5+ Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người (điểm cao)

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người hay nhất, ngắn gọn với dàn ý chi tiết giúp học sinh có thêm tài liệu tham khảo để viết văn hay hơn.

5+ Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người (điểm cao)

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 1

Trong một lần đọc sách ở thư viện, em đã đọc được một câu chuyện rất thú vị về trí thông minh tuyệt vời của Lương Thế Vinh - một thần đồng toán học nổi tiếng của nước ta.

Chuyện kể rằng năm đó, khi đoàn sứ thần của Trung Hoa sang nước ta, đã đem theo một câu đố thật khó để thử tài ông Trạng Lương Thế Vinh. Sứ thần đã yêu cầu Lương Thế Vinh tính ra cân nặng của một con voi rất lớn. Kích thước đồ sộ của con voi khiến chẳng một chiếc cân nào cân nổi nó cả. Đã vậy, sứ thần còn yêu cầu không được làm bị thương con voi nữa chứ. Tuy câu hỏi hóc búa là vậy, nhưng sau một hồi suy nghĩ, Trạng đã tìm ra giải pháp. Ông sai lính lấy một chiếc thuyền lớn, rồi dắt voi lên thuyền. Sau đó đánh dấu mực nước trên mạn thuyền, rồi dần dần dần chất đá lên thuyền, cho đến khi mực nước trùng với vạch đánh giấu lúc nãy. Cuối cùng, ông cho lính cân số đá trên thuyền, cân nặng của số đá đó chính là cân nặng của con voi. Khi nhận kết quả, sứ thần Trung Hoa vừa bất ngờ vừa tức tối. Sự thông minh của Lương Thế Vinh khiến sứ thần rất dè chừng, nên vọi xin về nước ngay sau đó.

Từ câu chuyện, em rất khâm phục và tự hào về trí tuệ của ông Trạng Lương Thế Vinh. Sự linh động và nhạy bén trong tư duy của ông đã khiến sứ thần nước bạn phải ngỡ ngàng.

Dàn ý Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người

1. Mở bài

Giới thiệu câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người mà em muốn kể: Nhà phát minh 6 tuổi.

2. Thân bài

Kể lại diễn biến câu chuyện Nhà phát minh 6 tuổi theo trình tự thời gian:

- Cô bé Ma-ri-a từ nhỏ luôn thích quan sát mọi thứ xung quanh mình

- Trong bữa tiệc của gia đình, cô bé tình cờ phát hiện ra một điều thú vị từ hành động bưng trà của gia nhân (chiếc cốc vốn đang trượt trên đĩa, bỗng đứng yên như bị giữ lại sau khi có nước từ trong cốc trà chảy ra)

- Ma-ri-a lén chạy vào bếp để tự làm thí nghiệm

- Cô bé nhận ra khi trên đĩa có nước thì cốc trà sẽ đứng yên

- Ma-ri-a kể phát hiện cho bố nghe khiến bố cô rất vui, liền bế cô lên và nói rằng cô sẽ trở thành giáo sư thứ 7 của gia đình

- Khi lớn lên, Ma-ri-a thực sự trở thành một giáo sư nổi tiếng, và nhận được Giải thưởng Nô-ben Vật lí

3. Kết bài

Tình cảm, cảm xúc của em dành cho nhân vật Ma-ri và câu chuyện vừa kể.

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 2

Câu chuyện Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng là một câu chuyện vô cùng ý nghĩa về tình người, và khả năng sáng tạo của người nghệ sĩ.

