10+ Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà (điểm cao)

Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.

10+ Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà (điểm cao)

Dàn ý Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà

a) Mở bài:

- Giới thiệu chung: Học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất của học sinh. Muốn học tốt thì phải chăm chỉ, trong đó có việc học bài cũ và làm bài tập ở nhà.

- Dẫn dắt vào hiện tượng: Tuy nhiên hiện nay, vẫn còn khá nhiều bạn học sinh không học bài, không làm bài tập hoặc làm qua loa, đối phó.

- Nêu vấn đề: Em xin được nêu suy nghĩ của mình về hiện tượng đáng tiếc này

b) Thân bài:

1. Thực trạng của hiện tượng

- Nhiều bạn về nhà chỉ chơi điện thoại, xem tiktok, chơi game, đá bóng, đá cầu… mà quên luôn việc học.

- Có bạn mở sách vở ra nhưng ngồi mơ mộng, không đọc, không ghi chép gì.

- Một số bạn copy bài bạn khác hoặc nhờ bố mẹ, anh chị làm hộ.

- Hiện tượng này xảy ra ở nhiều lớp, nhiều trường, từ lớp 6 đến lớp lớn hơn.

2. Nguyên nhân

Nguyên nhân chủ quan (từ bản thân học sinh):

+ Lười biếng, thiếu ý thức học tập.

+ Chưa thấy được tầm quan trọng của việc học bài và làm bài tập.

+ Thích hưởng thụ cái vui trước mắt hơn là cố gắng lâu dài.

Nguyên nhân khách quan:

+ Bị ảnh hưởng bởi bạn xấu, bạn bè rủ rê chơi game, xem phim.

+ Xem nhiều mạng xã hội, điện thoại thông minh quá hấp dẫn.

+ Một số bạn phải làm việc nhà nhiều, hoặc gia đình khó khăn nên không có điều kiện yên tĩnh học.

+ Có khi giáo viên giao bài tập quá nhiều, học sinh cảm thấy chán nản.

3. Hậu quả – Tác hại (phần này cần viết kỹ, cảm xúc)

+ Kiến thức bị hổng, không hiểu bài mới → càng ngày càng học kém hơn.

+ Kết quả học tập sa sút, điểm số thấp, bị cô giáo nhắc nhở, bị bạn bè chê cười.

+ Mất dần niềm tin vào bản thân, dễ chán nản, bỏ học hoặc học đối phó.

+ Lâu dần hình thành thói quen lười biếng, sau này khó thành công trong công việc.

+ Làm phụ lòng bố mẹ, thầy cô – những người đã hy sinh rất nhiều vì mình.

4. Giải pháp – Bài học rút ra

- Bản thân mỗi học sinh cần:

+ Nhận thức rõ: học bài và làm bài tập là trách nhiệm của chính mình, không ai làm thay được.

+ Lập thời gian biểu rõ ràng: dành thời gian cố định mỗi tối để học bài và làm bài tập (ví dụ: 19h–20h30).

+ Tự giác, không chờ bố mẹ nhắc nhở.

+ Tìm cách học thú vị hơn: học nhóm với bạn chăm chỉ, tự đặt mục tiêu nhỏ để có phần thưởng.

- Gia đình và nhà trường cũng cần:

+ Bố mẹ quan tâm, tạo môi trường học tập yên tĩnh, hạn chế thời gian dùng điện thoại.

+ Giáo viên giao bài tập vừa sức, có hướng dẫn rõ ràng, kiểm tra thường xuyên.

c) Kết bài:

- Khẳng định lại: Hiện tượng không học bài, không làm bài tập là một thói quen rất xấu, gây hại cho chính bản thân chúng ta.

- Lời kêu gọi / bài học: Là học sinh lớp 6, chúng em cần chăm chỉ ngay từ bây giờ để có tương lai tốt đẹp.

- Liên hệ bản thân: Em sẽ cố gắng học bài và làm bài tập đầy đủ mỗi ngày để không phụ lòng bố mẹ và thầy cô.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 1

Hôm kiểm tra 15 phút môn Toán vừa rồi, cả lớp có tới 8 bạn dưới 5 điểm. Cô giáo hỏi lý do thì hầu hết đều trả lời: “Dạ em quên làm bài tập về nhà” hoặc “Em không ôn bài cũ”. Lúc đó em mới thấy hiện tượng không học bài, không làm bài tập thật sự phổ biến và nguy hiểm đến mức nào.

Nhiều bạn về nhà là lao vào điện thoại, chơi game, xem phim, chat chit với bạn bè đến khuya. Có bạn còn khoe: “Tao chưa bao giờ làm bài tập mà vẫn qua môn”. Nhưng khi kiểm tra, các bạn lúng túng, không làm được bài, rồi lại buồn bã, hứa sẽ cố gắng… nhưng rồi lại tái phạm. Em thấy rõ vòng luẩn quẩn đó: lười → kém → buồn → hứa → lại lười.

