nhận ra rằng một câu hỏi nhỏ cũng có thể mở ra một điều vô cùng thú vị. Ma-ri-a đã giúp em hiểu hơn về giá trị của sự tò mò và sáng tạo. Em tự nhủ sẽ chăm chỉ quan sát, mạnh dạn hỏi và kiên trì tìm hiểu những điều mình chưa biết. Em rất yêu quý Ma-ri-a và mong mình cũng có thể trở thành một học sinh luôn say mê khám phá như cô bé.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 5

Trong câu chuyện “Nhà phát minh 6 tuổi”, Ma-ri-a là nhân vật khiến em cảm thấy vô cùng thích thú. Điều đầu tiên làm em ấn tượng là cô bé mới sáu tuổi nhưng đã có khả năng quan sát rất tinh tế. Ma-ri-a nhìn thấy những chiếc bánh rơi xuống đất và ngay lập tức nảy sinh thắc mắc. Nếu là một bạn nhỏ khác, có lẽ sự việc ấy sẽ nhanh chóng bị quên đi, nhưng Ma-ri-a lại muốn tìm hiểu xem điều gì đã xảy ra. Em rất khâm phục tinh thần ấy. Cô bé biết suy nghĩ, đặt câu hỏi và tự mình tìm cách kiểm chứng điều mình phỏng đoán. Qua từng hành động của Ma-ri-a, em cảm nhận được một tâm hồn luôn tò mò trước thế giới rộng lớn. Em thích nhất là cô bé không ngại suy nghĩ khác với mọi người. Ma-ri-a đã cho em hiểu rằng sự sáng tạo thường bắt đầu khi chúng ta dám đặt một câu hỏi mới. Nhân vật này cũng khiến em thêm yêu thích khoa học. Trước đây, em thường nghĩ khoa học là những điều rất khó và chỉ dành cho những người lớn. Nhưng Ma-ri-a đã chứng minh rằng một đứa trẻ cũng có thể khám phá những điều thú vị nếu biết quan sát và suy nghĩ. Câu chuyện khiến em muốn thử tìm hiểu những hiện tượng gần gũi trong cuộc sống thay vì chỉ học theo những điều có sẵn. Em sẽ tập đặt câu hỏi “Vì sao?” trước những điều mình chưa hiểu và cố gắng tìm câu trả lời bằng sự chăm chỉ. Em rất yêu mến Ma-ri-a bởi cô bé không chỉ thông minh mà còn truyền cho em niềm tin rằng mỗi đứa trẻ đều có thể sáng tạo. Với em, Ma-ri-a chính là một tấm gương nhỏ nhưng vô cùng đáng quý.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 6

Có rất nhiều nhân vật văn học khiến em yêu thích, nhưng Ma-ri-a trong “Nhà phát minh 6 tuổi” là nhân vật để lại trong em nhiều cảm xúc đặc biệt. Em bé ấy mới sáu tuổi nhưng có một trí óc luôn hoạt động và một tâm hồn đầy tò mò. Ma-ri-a không chỉ nhìn sự vật bằng đôi mắt của một đứa trẻ mà còn biết suy nghĩ sâu hơn về những điều mình quan sát được. Khi nhìn thấy những chiếc bánh rơi xuống đất, cô bé đã tự hỏi nguyên nhân và tìm cách kiểm chứng suy nghĩ của mình. Em rất khâm phục sự chủ động ấy. Ma-ri-a không chờ người khác giải đáp mà tự mình tìm hiểu. Chính điều đó khiến cô bé trở nên đáng yêu và đặc biệt trong mắt em. Em còn thích ở Ma-ri-a sự kiên trì. Khi chưa tìm ra câu trả lời ngay, cô bé vẫn tiếp tục suy nghĩ và thử nghiệm. Em nghĩ đây là một phẩm chất rất cần thiết đối với mỗi người, bởi trên con đường học tập, không phải câu hỏi nào cũng có đáp án ngay lập tức. Có những lúc chúng ta sẽ gặp bài toán khó hoặc một điều chưa hiểu, nhưng nếu bỏ cuộc thì sẽ chẳng thể tiến bộ. Nhân vật Ma-ri-a đã cho em một bài học như thế. Em hiểu rằng muốn khám phá thế giới, chúng ta cần có óc quan sát, trí tò mò và lòng kiên trì. Từ câu chuyện, em muốn thay đổi bản thân bằng cách chú ý hơn đến những điều xảy ra xung quanh và mạnh dạn hỏi khi có thắc mắc. Em rất yêu quý Ma-ri-a. Trong lòng em, cô bé chính là hình ảnh đẹp của một nhà phát minh nhỏ tuổi, luôn say mê tìm tòi và không ngừng khám phá thế giới.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 7