Câu chuyện kể về nhà soạn nhạc cổ điển vĩ đại Bét-tô-ven và hoàn cảnh ông sáng tác nên một nhạc phẩm vĩ đại cho thế giới. Tương truyền, trong một đêm trăng sáng, khi nhà soạn nhạc Bét-tô-ven đang say sưa với cảnh vật lung linh, diễm lệ trên cây cầu bắc ngang dòng sông Đa-nuýp. Thì từ xa bỗng vẳng lại tiếng dương cầm dìu dặt. Nhìn sang hướng đó, ông nhận ra nơi phát ra âm thanh lại là một ngôi nhà nhỏ trong khu phố lao động. Tò mò về những điều đang diễn ra, ông bèn tiến lại gần để xem xét, Đến nơi, ông nhìn thấy một cô gái nhỏ bị mù đang chơi đàn cho cha của mình lắng nghe. Bét-tô-ven tiến lại gần, và cùng người cha thưởng thức tiết mục tuyệt vời ấy. Khi kết thúc bản nhạc, người cha đã ngậm ngùi chia sẻ vời nhà soạn nhạc về con gái của mình. Cô bé bị mù ngay từ khi vừa sinh ra, và lúc nào cô cũng ao ước được ngắm cảnh đêm trăng trên dòng Đa-nuýp thơ mộng. Tuy nhiên, điều ước đó được định sẵn là không thể nào thực hiện. Bét-tô-ven rất xúc động trước tình cảnh của hai cha con và cả tiếng dương cầm của cô gái nhỏ. Thế là, ông tiến về phía cây đàn, bắt đầu ngẫu hứng sáng tác. Các nốt nhạc của nhà soạn nhạc thiên tài đã hóa thân thành ánh trăng lả lướt, thành con sóng trên song Đa-nuýp, khiến cô gái được nhìn ngắm dòng sông bằng đôi tai của mình. Tiếng dương cầm của Bét-tô-ven đã dìu cô gái mù bước vào một thế giới lung linh và huyền ảo. Đó chính là nguồn gốc của bản xô-nát Ánh tăng huyền thoại.

Đọc câu chuyện, em rất xúc động trước tình người ấm áp giữa những con người vốn xa lạ trong câu chuyện. Cùng với đó là sự kính nể và trân trọng trước khả năng sáng tạo tuyệt vời của nhà soạn nhạc Bét-tô-ven.

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 3

Con người từ khi sinh ra đã được tạo hóa ban tặng cho một khối óc thật tuyệt vời để suy nghĩ và luôn chọn ra phương pháp giải quyết mọi vấn đề một cách nhanh và tốt nhất. Đó là trí thông minh của mỗi người, và mỗi người chúng ta sẽ dùng trí thông minh của mình trong mọi trường hợp để xử lí mọi chuyện.

Em có một người anh họ năm nay học lớp Mười Hai của một trường cấp Ba ở trung tâm huyện, trường cũng cách nhà khá xa, mùa hè đi học về thì trời còn sáng, chứ đến mùa đông thì đi học về trời đã tối mù mịt. Hôm qua anh có sang nhà em chơi và kể cho nhà em nghe một câu chuyện, nghe xong ai cũng khen ngợi anh về khả năng xử lí tình huống của mình.

Chuyện là thứ Bẩy tuần trước trên đường đi học về anh đã giúp một bạn “thoát nạn”, hôm đấy khi đi học về trời cũng đã tối như mọi hôm, đến đoạn đường vắng anh thấy một chị đi xe máy và đang bị hai thanh niên chặn xe lại dọa nạt và chắc chắn rằng chúng có ý định cướp của. Chúng còn dùng dao khống chế chị và dọa rằng nếu kêu lên thì hắn sẽ đâm. Đoạn đường ấy không phải là đoạn đường thẳng mà hơi vòng và vì trời mùa đông lạnh nên rất ít người qua lại. Anh đi học về đến đoạn đó thấy cảnh tượng như vậy, nhưng anh không kêu lên cũng không lao vào để cứu chị gái kia mà nhanh chóng vào một nhà người dân ở gần đó nhất kêu gọi sự giúp đỡ, và rất may mắn bác ấy gọi điện cho một số người cạnh đó nữa để giải cứu cho chị.

Và với sự giúp đỡ của mọi người hai thanh niên đó đã bị người dân ở đó giữ lại và giao cho công an để giải quyết. Còn chị gái đó rất may được cứu mà chưa bị thương tích nào trên người, mọi người đều khen anh thông minh vì sự bình tĩnh để giải quyết vấn đề theo cách tốt nhất. Giả sử lúc đó anh không đi gọi mọi người giúp đỡ mà kêu lên và lao vào đó để cứu chị thì có lẽ anh cũng đã bị bọn chúng cướp và chị gái kia chắc chắn cũng đã bị đâm rồi. Anh được các chú công an hết lời khen ngợi vì sự thông minh của mình, đồng thời cũng nhận được sự cảm ơn từ phía gia đình chị gái kia.

Các bạn thấy đấy, mỗi người chúng ta ai cũng có trí thông minh dù ít hay nhiều và hãy biết vận dụng trí thông minh ấy đúng thời điểm để tạo ra hiệu quả tốt nhất cho mỗi việc chúng ta làm.