Nguyên nhân thì nhiều: lười biếng là chính, cộng với sức hút quá lớn của điện thoại và game. Một số bạn bị bạn xấu rủ rê, một số bạn nghĩ bài tập nhiều quá nên nản. Nhưng dù sao đi nữa, hậu quả lớn nhất không chỉ là điểm số thấp, mà là mất dần thói quen chăm chỉ – thứ quan trọng nhất để thành công sau này. Kiến thức hổng sẽ khiến học mãi không theo kịp bạn bè. Lâu dần, các bạn dễ chán học, mất tự tin, thậm chí nghĩ đến việc học không tốt cũng được. Em sợ nhất là thói quen lười biếng sẽ theo mình đến khi lớn, lúc đó muốn sửa cũng khó.

Em mong cả lớp mình cùng thay đổi. Mỗi tối, chúng ta có thể tự nhắc nhau qua nhóm lớp: “Ai học xong bài tập giơ tay nhé!” hoặc “Hôm nay ai làm bài tập Toán chưa?”. Khi có bạn giỏi, chúng ta có thể hỏi để cùng tiến bộ. Em tin chỉ cần cố gắng một thời gian, cả lớp sẽ thấy khác hẳn: trả bài tốt hơn, điểm số cao hơn, cô giáo khen nhiều hơn, bố mẹ vui hơn.

Các bạn ơi, chúng ta còn nhỏ, hãy bắt đầu từ những việc nhỏ như học bài và làm bài tập mỗi ngày. Tương lai tươi sáng đang chờ chúng ta, chỉ cần chúng ta chịu khó một chút thôi là đủ. Cùng nhau cố lên nhé!

Hy vọng các phiên bản viết lại này phù hợp hơn với yêu cầu của bạn (phần phân tích dài, chi tiết, cảm xúc hơn). Nếu cần chỉnh sửa thêm hoặc viết lại bài nào khác, cứ nói nhé!

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 2

Hiện tượng không học bài cũ, không làm bài tập ở nhà đang xảy ra khá nhiều ở lớp 6 chúng em. Em hiểu, sau một ngày học trên lớp mệt mỏi, nhiều bạn chỉ muốn nghỉ ngơi, chơi một chút cho thoải mái. Nhưng nếu cứ để thói quen “chơi trước, học sau” hoặc “học cho có” thì sẽ rất thiệt thòi cho chính mình.

Em từng rơi vào tình trạng đó một thời gian. Về nhà là mở điện thoại xem video hài, chơi game, đến khi mẹ nhắc mới miễn cưỡng ngồi vào bàn. Kết quả kiểm tra 15 phút môn Tiếng Việt em chỉ được 5 điểm. Lúc cầm bài về, em xấu hổ lắm, không dám nhìn thẳng vào mắt cô giáo. Từ đó em nhận ra: chỉ cần dành 1 tiếng mỗi tối để ôn bài và làm bài tập thôi, mình đã hiểu rõ hơn rất nhiều, tự tin hơn hẳn khi lên lớp.

Các bạn ơi, em biết điện thoại hấp dẫn thật, game hay thật, video TikTok cười đau cả bụng. Nhưng kiến thức mới là thứ theo mình suốt đời, giúp mình thi tốt, vào trường đẹp, sau này có công việc tốt để báo hiếu bố mẹ. Chơi game thì vui lúc đó thôi, nhưng kiến thức vững thì vui cả đời. Hãy thử một tuần xem: tắt điện thoại từ 7 giờ tối, ngồi vào bàn học, làm bài tập cẩn thận. Ban đầu có thể hơi khó, nhưng sau vài ngày sẽ quen và thấy thích thú. Em đã rủ bạn thân cùng làm, hai đứa thi xem ai làm xong sớm hơn, thế là học vui hẳn lên.

Cô giáo, bố mẹ và chính chúng ta sẽ rất tự hào nếu thấy điểm số lên, thấy mình tiến bộ. Các bạn ơi, cùng nhau cố lên nhé! Chúng ta hoàn toàn có thể làm được. Chỉ cần bắt đầu từ hôm nay, từ việc nhỏ như học bài và làm bài tập đầy đủ mỗi ngày thôi.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 3

Học sinh là tương lai của đất nước. Vấn đề học tập của các bạn học sinh luôn nhận được sự quan tâm của toàn xã hội trong bất cứ thời đại nào. Tuy nhiên, một thực trạng đáng buồn trong cuộc sống hiện nay chính là hiện tượng lười học của học sinh.