Nhân vật Ma-ri-a trong “Nhà phát minh 6 tuổi” đã đem đến cho em nhiều cảm xúc và suy nghĩ thú vị. Ngay từ khi xuất hiện, Ma-ri-a đã khiến em ngạc nhiên bởi cô bé mới sáu tuổi nhưng lại có khả năng quan sát và suy nghĩ rất đáng nể. Điều em thích nhất ở Ma-ri-a là sự tò mò trước những điều tưởng chừng rất bình thường. Những chiếc bánh rơi xuống đất đã trở thành một câu hỏi lớn trong suy nghĩ của cô bé. Thay vì bỏ qua, Ma-ri-a tìm hiểu nguyên nhân và thực hiện những thử nghiệm để kiểm chứng suy đoán của mình. Em cảm thấy cô bé thật đáng yêu vì luôn muốn khám phá thế giới bằng chính đôi mắt và trí óc của mình. Em cũng rất khâm phục sự tự tin của Ma-ri-a. Cô bé dám đặt câu hỏi, dám suy nghĩ và dám thử nghiệm dù còn rất nhỏ. Qua nhân vật này, em hiểu rằng sáng tạo không phải là điều quá xa vời mà có thể bắt đầu từ một sự tò mò rất giản dị. Chỉ cần chúng ta chịu quan sát, suy nghĩ và kiên trì tìm kiếm câu trả lời, những điều bình thường cũng có thể trở nên thú vị. Câu chuyện khiến em nhớ đến những lần mình thắc mắc về các hiện tượng trong cuộc sống nhưng lại nhanh chóng quên đi. Từ nay, em muốn học theo Ma-ri-a, luôn giữ cho mình một tâm hồn ham học hỏi và không ngại tìm hiểu điều mới. Em yêu quý Ma-ri-a không chỉ vì cô bé thông minh mà còn vì tinh thần khám phá đáng trân trọng. Em tin rằng nếu luôn giữ được sự tò mò và niềm say mê học tập, em cũng có thể làm được nhiều điều có ích trong tương lai.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 8

Trong các câu chuyện học đường em từng đọc, cô bé Ma-ri-a trong bài đọc "Nhà phát minh 6 tuổi" là nhân vật để lại trong em niềm khâm phục và sự yêu mến vô cùng sâu sắc. Dù chỉ mới 6 tuổi – độ tuổi còn rất ngây thơ, nhỏ nhắn – nhưng Ma-ri-a đã sở hữu một óc quan sát tinh tế cùng tinh thần ham học hỏi đáng kinh ngạc. Em vô cùng ấn tượng với hình ảnh cô bé chăm chú theo dõi chiếc khay tròn đựng tách trà trên tay gia nhân, từ đó phát hiện ra sự chuyển động lạ kỳ của giọt nước đọng. Điều làm em trân quý và xúc động nhất ở Ma-ri-a không chỉ là sự tò mò ban đầu, mà chính là tính kiên trì, chủ động đi tìm sự thật đến cùng. Thay vì bỏ qua hay chỉ thắc mắc đơn thuần, em đã tự mình làm thí nghiệm nhiều lần với những chiếc khay khác nhau để chứng minh cho phát hiện của mình. Ánh mắt lấp lánh niềm vui cùng nụ cười rạng rỡ của Ma-ri-a khi tự tay giải mã được bí mật khoa học đã truyền cho em ngọn lửa đam mê khám phá thế giới xung quanh. Sự hồn nhiên nhưng đầy quyết đoán của Ma-ri-a chính là tấm gương sáng tiếp thêm động lực giúp em luôn giữ vững niềm tin, sự kiên trì và tinh thần học hỏi mỗi ngày. Em luôn coi Ma-ri-a là một người bạn nhỏ tuyệt vời để bản thân noi theo trên con đường chinh phục tri thức.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 9