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 4

Trong cuộc thi “Học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử” , em đã được các thầy cô tin tưởng và lựa chọn là gương mặt đại diện cho trường để tham gia vào cuộc thi. Em cảm thấy rất vui sướng và tự hào vì mình đã rất may mắn được chọn để đi thi. Tuy nhiên, điều làm em vui sướng nhất, đó là qua cuộc thi này, em không những được học hỏi được rất nhiều điều bổ ích mà em còn được kết bạn được với rất nhiều những bạn học bằng tuổi trong khu vực huyện của em. Trong những người mà em đã tiếp xúc thì ấn tượng nhất có lẽ phải kể đến Huy, một người bạn mới quen của em, điều đặc biệt là bạn ấy học rất giỏi, lại là một con người vô cùng thông minh.

Bước vào cuộc thi “ học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử” em đã rất hồi hộp, lo lắng rằng khi vào phòng thi mình có bình tĩnh được hay không, có tập trung vào làm bài hay không. Nếu vào phòng thi mà tay chân em vẫn run như bây giờ thì em sợ mình sẽ làm cho các thầy cô thất vọng mất. Nếu như các cuộc thi ở trường, dù có hơi căng thẳng, hồi hộp nhưng vì xung quanh em toàn là những bạn học thân thiết, gần gũi nên cảm giác ấy không tồi tệ như bây giờ. Em ngồi chỗ hành lang, trước cửa của phòng thi, có lẽ sự lo lắng của em đã bộc lộ ra ngoài nét mặt, nên đã có một bạn nam đứng gần đó đến chào hỏi và làm quen với em: “Chào cậu, cậu cũng thi ở phòng này à?”.

Em thấy thật là may mắn, bởi em cũng đang rất cần một người bạn để em có thể giải tỏa tâm trạng căng thẳng này. Có lẽ nhìn thấy em căng thẳng quá nên bạn ấy đã chủ động lại gần, đó là một bạn nam chạc tuổi của em, dáng người gầy, dong dỏng cao. Trên khuôn mặt còn xuất hiện một cặp kính cận, cặp kính này làm cho khuôn mặt của bạn trở nên thư sinh, tri thức hơn. Em vui mừng như vừa nhặt được vàng, em cũng vui vẻ lên tiếng chào hỏi lại bạn ấy, qua cuộc hội thoại giữa em và bạn ấy thì em đã biết được bạn ấy ở tên Huy, học ở trường cấp hai chuyên Trần Phú. Bình thường, vào được trường chuyên Trần Phú vô cùng khó, bởi trường lấy điểm rất cao, số lượng học sinh cũng rất ít.

Vì vậy mà vào được ngôi trường chuyên này có lẽ toàn là những người vô cùng xuất sắc, là những thiên tài hiếm có. Do vậy mà ấn tượng của em đầu tiên về Huy là một người vô cùng tài giỏi, thông minh. Quả như em dự đoán, huy rất thông minh, sự thông minh ấy thể hiện ngay ra trong lời nói, sự nhanh nhạy trong việc trả lời những câu hỏi của em khi hai người đang nói chuyện. Huy cũng là một trong những người xuất sắc nhất trong đội tuyển học sinh giỏi của trường cấp hai Trần Phú, không những là đại diện cho trường đi thi học sinh giỏi môn sử, mà bạn còn đi thi rất nhiều bộ môn khác, như hóa, toán.

Em cảm thấy bạn ấy vô cùng giỏi, cũng vô cùng thông minh nữa, vì em chỉ thi có một môn lịch sử thôi nhưng lượng kiến thức phải học đã rất nhiều.  Đã vậy, việc dung hòa các kiến thức thuộc bộ môn tự nhiên và xã hội thường rất khó khăn, người học được các môn tự nhiên thì thường yếu hơn các môn xã hội, và ngược lại. Nhưng Huy lại giỏi đồng đều các môn với nhau, điều này làm em rất cảm phục bạn. Là một con người giỏi dang, thông minh là vậy nhưng bạn Huy cũng không hề kiêu căng, hay tỏ ra thờ ơ, coi thường những học sinh trường thường như chúng em.

Ngược lại bạn còn vô cùng thân thiện, trong cuộc nói chuyện bạn cũng chỉ cho em rất nhiều cách để nhớ những ngày kháng, sự kiện lịch sử, bởi trước đó em cũng phàn nàn với bạn là những con số khiến cho em rất khó nhớ.  Bạn đã nhiệt tình chỉ cho em các cách để ghi nhớ như: liên tưởng đến những ngày tháng năm sinh của các bạn bè hay người thân, viết vào giấy nhớ những sự kiện mình hay quên nhất… Giữa em và bạn ấy khi bước vào cuộc thi này thì trở thành những “đối thủ”, nhưng Huy không tỏ ra e dè mà còn chỉ cho em những cách thật độc  đáo, thú vị mà lại vô cùng hiệu quả nữa.