Có nhiều bạn học sinh chỉ mải chơi không tập trung vào việc học, trên lớp thì nói chuyện riêng không nghe giảng, về nhà lại đi chơi bỏ mặc bài tập cũng như việc học của mình. Hằng ngày có nhiều bạn ra lớp với tình trạng bài tập chưa làm, bài cũ không hiểu, bài mới chưa chuẩn bị. Một phần nguyên nhân của hiện tượng lười học này là do các bạn đang trong độ tuổi hiếu kì, ham chơi, thích khám phá mọi thứ xung quanh nên dẫn đến việc bỏ bê học tập, chạy theo những thú vui của bản thân mình. Một nguyên nhân nữa phải kể đến là do gia đình chưa quan tâm thực sự đối với con bạn mình, chưa đốc thúc con bạn học hành đến nơi đến chốn. Nhà trường cũng chưa có biện pháp triệt để cũng như thú vị để kích thích tinh thần học tập của các bạn. Hậu quả của việc lười học đầu tiên phải kể đến là các bạn học sinh bị hổng kiến thức, không đáp ứng được khối lượng kiến thức trong chương trình học. Việc lười học mải chơi còn gây ra những hệ quả xấu ảnh hưởng đến tư duy cũng như sự phát triển toàn diện, cách làm người của các bạn. Là một người học sinh, chúng ta cần đề cao ý thức tự giác trong việc học, cố gắng rèn luyện bản thân, tích lũy kiến thức thật tốt để trở thành công dân có ích cho xã hội. Bên cạnh đó, chúng ta cũng cần tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể của trường lớp để rèn luyện những kĩ năng mềm cho bản thân; sống chan hòa, yêu thương với những người xung quanh, tạo dựng một cuộc sống tích cực, tốt đẹp.

Việc lười học để lại nhiều hậu quả to lớn khôn lường với các em học sinh, chính vì thế, chúng ta hãy sớm nhận ra và cố gắng, nỗ lực từng ngày để bản thân tốt hơn.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 4

Học sinh lớp 6 chúng em đang ở giai đoạn rất quan trọng: xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc cho các cấp học sau. Việc học bài cũ và làm bài tập ở nhà chính là bước đệm không thể thiếu. Thế nhưng hiện nay, vẫn còn nhiều bạn bỏ qua bước quan trọng này, dẫn đến tình trạng học đối phó, kiến thức yếu kém.

Em thấy rõ sự khác biệt giữa hai nhóm bạn. Nhóm bạn chăm chỉ học bài ở nhà thì lên lớp trả bài lưu loát, làm bài kiểm tra nhanh và đạt điểm cao. Các bạn ấy tự tin, thích thú khi học, thậm chí còn giúp đỡ bạn khác. Ngược lại, nhóm bạn lười học bài, không làm bài tập thì lúc nào cũng lo lắng, sợ bị kiểm tra, sợ bị gọi lên bảng. Điểm số thấp khiến các bạn chán nản, dần dần mất hứng thú với việc học.

Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ chính bản thân các bạn: lười biếng, thiếu ý thức trách nhiệm với việc học. Nhiều bạn nghĩ “học ở lớp là đủ rồi, về nhà chơi cho khỏe”. Điện thoại, game online, TikTok, YouTube… là những thứ rất hấp dẫn, khiến các bạn quên mất sách vở. Một số bạn bị bạn xấu rủ rê chơi game đến khuya, hoặc do bài tập nhiều nên nản, không muốn làm. Dù nguyên nhân nào, em nghĩ nếu không thay đổi thì hậu quả sẽ rất lớn.

Trước hết, kiến thức bị hổng sẽ khiến việc học ngày càng khó khăn. Bài mới dựa vào bài cũ, không nắm chắc bài cũ thì không thể hiểu bài mới. Kết quả là điểm số sa sút, bị cô giáo nhắc nhở, bị phụ huynh la mắng. Lâu dần, các bạn mất niềm tin vào khả năng của mình, dễ rơi vào vòng luẩn quẩn: học kém → chán học → càng kém hơn. Điều đáng sợ hơn là thói quen lười biếng sẽ ăn sâu vào tính cách. Sau này lớn lên, dù thi vào cấp 3, đại học hay đi làm, nếu vẫn làm việc qua loa, đối phó thì rất khó thành công. Em từng nghe bố kể: “Người chăm chỉ từ nhỏ sẽ thành công lớn, còn người lười từ bé thì khó thay đổi”. Em nghĩ điều đó rất đúng.

Vậy chúng ta phải làm gì? Em tin chỉ cần thay đổi nhỏ nhưng kiên trì là được. Mỗi tối dành ít nhất 1–1,5 tiếng để ôn bài cũ và làm bài tập. Hãy tự giác, không chờ bố mẹ nhắc. Khi làm bài, cố gắng tự suy nghĩ trước, chỉ hỏi khi thật sự không hiểu. Em đã thử lập thời gian biểu và dán lên bàn học, kết quả là điểm số của em tiến bộ rõ rệt chỉ sau hai tháng. Bố mẹ cũng nên hỗ trợ bằng cách hạn chế thời gian chơi game, tạo môi trường học tập yên tĩnh.

Chúng ta còn trẻ, tương lai còn rất dài. Hãy chăm chỉ ngay từ bây giờ để sau này không phải hối tiếc. Em tin rằng nếu cả lớp cùng cố gắng, chúng ta sẽ có những năm học thật ý nghĩa và một tương lai thật tươi sáng.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 5

Học sinh là tương lai của đất nước, chính vì thế việc học tập của chúng ta có tác động và ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của nước nhà. Tuy nhiên, một vấn đề nổi cộm hiện nay nhận được sự quan tâm của toàn dư luận chính là hiện tượng lười học của học sinh.