Trong các câu chuyện đã từng học, nhân vật cô bé Ma-ri-a trong bài đọc "Nhà phát minh 6 tuổi" luôn để lại trong em niềm khâm phục và ấn tượng vô cùng sâu sắc. Dù khi ấy mới lên sáu tuổi, Ma-ri-a đã sở hữu một óc quan sát vô cùng tinh tế cùng tư duy ham học hỏi đáng kinh ngạc. Em đặc biệt yêu thích hình ảnh cô bé chăm chú theo dõi từng chuyển động nhỏ của chú gia nhân khi bê chiếc khay đựng trà. Sự tò mò hồn nhiên nhưng nghiêm túc đã giúp Ma-ri-a nhận ra điều đặc biệt: mỗi lần tách trà bị trượt, giọt nước đọng dưới đáy khay lại giúp chiếc khay đứng yên không trượt nữa. Chi tiết ấy khiến em vô cùng xúc động bởi nó cho thấy tình yêu khoa học có thể bắt nguồn từ những hiện tượng đời sống vô cùng bình dị. Ánh mắt lấp lánh sự tinh anh cùng thái độ say mê của Ma-ri-a khi miệt mài theo đuổi thắc mắc của bản thân đã chạm đến trái tim em. Hình ảnh cô bé nhỏ nhắn ấy đã truyền cho em bài học lớn về việc lắng nghe, quan sát thế giới xung quanh bằng sự tò mò trong trẻo. Em luôn coi Ma-ri-a là một người bạn nhỏ truyền cảm hứng để em nỗ lực khám phá tri thức mỗi ngày.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 10

Mỗi lần đọc lại bài đọc "Nhà phát minh 6 tuổi", em lại dâng trào niềm ngưỡng mộ tha thiết dành cho cô bé Ma-ri-a – một nhân vật văn học vô cùng đáng yêu và bản lĩnh. Điều làm em quý mến nhất ở Ma-ri-a chính là tinh thần kiên trì cùng thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc ngay từ khi còn rất nhỏ. Đứng trước hiện tượng chiếc khay trà ngừng trượt khi có giọt nước đọng, em không chỉ dừng lại ở sự thắc mắc suông mà đã chủ động bắt tay vào làm thí nghiệm kiểm chứng. Hình ảnh Ma-ri-a tự mình thử đi thử lại nhiều lần với các loại khay và lượng nước khác nhau để tìm ra câu trả lời chính xác đã khiến em vô cùng xúc động. Sự nhẫn nại, không ngại lặp đi lặp lại thao tác của cô bé 6 tuổi ấy chính là phẩm chất vàng của một nhà khoa học tương lai. Nụ cười rạng rỡ của Ma-ri-a khi chứng minh được phát hiện của mình với bố đã đem đến cho em niềm vui khôn tả. Tấm gương kiên trì của Ma-ri-a nhắc nhở em phải luôn nhẫn nại, tự mình nỗ lực tìm tòi vượt qua mọi bài toán khó trong học tập để gặt hái thành công.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 11

Nhân vật Ma-ri-a trong bài tập đọc "Nhà phát minh 6 tuổi" là hình ảnh một người bạn nhỏ mà em luôn dành trọn tình cảm yêu mến và trân trọng sâu sắc. Đọc câu chuyện, em như được hòa mình vào hành trình khám phá đầy thú vị của Ma-ri-a, từ sự ngỡ ngàng ban đầu cho đến lúc vỡ òa hạnh phúc. Em vô cùng ấn tượng với khoảnh khắc cô bé tự tin thực hiện lại thí nghiệm trước mặt người cha kính yêu của mình. Nụ cười tươi tắn, ánh mắt ngời sáng niềm tự hào của Ma-ri-a khi chứng minh được quy luật ma sát giữa giọt nước và mặt khay đã làm trái tim em rung động mạnh mẽ. Đó không chỉ là niềm vui của một đứa trẻ làm được điều hay, mà còn là niềm hạnh phúc ngọt ngào của một trí tuệ nhỏ tuổi vừa chinh phục được một đỉnh cao khoa học. Sự tự tin, hồn nhiên nhưng đầy thuyết phục của Ma-ri-a đã gieo vào tâm hồn em ước mơ được khám phá thế giới tri thức bao la. Em cảm thấy vô cùng quý trọng nhân vật Ma-ri-a và tự dặn lòng sẽ luôn giữ vững ngọn lửa đam mê, tinh thần chủ động học hỏi để trở thành một người học sinh giỏi giang, bản lĩnh.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 12