Sự căng thẳng, hồi hộp trước đó đã bị đẩy đi không dấu vết, sự xuất hiện của Huy không chỉ làm cho tinh thần em phấn chấn hơn mà còn có thêm động lực, niềm tin vào cuộc thi này, trước khi bước vào phòng thi, bạn ấy đã động viên em là cùng nhau cố gắng,  và bạn ấy mong cả em và bạn ấy có thể lọt vào vòng thi tỉnh. Cuộc gặp gỡ bất ngờ nhưng em cảm thấy vui lắm, em đã quen được một người bạn tốt bụng, một tấm gương sáng về tinh thần học tập mà em muốn noi theo. Hơn nữa, em cũng rất cảm phục sự trí tuệ, thông minh của bạn

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 5

Trong những câu chuyện đã được học, em thấy câu chuyện về lòng hiếu thảo mang tên "Món quà tặng cha" rất hay và ý nghĩa.

Chuyện kể cậu sinh viên Pa-xcan có bố là một nhân viên tài chính. Ông bố thường phải thức khuya để làm việc, thực hiện những dãy tính cộng hàng ngàn con số. Pa-xcan nhận thấy đây là một công việc thật buồn tẻ, nhàm chán. Anh bèn quyết tâm làm một cỗ máy gì đó có thể hỗ trợ bố việc tính toán.

Khoảng chục ngày sau, Pa-xcan đã đem đặt trước bàn một đồ vật kì lạ và nói:

- Con hi vọng món quà nhỏ này có thể giúp bố bớt đau đầu vì những con số.

Và đó chính là chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại sau này.

Đọc truyện xong, em rất hâm mộ tấm lòng hiếu thảo và khả năng tìm tòi, sáng tạo ra cái mới của Pa-xcan. Chính nhờ đó, ông đã trở thành một nhà khoa học, nhà toán học, triết gia nổi tiếng thế giới.

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 6

Những câu chuyện về trí tuệ và sự sáng tạo của con người luôn khiến tôi hứng thú không ngừng. Gần đây, tôi đã khám phá một câu chuyện tuyệt vời xoay quanh đề tài này, và đó chính là câu chuyện về "Nhà phát minh 6 tuổi".

Trong câu chuyện này, nhân vật chính là Ma-ri-a, một cô bé sinh ra trong một gia đình đặc biệt với sáu đời người đều là giáo sư đại học. Từ khi còn nhỏ, Ma-ri-a đã phát triển niềm đam mê quan sát mọi thứ xung quanh mình. Đến năm sáu tuổi, trong một buổi gia đình, cô bé bắt gặp hành động đặc biệt khi bưng tách trà. Sự chú ý của cô được thu hút bởi việc tách trà trượt khỏi tác đựng trà khi trước đó nó rơi ra một ít nước trà. Thú vị hơn, khi nước trà đã llen đầy trong đĩa, tách trà lại đứng yên một cách ổn định.

Khao khát tìm hiểu, Ma-ri-a lén vào bếp để thử nghiệm ý tưởng của mình. Cô bé lựa chọn một bộ đồ trà và bắt chước hành động của người lớn. Qua nhiều lần thử nghiệm, cô phát hiện rằng nước trà ở giữa tách và đĩa chính là yếu tố khiến cho tách trà đứng yên. Sự khám phá này khiến cha của Ma-ri-a rất hạnh phúc và tự hào. Ông dự đoán rằng cô bé sẽ trở thành giáo sư thứ bảy trong gia đình, và không lâu sau, dự đoán đó trở thành hiện thực.

Ma-ri-a không chỉ trở thành giáo sư tại nhiều trường đại học danh tiếng ở Mỹ mà còn đoạt giải thưởng Nobel Vật lý danh giá vào năm 1963. Câu chuyện về "Nhà phát minh 6 tuổi" không chỉ là một câu chuyện về thành công cá nhân mà còn là nguồn cảm hứng về khám phá và sự sáng tạo. Nó giúp tôi nhận ra rằng, trong cuộc sống hàng ngày, có rất nhiều điều thú vị và hữu ích xung quanh chúng ta. Đó là những chìa khóa quan trọng để mở ra những phát minh tuyệt vời, và quan trọng nhất, không có giới hạn độ tuổi nào có thể ngăn cản con người trong hành trình khám phá đó.