Lười học là tình trạng học sinh không có tinh thần học tập, chán nản trong học tập, chỉ mơ màng đến những thứ viển vông khác khi đến trường và không tập trung vào việc học của mình, thậm chí là khi về nhà không chịu học bài được giao để hiểu bài hơn. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng lười học ở học sinh hiện nay đầu tiên phải kể đến là do cá nhân học sinh: lười nhác học tập, bị lôi kéo, nghiện game, học tập đua đòi theo bạn bè, không có mục dích phấn đấu, không có ước mơ,… Bên cạnh đó, gia đình, cha mẹ không yêu thương chăm sóc con cái, tạo áp lực cho con trong học tập làm con chán nản, chưa có sự quan tâm đến con cái hoặc quá đặt nặng thành tích của con em mình. Ngoài ra, nhà trường, các thầy cô giáo chưa tạo được sự hứng thú trong học tập đối với học sinh, có nhiều cách dạy bảo thủ, chương trình học nặng nề, áp lực thành tích,… Một nguyên nhân nữa ta phải kể đến chính là việc các bạn học sinh hiện nay hòa nhịp rất nhanh với sự phát triển của xã hôi tiếp thu nền văn hóa rộng khắp và thế giới ảo, dễ tiếp thu những thông tin sai lệch, chưa chính xác. Chính vì thế dẫn đến tình trạng tỷ lệ học sinh bỏ học, trốn tiết ngày càng nhiều và thành tích học tập của các bạn ngày càng giảm; có nhiều học sinh bỏ học, bị dụ dỗ vào tệ nạn xã hội ngày càng phổ biến,… Để dần khắc phục tình trạng này, đầu tiên, mỗi cá nhân học sinh phải hiểu rõ trách nhiệm của mình, có niềm say mê học tập, không bị dụ dỗ bởi các trò chơi vô bổ. Ngoài ra, gia đình cần quan tâm và chăm sóc con em nhiều hơn nhất là trong việc học tập. Bên cạnh đó, nhà trường chú ý tới học sinh, đưa các chương trình giảng dạy độc đáo và thú vị để gây hứng thú cho học sinh.

Mỗi người nỗ lực một chút vì thế hệ học sinh tương lai để giúp cho đất nước phát triển phồn thịnh hơn, văn minh hơn chính là đang tạo ra những giá trị tốt đẹp cho cuộc đời.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 6

Em rất buồn khi thấy nhiều bạn trong lớp và ở trường không chịu học bài cũ, không làm bài tập về nhà. Em nghĩ đây là một thói quen rất xấu, không chỉ hại cho bản thân mà còn làm tổn thương những người yêu thương mình nhất – đó là bố mẹ.

Hiện tượng này xảy ra rất phổ biến. Nhiều bạn về nhà là bật ngay điện thoại, xem TikTok, chơi game Liên Quân hay Free Fire hàng giờ liền. Có bạn mở sách vở ra nhưng chỉ ngồi nhìn đồng hồ, chờ đến giờ đi ngủ. Thậm chí một số bạn còn copy bài của bạn khác hoặc nhờ anh chị, bố mẹ làm hộ để nộp cho xong. Em từng chứng kiến bạn cùng bàn nói: “Mai cô kiểm tra miệng thôi, học gì cho mệt”. Nhưng khi kiểm tra, bạn ấy lại lúng túng, không trả lời được gì, rồi bị cô gọi đứng góc lớp.

Nguyên nhân thì có nhiều. Trước hết là do chính bản thân các bạn lười biếng, chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc ôn bài và làm bài tập. Các bạn thích hưởng thụ niềm vui trước mắt hơn là cố gắng để có kết quả lâu dài. Điện thoại thông minh và mạng xã hội cũng là “thủ phạm” lớn, vì chúng quá hấp dẫn, khiến các bạn quên mất thời gian. Ngoài ra, một số bạn phải phụ giúp bố mẹ làm việc nhà nhiều, hoặc nhà không có không gian yên tĩnh để học, nên càng dễ nản chí. Nhưng dù lý do gì đi nữa, em nghĩ nguyên nhân chính vẫn là ý thức tự giác chưa cao.

Hậu quả thì thật sự nghiêm trọng và kéo dài. Khi không học bài cũ, các bạn không hiểu được bài mới, kiến thức cứ hổng dần dần như lỗ hổng trên một chiếc áo. Đến lúc kiểm tra, điểm số thấp, bị cô giáo phê bình trước lớp, bị bạn bè trêu chọc, dần dần các bạn mất tự tin vào bản thân. Em từng thấy một bạn học giỏi lớp 5, nhưng lên lớp 6 vì lười làm bài tập nên điểm tụt dốc, bạn ấy buồn đến mức không muốn đi học nữa. Quan trọng hơn cả, thói quen lười biếng này sẽ theo mình suốt đời. Sau này lớn lên, đi làm việc gì cũng khó thành công nếu cứ làm việc qua loa, đối phó. Nhưng điều khiến em đau lòng nhất là bố mẹ. Bố mẹ đi làm vất vả, tiết kiệm từng đồng để mua sách vở, điện thoại cho con học online, tối về còn phải nhắc nhở, hỏi han bài vở. Mình không học hành tử tế thì chẳng khác nào phụ lòng công sức và tình yêu thương của bố mẹ.

