15+ Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về cậu bé trong Có công mài sắt (điểm cao)

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật cậu bé trong “Có công mài sắt, có ngày nên kim” hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của học sinh lớp 4 trên cả nước giúp học sinh luyện viết đoạn văn lớp 4 hay hơn.

15+ Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về cậu bé trong Có công mài sắt (điểm cao)

Dàn ý Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt

1. Mở đoạn

- Giới thiệu nhân vật cậu bé trong truyện Có công mài sắt, có ngày nên kim.

- Nêu tình cảm chung: yêu mến, cảm phục.

2. Thân đoạn

- Ban đầu, cậu bé ham chơi, lười học khiến em thấy tiếc và muốn cậu thay đổi.

- Khâm phục vì sau khi được bà cụ khuyên bảo, cậu đã hiểu ra ý nghĩa của sự kiên trì và quyết tâm sửa đổi.

- Yêu mến cậu bé vì biết lắng nghe, chăm chỉ học tập và không ngừng cố gắng để tiến bộ.

3. Kết đoạn

- Khẳng định tình cảm dành cho nhân vật cậu bé.

- Rút ra bài học: muốn thành công phải kiên trì, chăm chỉ, không nản lòng trước khó khăn.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 1

Cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" là nhân vật em rất yêu thích. Lúc đầu, cậu ham chơi, lười học và dễ nản lòng nên em thấy cậu giống nhiều bạn nhỏ trong cuộc sống. Nhưng sau khi nghe bà cụ nói về việc mài thanh sắt thành cây kim, cậu đã hiểu rằng chỉ cần kiên trì thì việc khó cũng sẽ làm được. Em rất khâm phục vì cậu biết nhận ra lỗi của mình và quyết tâm chăm chỉ học tập. Nhân vật giúp em hiểu rằng muốn đạt kết quả tốt thì phải cố gắng mỗi ngày, không được bỏ cuộc giữa chừng.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 2

Đọc truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim", em rất có cảm tình với cậu bé. Ban đầu, cậu không thích học, chỉ muốn bỏ cuộc khi gặp việc khó. Thế nhưng, nhờ lời khuyên của bà cụ, cậu đã thay đổi suy nghĩ và trở nên chăm chỉ hơn. Em cảm thấy rất vui vì cậu biết lắng nghe, biết sửa sai và không ngừng cố gắng. Qua nhân vật này, em học được bài học quý giá về sự kiên trì. Em sẽ noi gương cậu để chăm học và luôn cố gắng trong mọi việc.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 3

Nhân vật cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" để lại trong em nhiều ấn tượng đẹp. Em thương cậu vì cậu còn nhỏ, chưa hiểu hết ý nghĩa của sự cố gắng nên thường chán nản. Nhưng điều làm em khâm phục nhất là cậu đã biết thay đổi sau khi được bà cụ khuyên bảo. Từ một cậu bé lười học, cậu trở thành người chăm chỉ và kiên trì. Em hiểu rằng ai cũng có thể tiến bộ nếu biết cố gắng. Cậu bé là tấm gương tốt để em học tập.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 4

Trong những nhân vật em đã đọc, em thích cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim". Cậu từng ham chơi và không muốn học bài vì nghĩ việc học quá khó. Khi nhìn thấy bà cụ kiên nhẫn mài thanh sắt, cậu đã hiểu rằng muốn thành công phải bền bỉ và nhẫn nại. Em rất khâm phục sự thay đổi của cậu. Nhân vật đã nhắc em rằng không nên sợ khó khăn mà phải cố gắng từng ngày. Em sẽ luôn ghi nhớ bài học ý nghĩa mà cậu bé mang lại.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 5

Em rất yêu mến cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim". Ban đầu, cậu còn lười biếng và thiếu kiên nhẫn, nhưng sau khi nghe bà cụ giải thích, cậu đã hiểu ra giá trị của sự bền bỉ. Em cảm thấy cậu thật đáng khen vì biết nhận lỗi và quyết tâm học tập chăm chỉ hơn. Nhờ nhân vật này, em hiểu rằng không có việc gì là không thể nếu mình cố gắng và không bỏ cuộc. Em sẽ học theo cậu bé để trở thành học sinh chăm ngoan và luôn nỗ lực vươn lên.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 6

Nhân vật cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" đã để lại trong em nhiều cảm xúc. Lúc đầu, em thấy cậu hơi lười học và thiếu kiên nhẫn. Nhưng sau khi nghe bà cụ kể chuyện mài thanh sắt thành cây kim, cậu đã hiểu ra ý nghĩa của sự cố gắng. Em rất khâm phục vì cậu biết thay đổi để trở thành người chăm chỉ hơn. Qua nhân vật này, em nhận ra rằng chỉ cần bền bỉ thì việc khó đến đâu cũng có thể hoàn thành. Em sẽ luôn cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 7

Đọc truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim", em rất thích nhân vật cậu bé. Ban đầu, cậu dễ nản chí mỗi khi gặp bài khó nên thường muốn bỏ cuộc. Sau khi gặp bà cụ, cậu đã hiểu rằng thành công chỉ đến với những người biết kiên trì. Em rất vui khi thấy cậu thay đổi và chăm học hơn. Nhân vật giúp em hiểu rằng không nên ngại khó, ngại khổ. Em sẽ học theo đức tính kiên trì của cậu để ngày càng tiến bộ.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 8

Em rất yêu quý cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim". Dù ban đầu cậu chưa chăm học, nhưng cậu đã biết lắng nghe lời khuyên của bà cụ. Điều đó cho thấy cậu là người biết sửa sai và luôn muốn trở thành người tốt hơn. Em cảm thấy rất khâm phục sự quyết tâm của cậu. Câu chuyện giúp em hiểu rằng mỗi ngày cố gắng một chút sẽ mang lại kết quả tốt đẹp. Em sẽ noi gương cậu để không bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 9