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 7

Những trải nghiệm xoay quanh trí tuệ và sự sáng tạo của con người luôn là nguồn cảm hứng vô tận đối với tâm hồn tò mò của em. Một trong những câu chuyện gần đây nhất, mà em đặc biệt ưa thích, là câu chuyện đặc sắc về một nhà phát minh ở tuổi 6.

Trong câu chuyện này, người chính là Ma-ri-a, một cô bé sinh ra và lớn lên trong một gia đình có sáu đời, mỗi đời đều có người là giáo sư đại học. Từ khi còn nhỏ, Ma-ri-a đã phát triển sở thích quan sát môi trường xung quanh mình. Đến khi cô 6 tuổi, trong một buổi trà gia đình, sự chú ý của cô đã được hút khi tách trà trượt khỏi đĩa do độ trơn trượt. Tuy nhiên, khi đã có nước trà trong tách, cô nhận ra rằng tách đứng yên không chuyển động. Điều này khiến cô bé trở nên vô cùng tò mò.

Tận dụng cơ hội khi người lớn không để ý, Ma-ri-a bí mật rón rén vào bếp để thử nghiệm ý tưởng của mình. Cô bé tìm ra bộ đồ trà và bắt chước hành động của gia đình mình. Qua nhiều lần thử nghiệm và quan sát kỹ lưỡng, cô nhận ra rằng nước trà ở giữa tách và đĩa là nguyên nhân khiến tách trà đứng yên. Khi chia sẻ phát hiện này với cha, ông ta hết sức vui mừng và tự hào.

Không ngần ngại chia sẻ niềm đam mê khoa học của con gái, cha Ma-ri-a tự tin khẳng định rằng cô bé sẽ trở thành giáo sư thế hệ thứ bảy trong gia đình. Dự đoán của ông không hề sai lầm, vì sau này, Ma-ri-a đã trở thành giáo sư tại nhiều trường đại học danh tiếng ở Mỹ và thậm chí đoạt giải thưởng Nobel Vật lý danh giá vào năm 1963.

Câu chuyện về nhà phát minh 6 tuổi không chỉ giúp em hiểu về một phát hiện thú vị mà còn mở ra một thế giới mới, nơi mà sự tò mò và khám phá không bị giới hạn bởi tuổi tác. Các điều xung quanh chúng ta chứa đựng nhiều điều thú vị và hữu ích, và chúng có thể là chìa khóa mở cánh cửa cho những phát minh tuyệt vời.

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 8

Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam không chỉ nổi tiếng với lòng kiên trì mà còn được biết đến với trí tuệ và sự sáng tạo độc đáo. Dân gian Việt Nam đã truyền đạt rất nhiều câu chuyện hấp dẫn về trí tuệ con người, và trong số đó, câu chuyện về "Em bé thông minh" luôn là một trong những câu chuyện khiến em cảm thấy ấn tượng đặc biệt.

Câu chuyện này kể về một cậu bé, mặc dù còn nhỏ tuổi, chưa bao giờ đi học tại bất kỳ trường nào, nhưng lại có trí tuệ và sự hiểu biết vượt trội so với đồng trang lứa. Trí thông minh của cậu bé được thể hiện qua những thách thức mà cậu đối mặt và cách mà cậu giải quyết chúng. Một trong những thử thách đầu tiên của cậu là đối diện với câu đố của viên quan đi ngang qua làng. Viên quan, theo lệnh của nhà vua, đặt một câu đố khó khăn: tính xem một ngày ngựa của ông ta đi được bao nhiêu bước. Nhưng cậu bé không ngần ngại, ngay lập tức đề nghị một thử thách đổi lại, khiến viên quan phải thốt lên về sự thông minh của cậu.