Em nghĩ chúng ta cần thay đổi ngay từ bây giờ. Mỗi học sinh phải tự nhắc nhở bản thân: học bài và làm bài tập là trách nhiệm của chính mình, không ai thay được. Hãy lập thời gian biểu rõ ràng, ví dụ từ 7 giờ tối đến 9 giờ tối là thời gian học tập cố định, tắt điện thoại đi, tập trung làm bài. Khi gặp khó khăn, nên hỏi bạn giỏi hoặc cô giáo chứ đừng copy. Bố mẹ cũng cần quan tâm hơn, hạn chế thời gian dùng điện thoại của con và tạo không gian học yên tĩnh. Em tin nếu chúng ta cố gắng, mọi thứ sẽ tốt đẹp hơn rất nhiều.

Em hứa với lòng mình sẽ luôn học bài và làm bài tập đầy đủ mỗi ngày, để bố mẹ vui lòng và để chính em tự hào về bản thân.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 7

Em từng có một người bạn rất thân tên là Minh. Minh thông minh nhưng lại rất lười học bài ở nhà. Hàng ngày, Minh chỉ chơi game Free Fire và xem YouTube. Khi kiểm tra, Minh thường bị điểm kém và hay bị cô gọi lên bảng. Nhìn bạn buồn, em mới nhận ra hiện tượng không học bài, không làm bài tập thật sự nguy hiểm.

Nhiều bạn khác cũng vậy. Về nhà là bật điện thoại, quên luôn sách vở. Có bạn còn nói: “Mai cô kiểm tra miệng thôi mà, học gì cho mệt”. Nhưng chính vì vậy mà kiến thức ngày càng yếu đi.

Nguyên nhân là do lười, thích chơi hơn học, và bị điện thoại “thôi miên”. Một số bạn phải làm việc nhà nhiều nên không có thời gian, nhưng đa phần vẫn là do ý thức chưa tốt.

Nếu cứ tiếp tục như thế, các bạn sẽ học kém, bị tụt hậu so với mọi người. Sau này lớn lên, thói quen lười biếng sẽ khiến mình khó thành công. Em thấy thương bố mẹ nhất, vì bố mẹ đã vất vả kiếm tiền cho mình học hành mà mình lại không chịu cố gắng.

Em nghĩ chúng ta phải thay đổi ngay từ hôm nay. Em đã tự đặt quy tắc: 7 giờ tối là tắt điện thoại, ngồi vào bàn học đến khi xong bài. Em cũng rủ Minh học chung để nhắc nhau. Kết quả là cả hai đều tiến bộ rõ rệt.

Học bài và làm bài tập không phải để điểm cao, mà để mình hiểu biết hơn, tự tin hơn. Em mong các bạn cùng em cố gắng nhé!

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 8

“Ngọc không giũa không thành ngọc sáng – Người không học không biết lẽ phải”. Việc học có ảnh hưởng rất lớn đến tương lai của mỗi người.

Một người nếu không được học tập thì khó mà đứng vững được trên con đường đời. Bởi thế mà từ xa xưa ông cha ta luôn nhắc nhở con cháu cố gắng học tập rèn luyện phấn đấu nhưng hiện nay hiện tượng lười học xảy ra rất phổ biến trong giới học sinh.

Hiện tượng lười học là vấn đề bức thiết mà không học sinh nào có thể tránh khỏi nếu không biết rèn luyện, phấn đấu. Những học sinh lười học thường là những học sinh thích ham chơi, không chịu làm bài tập, học thuộc bài trước khi đến lớp. Những học sinh ấy thường trốn học, bỏ tiết, rúc đầu vào quán điện tử cày ngày cày đêm.

Biển hiện của hiện tượng lười học là ngồi trên lớp không chú ý nghe giảng, không chép bài, tâm hồn treo ngược cành cây. Cá nhân học sinh lười nhác chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của tri thức, chỉ lơ đáng, lo đua đòi theo chúng bạn mà quên mất nhiệm vụ của chính mình.

Các bạn học sinh lười học thì thường vác cặp sách giả vờ đi học nhưng thực ra là đi chơi, không đến trường để học. Có những bạn xin tiền bố mẹ nói dối là tiền học nhưng thực ra là tiền để đi chơi điện tử.

Hiện tượng lười học xảy ra do rất nhiều nguyên nhân: bản thân học sinh còn lười biếng không chịu học hỏi mở mang tri thức. Một số học sinh do bạn bè rủ rê lôi kéo, không xác định rõ con đường tiếp theo mà mình bước đến, không có ước mơ làm mục tiêu phấn đấu. Một phần nguyên nhân cũng là do gia đình các bậc cha mẹ quá nuông chiều con cái, chưa có sự quan tâm cần thiết đối với quá trình học tập của con em mình.

Một số phụ huynh đặt áp lực quá lớn cho con trong công việc học hành mà không quan tâm đến cảm giác và suy nghĩ của con cái.