Trong số các nhân vật thiếu nhi trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4, cô bé Ma-ri-a trong "Nhà phát minh 6 tuổi" luôn để lại trong em niềm kính phục và sự yêu mến đặc biệt. Dù tuổi đời còn rất nhỏ, Ma-ri-a đã mang trong mình tác phong của một nhà nghiên cứu đích thực với tinh thần tự học phi thường. Em rất xúc động khi thấy cô bé không hề ngần ngại dành thời gian quấn quít bên chiếc bàn ăn để tự mình theo dõi, thực nghiệm hiện tượng ma sát của chiếc khay trà. Thái độ say mê, quên đi những trò chơi giải trí thông thường để dồn trọn tâm trí vào việc giải mã bí ẩn khoa học của Ma-ri-a là điều khiến em phải suy ngẫm và học tập. Nhìn cách cô bé nâng niu từng trải nghiệm nhỏ, em cảm nhận được một tâm hồn trong sáng nhưng đầy nghị lực. Ma-ri-a không chỉ là một nhân vật truyện ngắn hay mà còn là ngọn hải đăng thắp sáng niềm tin vào khả năng của lứa tuổi học trò chúng em. Em nguyện sẽ luôn rèn luyện óc suy luận, tinh thần tự giác học tập giống như Ma-ri-a để chinh phục những tri thức mới mẻ trong tương lai.

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi - mẫu 13

Câu chuyện "Nhà phát minh 6 tuổi" với nhân vật chính là cô bé Ma-ri-a đã mang đến cho em những cảm xúc vô cùng đẹp đẽ và sâu sắc. Hình ảnh cô bé 6 tuổi nhỏ nhắn với gương mặt ngây thơ nhưng ánh mắt luôn đong đầy sự suy tư khoa học đã khắc sâu vào tâm trí em. Em vô cùng quý mến Ma-ri-a bởi em không chỉ tò mò với những điều kỳ lạ quanh mình mà còn có lòng dũng cảm, quyết tâm đi tìm lời giải đáp. Việc Ma-ri-a tự tay làm thí nghiệm với những chiếc khay đựng trà để chứng minh phát hiện về lực cản của giọt nước đã truyền cho em nguồn năng lượng tích cực mạnh mẽ. Mỗi khi gặp một bài tập khó hay một thí nghiệm khoa học phức tạp ở trường, em lại nhớ đến hình ảnh kiên trì của Ma-ri-a để tự xóc lại tinh thần, không cho phép bản thân nản lòng. Sự hồn nhiên, thông minh cùng ngọn lửa đam mê khám phá của cô bé chính là người bạn đồng hành tuyệt vời trong tâm trí em. Em tự hứa sẽ luôn học tập tinh thần chủ động, sáng tạo của Ma-ri-a để không ngừng vươn lên trong hành trình chinh phục tri thức.

Xem thêm những đoạn văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước lớp 4 hay khác:

• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật người nhạc sĩ trong "Ông Bụt đã đến"
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật người bà trong "Quả ngọt cuối mùa"
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật chú gà con trong "Bầu trời trong quả trứng"
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật Thạch Sanh trong "Thạch Sanh"
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật Nàng Bạch Tuyết trong "Bạch Tuyết và bảy chú lùn"
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật Hiên trong truyện "Gió lạnh đầu mùa"

Xem thêm các loạt bài để học tốt Tiếng Việt 4 hay khác:

• Soạn Tiếng Việt lớp 4
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4
• Top 20 Đề thi Tiếng Việt lớp 4 có đáp án

Loạt bài Tuyển tập những bài văn hay lớp 4 | văn mẫu lớp 4 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Văn mẫu lớp 4 và Những bài văn hay đạt điểm cao lớp 4.

---