Sau khi đọc truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim", em rất ấn tượng với cậu bé. Cậu từng ham chơi và không thích học vì nghĩ việc học quá vất vả. Nhờ gặp bà cụ chăm chỉ mài thanh sắt, cậu đã thay đổi suy nghĩ và quyết tâm học hành. Em rất quý cậu vì cậu dũng cảm nhận ra lỗi của mình. Nhân vật đã dạy em bài học quý về lòng kiên trì và ý chí vượt khó. Em tin rằng nếu cố gắng như cậu bé thì em cũng sẽ đạt được nhiều kết quả tốt.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 10

Nhân vật cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" khiến em rất yêu mến. Em thích nhất là sự thay đổi của cậu từ một người lười học thành một người chăm chỉ. Điều đó cho thấy ai cũng có thể tiến bộ nếu biết lắng nghe và cố gắng. Em cảm thấy câu chuyện rất gần gũi vì đôi khi em cũng từng nản lòng trước những bài học khó. Nhờ nhân vật cậu bé, em hiểu rằng chỉ cần kiên trì thì sẽ có ngày thành công. Em sẽ luôn ghi nhớ bài học ý nghĩa ấy để cố gắng học tập thật tốt.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 11

Trong những nhân vật em từng đọc, cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" là người để lại trong em nhiều suy nghĩ nhất. Ban đầu, cậu ham chơi và ngại học nên dễ bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Nhưng sau khi nghe lời bà cụ, cậu đã hiểu rằng mọi thành công đều được tạo nên từ sự kiên trì. Em rất khâm phục vì cậu biết nhìn nhận lỗi của mình và quyết tâm thay đổi. Nhân vật giúp em hiểu rằng chỉ cần cố gắng từng ngày thì điều tưởng như không thể cũng sẽ trở thành hiện thực. Em sẽ luôn ghi nhớ bài học ấy để không ngừng rèn luyện bản thân.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 12

Đọc truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim", em vừa thấy thương vừa thấy quý cậu bé. Thương vì cậu còn nhỏ nên chưa hiểu hết giá trị của việc học tập và sự cố gắng. Quý vì chỉ nhờ một lời khuyên giản dị, cậu đã biết thay đổi bản thân. Em cảm phục sự quyết tâm của cậu sau khi hiểu ra bài học quý giá. Nhân vật khiến em nhận ra rằng không ai sinh ra đã giỏi, chỉ có chăm chỉ và bền bỉ mới giúp con người thành công. Em mong mình cũng sẽ luôn kiên trì như cậu bé.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 13

Cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" đã mang đến cho em một bài học thật ý nghĩa. Điều em yêu thích nhất ở cậu không phải vì cậu học giỏi, mà vì cậu dám sửa đổi sau khi nhận ra lỗi của mình. Từ một cậu bé lười học, cậu đã trở nên chăm chỉ và biết cố gắng mỗi ngày. Em cảm thấy rất khâm phục trước sự thay đổi ấy. Qua nhân vật, em hiểu rằng thất bại không đáng sợ, điều đáng sợ là không dám cố gắng. Em sẽ noi gương cậu để luôn kiên trì trên con đường học tập.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 14

Sau khi đọc truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim", hình ảnh cậu bé vẫn còn đọng mãi trong tâm trí em. Ban đầu, cậu giống như nhiều bạn nhỏ khác, thường nản lòng khi gặp việc khó. Nhưng nhờ gặp bà cụ kiên nhẫn mài thanh sắt, cậu đã hiểu rằng mọi thành công đều bắt đầu từ những cố gắng nhỏ bé. Em rất khâm phục sự thay đổi của cậu và càng yêu thích nhân vật hơn. Câu chuyện giúp em có thêm động lực để chăm học, chăm làm và không bỏ cuộc trước bất cứ thử thách nào.

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về nhân vật cậu bé trong Có công mài sắt - mẫu 15

Em rất yêu mến cậu bé trong truyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim" vì cậu đã cho em một bài học sâu sắc về nghị lực. Lúc đầu, cậu còn lười học và thiếu kiên nhẫn, nhưng sau khi được bà cụ khuyên bảo, cậu đã thay đổi hoàn toàn. Em cảm thấy vui và xúc động khi cậu quyết tâm học tập chăm chỉ hơn. Theo em, điều đáng quý nhất của cậu là biết lắng nghe, biết nhận lỗi và biết cố gắng để tiến bộ. Nhân vật đã truyền cho em niềm tin rằng chỉ cần không ngừng nỗ lực thì ước mơ nào cũng có thể trở thành hiện thực. Em sẽ luôn ghi nhớ hình ảnh cậu bé để nhắc nhở mình cố gắng mỗi ngày.

Xem thêm những đoạn văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước lớp 4 hay khác:

• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật vua Mi-đát trong “Điều ước của vua Mi-đát”
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật bà tiên trong truyện cổ tích em đã đọc
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật Lê Lợi trong "Sự tích Hồ Gươm"
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật chú Cuội trong “Sự tích chú Cuội cung trăng”
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật Lạc Long Quân trong “Con Rồng cháu Tiên”
• Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học: Nhân vật Lang Liêu trong “Bánh chưng, bánh giầy”

Xem thêm các loạt bài để học tốt Tiếng Việt 4 hay khác:

• Soạn Tiếng Việt lớp 4
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4
• Top 20 Đề thi Tiếng Việt lớp 4 có đáp án

---