Ví dụ như gia đình bạn H là một gia đình khá giả, bố mẹ đều làm công nhân viên chức, bạn H cũng học hành chăm chỉ. Sắp đến kì thi học sinh giỏi mà bố mẹ bạn ấy đặt áp lực quá cao vào bạn khiến bạn cảm thấy rất mệt mỏi, sinh ra chán nản, buồn bực. Hiện tượng lười học còn do phía xã hội tác động không nhỏ, cùng hòa nhịp phát triển của thời đại xã hội nước ta có nhiều biến đổi vừa tích cực vừa tiêu cực.

Trong đó việc tiếp thu nhiều chọn lọc các nền văn hóa của nước ngoài cũng ảnh hưởng đến tâm lí học hành của học sinh. Sự xuất hiện của các trò chơi điện tử thu hút sự chú ý của học sinh, các kiểu ăn diện phim ảnh làm thế giới học trò lúc nào cũng lơ đãng, không tập trung vào việc học.

Lười học sẽ gây nên những hậu quả khôn lường, đặc biệt là đối với cá nhân học sinh sau đó đến gia đình và xã hội. Trước hết, đối với cá nhân học sinh khiến cho tương lai mờ mịt không có định hướng cho tương lai phía trước, khi trưởng thành sẽ khó có nghề nghiệp ổn định, từ đó làm gánh nặng cho xã hội. Nếu chỉ là những con người thừa của xã hội, không có chỗ đứng.

Nếu không chịu học tập thì không nhận ra giá trị của cuộc sống, lỡ mất tuổi trẻ. Còn với gia đình mất đi niềm tin vào con cái, khi thấy thành tích học tập của con mình không như mong muốn thì tỏ thái độ gắt gỏng, không vui. Như chúng ta đã biết, học sinh là thế hệ trẻ, chủ nhân tương lai của đất nước nếu lười học cứ tiếp diễn thì đội ngũ này không có chất lượng thì không đảm bảo phát triển đất nước bền vững, nguồn nhân lực kém chất lượng.

Qua những hậu quả nêu trên vì thế cần có biện pháp khắc phục hiện tượng lười học. Cá nhân học sinh cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình bây giờ là chỉ có học, biết xác định rõ cho mình ước mơ, động lực để phấn đấu. Gia đình cần có cái nhìn thoáng hơn, không nên tạo áp lực căng thẳng, không quá nuông chiều mà luôn động viên, giúp đỡ con em mình tiến bộ trong học tập. Bố mẹ nào mà chả hạnh phúc, vui sướng khi thấy con mình học hành giỏi giang, tiến bộ cơ chứ!

Vì thế là thế hệ tương lai của đất nước, bây giờ chúng ta phải cố gắng phấn đấu rèn luyện, học tập chăm chỉ để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ các bạn nhé.

Học tập là chuyện cả mỗi người nhưng chúng ta phải học làm sao cho hiệu quả đúng đắn, để không còn tình trạng lười học xảy ra nữa.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 9

Trong cuộc sống học đường, việc học bài cũ và làm bài tập ở nhà là điều rất quan trọng. Thế nhưng hiện nay, vẫn còn nhiều bạn học sinh không chịu học bài, không làm bài tập hoặc làm qua loa. Em thấy đây là một hiện tượng rất đáng buồn và cần phải thay đổi ngay.

Hiện tượng này khá phổ biến. Có bạn về nhà chỉ biết mở điện thoại xem TikTok, chơi game đến khuya. Có bạn mở sách vở ra nhưng ngồi mơ mộng, không đọc nổi một dòng. Thậm chí một số bạn còn copy bài của bạn khác hoặc nhờ anh chị làm hộ. Ở lớp em cũng có vài bạn như vậy, nên khi kiểm tra thường bị điểm kém.

Nguyên nhân chủ yếu là do các bạn lười biếng, chưa nhận ra tầm quan trọng của việc học ở nhà. Ngoài ra, điện thoại quá hấp dẫn, bạn bè rủ rê chơi game cũng khiến nhiều bạn sa đà. Một phần do bài tập đôi khi nhiều, khiến các bạn nản chí.

Hậu quả thật sự rất nghiêm trọng. Không học bài cũ thì không hiểu bài mới, kiến thức bị hổng dần dần. Điểm số thấp khiến các bạn bị cô giáo phê bình, bạn bè cười chê. Lâu ngày, các bạn mất tự tin, chán học, thậm chí nghĩ đến việc bỏ học. Điều đó làm bố mẹ buồn lòng và thất vọng rất nhiều.

Em nghĩ mỗi chúng ta phải tự thay đổi. Học sinh cần lập thời gian biểu rõ ràng, ví dụ tối nào cũng học từ 7 giờ đến 9 giờ. Phải tự giác, không chờ bố mẹ nhắc. Khi làm bài tập, nên cố gắng tự làm trước, chỉ hỏi khi thật sự không hiểu. Bố mẹ cũng nên hạn chế cho con dùng điện thoại quá nhiều và tạo không gian học yên tĩnh.