Sự nổi tiếng về trí tuệ của cậu bé khiến nhà vua quyết định đặt ra một thách thức khác. Ông yêu cầu làng của cậu phải làm cho ba con trâu đực sinh ra ba con nghé sau một năm, và nếu không thực hiện được, làng sẽ bị trừng phạt. Trong khi làng lo lắng và bất lực trước thách thức này, cậu bé lại tỏ ra rất bình tĩnh. Cậu đề xuất giết thịt hai con trâu để mở tiệc, bán phần còn lại để kiếm tiền, rồi sử dụng số tiền đó để lộ phí cho cha con cậu đi gặp nhà vua. Khi đến cung vua, cậu bé đã thực hiện một màn kịch đầy tài năng, khóc lóc và đòi nhà vua phải bắt cha cậu sinh em bé để chơi với mình. Sự sáng tạo và linh hoạt trong giải quyết vấn đề khiến nhà vua phải nhận ra tài trí của cậu bé.

Những kiến thức và bài học từ câu chuyện này không chỉ giới hạn trong trường lớp, mà còn mở ra một thế giới mới, nơi mà tri thức không chỉ xuất phát từ sách vở mà còn từ cuộc sống xung quanh. Việc học không chỉ diễn ra trong lớp học mà còn trong mọi khía cạnh của cuộc sống, và câu chuyện về "Em bé thông minh" đã chứng minh điều này một cách tuyệt vời.

Viết lại câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người - mẫu 9

Người Việt Nam từ thời xa xưa đã ghi danh là một dân tộc thông minh và sáng tạo, điều này được thể hiện rõ qua những câu chuyện truyền thống kể về trí tuệ và tài năng của con người. Trong số đó, câu chuyện về "Em bé thông minh" là một tác phẩm mà em đặc biệt ấn tượng.

Câu chuyện xoay quanh một cậu bé nhỏ tuổi, chưa đặt chân đến trường hay trải qua bất kỳ bài giảng nào, nhưng lại sở hữu một trí tuệ và sự hiểu biết vượt trội so với đồng trang lứa. Trí thông minh của cậu bé được thể hiện qua những thách thức mà cậu phải đối mặt và cách cậu giải quyết chúng. Một trong những thách thức đầu tiên là câu đố từ viên quan đi qua làng, theo lệnh của nhà vua, để tìm kiếm người tài. Khi cậu bé được thử thách bằng câu đố về số bước mà ngựa có thể đi trong một ngày, cậu bé không ngần ngại đặt câu hỏi ngược lại viên quan, tạo ra một tình huống trí tuệ đầy khó khăn.

Nhà vua, mặc dù đã nhận ra tài năng của cậu bé, nhưng vẫn chưa hết ngạc nhiên. Ông đưa ra một thử thách mới, yêu cầu làng của cậu phải làm cho ba con trâu đực sinh ra ba con nghé trong một năm, ngược lại sẽ bị kết án. Cả làng sợ hãi và bất lực trước thách thức này, nhưng cậu bé lại thể hiện sự bình tĩnh và sáng tạo. Cậu giới thiệu một giải pháp thông minh, mời dân làng tổ chức một bữa tiệc với thịt trâu và xôi nếp từ hai con trâu, sau đó bán phần còn lại để có tiền trang trải chi phí cho việc làm lộ phí cho cha con cậu khi lên kinh thành.

Khi cậu bé đến cung vua để giải quyết vấn đề, ông đã thêm một thử thách mới: chế biến một bữa ăn từ một con chim sẻ nhỏ, mà không làm hại đến hình dạng của nó. Cậu bé tỏ ra không hoảng sợ, ngay lập tức đề xuất sử dụng một chiếc kim khâu từ túi của mình, yêu cầu nhà vua mài nó thành một con dao sắc để thực hiện nhiệm vụ. Sự sáng tạo và khả năng thích ứng của cậu bé khiến nhà vua phải thán phục.

Sau những sự kiện này, danh tiếng của cậu bé tràn ngập cả triều đình. Nhà vua đã phong cậu bé làm trạng nguyên và xây dựng dinh thự riêng cho cậu bên cạnh cung vua để thuận tiện cho việc hỏi thăm và tận hưởng sự thông minh của cậu. Câu chuyện "Em bé thông minh" không chỉ là lời ca ngợi tài năng của con người trong dân gian, mà còn là sự khẳng định về sức mạnh của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình. Nó mở ra cho chúng ta cái nhìn về việc học hỏi không chỉ xuất phát từ sách vở mà còn từ cuộc sống xung quanh chúng ta.

Mục lục Văn mẫu | Văn hay 9 theo từng phần:

• Mục lục Văn thuyết minh
• Mục lục Văn tự sự
• Mục lục Văn nghị luận xã hội
• Mục lục Văn nghị luận văn học Tập 1
• Mục lục Văn nghị luận văn học Tập 2

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---