Em mong rằng tất cả các bạn sẽ nhận ra: học bài và làm bài tập chính là cách để chúng ta xây dựng tương lai. Em xin hứa sẽ cố gắng học bài đầy đủ mỗi ngày để không phụ lòng bố mẹ và thầy cô.

Nghị luận về hiện tượng không học bài, không làm bài tập ở nhà - mẫu 10

Để có thể vững bước trên con đường đời, hành trang thiết yếu nhất mà mỗi người chúng ta đều phải có đó là tri thức. "Tri thức là sức mạnh" Chỉ có tri thức mới giúp chúng ta vượt qua tất cả những điều trong cuộc sống mà bước tới thành công của chính mình. Bởi vì thế mà ông cha ta đã có câu "Dao có mài mới sắc, người có học mới nên" chính là muốn nhắc nhở con cháu đời sau phải đẩy mạnh và đầu tư nhiều hơn cho việc học của bản thân. Ấy vậy mà, hiện nay thái độ của học sinh đối với việc học lại thiếu nghiêm túc. Nhiều học sinh xem thường việc học tập tri thức và rèn luyện bản thân. Cụ thể học sinh thường hay lơ là, chán nản việc học, chỉ mải mê vào những thú vui vô bổ. Đây là điều đáng lo ngại vì nó không những ảnh hưởng tới chính bản thân học sinh mà nó còn ảnh hưởng đến gia đình, trường lớp và xã hội sau này...

Vậy hiện tượng lười học ở học sinh là gì? Hiện tượng này là một trong những vấn đề bức thiết mà không có học sinh nào có thể tránh khỏi nếu không biết rèn luyện, cố gắng, phấn đấu, Những người học sinh lười học thường là những học sinh tham chơi, không chịu làm bài tập, học thuộc bài trước khi đến lớp. Đến lớp thường không chú ý nghe giảng, không chép bài, tâm hồn treo ngược cành cây, làm việc riêng gây mất trật tự lớp. Cá nhân học sinh lười nhát chưa nhận thức được vai trò của tri thức, chưa xác định cho mình mục đích học tập tốt đẹp để phấn đấu. Chỉ biết lơ là việc học, ăn chơi, lãng phí thời gian vô bổ, đua đòi theo chúng bạn mà quên mất nhiệm vụ của mình.

Nguyên nhân của hiện trạng học sinh có ý thức học tập lơ là hiện nay? Nguyên nhân đầu tiên phải do chính bản thân người học sinh không làm chủ được bản thân, ham chơi dễ bị bạn bè rủ rê. Bản thân không quan tâm tới tương lai mà chỉ quan tâm đến những thú vui trước mắt, không xác định rõ mục đích học tập của bản thân, không xác định được tương lai sẽ đi về đâu. Do sự phát triển của nền kinh tế xã hội. Cuộc sống thay đổi khiến cho các giá trị truyền thống bị phá bỏ. Con người trở nên buông thả, học đòi lối sống thời trang sáo rỗng. Họ lấy sự giá trị tầm thường và lối sống vật chất thực dụng làm mục đích sống cho hiện tại. Việc học vì thế trở nên nhàm chán, vô nghĩa, sa đà vào các mạng xã hội, game.. khiến học sinh lơ là việc học tập. Đặc biệt là tâm lý xã hội về học tập, những bất công trong xã hội khiến cho học sinh mất niềm tin vào học tập để thành công. Một phần do chương trình học tập và phương pháp giảng dạy còn khô khan. Bài học thiên về giảng dạy lý thuyết, ít các giờ thực hành sinh động, học sinh thiếu các giờ hoạt động ngoại khóa năng động. Trường học thiếu trang thiết bị hỗ trợ học tập khiến học sinh nhàm chán. Cũng có thể vì tác động từ phía gia đình như cha mẹ quá nuông chiều con cái quá mức khiến chúng cứ nghĩ dù thế nào cũng sẽ luôn có cha mẹ che chở vì vậy việc học là không cần thiết. Cũng có thể là cha mẹ bất hòa khiến con cái có những suy nghĩ tiêu cực, hay là cha mẹ quá áp đặt con cái phải luôn làm theo ý mình không quan tâm đến suy nghĩ của chúng khiến chúng trở nên chán nản. Và vấn đề hỗ trợ tâm lý cho học sinh còn nhiều bất cập. Nhiều khi học sinh vi phạm cần tư vấn tâm lý, hỗ trợ tinh thần nhưng không có ai giúp đỡ. Sự khủng hoảng tâm lý lứa tuổi dậy thì khiến những học sinh bất mãn không còn tha thiết đối học tập nữa. Ngoài ra, gia đình và xã hội chưa thật sự quan tâm đến việc nhắc nhở, rèn luyện ý thức học tập cho học sinh. Sự lơ là này khiến học sinh mất định hướng, thiếu niềm tin, không còn động lực để học tập tốt. Học sinh xem việc học là một việc làm miễn cưỡng, không hữu ích. Mỗi ngày đến lớp không còn là niềm vui và hứng thú.

Có lẽ nhiều người nghĩ rằng lười học là chuyện mà bất cứ học sinh nào cũng sẽ một -hai lần mắc phải và đó là chuyện bình thường nhưng nếu như học sinh ấy không tự nhận thức được mối nguy hiểm của việc lười học mà cứ lao đầu vào các cuộc chơi vô bổ thì đó là một vấn đề đáng lo ngại. Việc lười học đem lại rất nhiều tác hại đối với bản thân người lười học cùng gia đình, nhà trường và xã hội. Đối với bản thân học sinh sẽ ngày càng chán nản việc học tập, chỉ thích thú đối với những trò chơi mới lạ, không xác định được phương hướng cho tương lai của mình, lao vào các tệ nạn xã hội biến bản thân trở thành những con người vô tổ chức, vô kỷ luật. Còn với gia đình, ông bà, cha mệ sẽ buồn phiền, mất niềm tin vào con cái, thường xuyên gắt gỏng, đẫn đến việc gia đình bất hòa ngày một trầm trọng hơn. Đối với nhà trường, sẽ ảnh hưởng đến mức độ uy tín của nhà trường đối với những phụ huynh đang muốn cho con học ở ngôi trường đó. Và như chúng ta đã biết học sinh là thế hệ trẻ, chủ nhân tương lai của đất nước nếu lười học cứ tiếp diễn thì xã hội sẽ bị thiếu đi nguồn lao động chất lượng. Học sinh học tủ học vẹt học đối phó.. tuy có bằng cấp nhưng lại thiếu năng lực thật sự và kinh nghiệm làm việc gây ảnh hưởng đến chất lượng và an toàn lao động khi làm việc. Áp lực nguồn lao động ảnh hưởng nghiêm trọng đến chiến lược phát triển kinh tế đất nước. Hầu hết những học sinh có ý thức học tập sai lệch dễ sa vào các tệ nạn xã hội, trở thành người xấu, bị xã hội lên án.

Vì vậy mỗi học sinh cần phải nhận biết rõ tầm quan trọng của việc học đối với bản thân mình, phải có trách nhiệm hơn với bản thân, có ý thức học tập và biết xác định rõ ràng tương lai phía trước muốn đi về đâu. Gia đình cần phải quan tâm con cái mình hơn, không đặt quá cao nhu cầu của bản thân lên trước để con cái có thể tự do phát triển ước mơ, tư duy của bản thân. Trường học cần phải có chiến lược và giải pháp cụ thể để giáo dục, hỗ trợ học sinh cá biệt, học sinh yếu kém, giúp các em tìm thấy động lực học tập và tiến bộ. Đặc biệt là lập phòng tâm lý để hỗ trợ kịp thời khi các em có dấu hiệu bỏ bê, lơ là trong học tập hay cảm thấy bị áp lực điểm số. Giáo viên cần tích cực tìm hiểu nắm bắt những khó khăn của học sinh, yêu thương quan tâm chia sẽ với các em nhiều hơn. Lấy tình yêu thương và khích lệ giúp các em phấn đấu học tập. Đối với xã hội và gia đình cần quan tâm đến việc học và tâm lý của con em nhiều hơn nữa. Ở lứa tuổi học trò các em có sự thay đổi tâm sinh lý mãnh liệt của cuộc đời. Các em dễ bị tổn thương, bị khiêu khích làm nảy sinh những hành động bồng bột và sai lầm. Xã hội thì phải tuyên truyền sự quang trọng của học tập, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động kết hợp vui chơi, thay đổi phương pháp học phù hợp với mức độ học sinh, không đặt quá về vấn đề học tập vì như vậy dễ khiến học sinh cảm thấy bị áp lực điểm số mà dần chán nản việc học hơn.

Vì là thế hệ tương lại của đất nước, mỗi học sinh đều phải chăm chỉ học tập, không nên lười nhát, thụ động. Mấy ai thành công mà không bỏ công học tập, học đi đôi với hành, tích lũy kiến thức, rèn luyện nhân phẩm, tránh lối học tủ, học đối phó.. sau mọi nỗ lực đấy sẽ là hành trang quý giá nhất khi ta bước vào đời. Để có thể giúp đỡ xã hội trở nên văn minh hơn và giúp cho bản thân có một tương lai tươi sáng, trở thành người có ích, góp phần xây dựng quê hương đất nước.

Xem thêm những bài văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

• Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về thói ăn chơi đua đòi
• Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về hiện tượng lười phát biểu xây dựng bài trong giờ học của học sinh hiện nay
• Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh sử dụng điện thoại tràn lan
• Viết bài văn nghị luận về tình trạng ngắt bẻ cành lá, cây cối
• Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng ô nhiễm không khí
• Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng ô nhiễm môi trường biển

Mục lục Văn mẫu | Văn hay lớp 6 theo từng phần:

• Mục lục Văn biểu cảm, kể chuyện tóm tắt, kể chuyện diễn cảm
• Mục lục Văn kể chuyện đời thường
• Mục lục Văn kể chuyện tưởng tượng
• Mục lục Văn miêu tả

---