Viết đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 (hay, ngắn gọn)

Tổng hợp các bài Viết đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của học sinh lớp 4 trên cả nước giúp bạn có thêm tài liệu tham khảo để viết bài tập làm văn lớp 4 hay hơn.

Viết đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 (hay, ngắn gọn)

Dàn ý Viết đoạn văn nêu ý kiến

a) Mở đoạn:

- Giới thiệu tên câu chuyện mà em đã đọc hoặc đã nghe.

- Nêu nhân vật, sự việc hoặc nội dung chính của câu chuyện.

- Giới thiệu ý kiến, cảm nhận của em về câu chuyện.

b) Thân đoạn:

- Nêu rõ ý kiến của em: em đồng tình, yêu thích, ấn tượng hoặc không đồng tình với một nhân vật, hành động hay sự việc trong câu chuyện.

- Đưa ra những lí do để giải thích cho ý kiến của mình.

- Dẫn ra các chi tiết, hành động hoặc lời nói trong câu chuyện để làm rõ lí do.

- Có thể nêu suy nghĩ, cảm xúc của em trước những việc làm của nhân vật.

- Liên hệ với bản thân hoặc cuộc sống để làm cho ý kiến thêm sâu sắc.

c) Kết đoạn:

- Khẳng định lại ý kiến của em về câu chuyện.

- Nêu điều em học được hoặc thông điệp ý nghĩa mà câu chuyện mang lại.

- Bày tỏ tình cảm, ấn tượng của em đối với câu chuyện.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 1

Đọc xong câu chuyện “Đồng hồ Mặt Trời”, em vô cùng yêu thích cậu bé I-sắc Niu-tơn. Trong câu chuyện, I-sắc Niu-tơn là một cậu bé thông minh, ham học hỏi. Dù còn nhỏ tuổi nhưng Niu-tơn đã có thể tự tay làm ra các món đồ chơi cầu kì mà cậu yêu thích. Đặc biệt, Niu-tơn còn có tài quan sát vô cùng tỉ mỉ, cẩn thận, chu đáo đến từng những chi tiết nhỏ xung quanh trong đời sống của cậu. Cậu đã ghi chép lại sự thay đổi về vị trí của chiếc bóng. Từ đó, chế tạo ra đồng hồ mặt trời. Đây là một sáng chế vô cùng hữu ích với bà con trong làng. Nhờ có chiếc đồng hồ mà mọi người có thể nhận biết được thời gian. Và cho đến tận bây giờ, đồng hồ vẫn là một đồ vật không thể thiếu trong đời sống của con người, nó đóng góp một phần không hề nhỏ, tạo tiền đề cho sự phát triển khác. Qua nhân vật, em học được sự kiên trì, sẵn sàng tích lũy kiến thức mọi lúc, mọi nơi.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 2

Trong những câu chuyện em đã đọc, em rất yêu thích “Chiếc lá cuối cùng” vì câu chuyện đã giúp em hiểu sâu sắc hơn về sức mạnh của tình yêu thương. Theo em, nhân vật đáng trân trọng nhất trong câu chuyện là cụ Bơ-men. Khi biết Giôn-xi tuyệt vọng và nghĩ rằng mình sẽ chết khi chiếc lá cuối cùng rụng xuống, cụ đã không đứng nhìn mà âm thầm tìm cách giúp cô có thêm niềm tin vào cuộc sống. Trong đêm mưa gió lạnh giá, cụ đã vẽ một chiếc lá giống hệt chiếc lá thường xuân cuối cùng lên bức tường. Cụ không màng đến sức khỏe và sự nguy hiểm của bản thân, chỉ mong Giôn-xi nhìn thấy chiếc lá vẫn còn đó để tiếp tục hi vọng. Nhờ chiếc lá ấy, Giôn-xi dần thay đổi suy nghĩ, muốn sống và bắt đầu chiến đấu với bệnh tật. Em cho rằng hành động của cụ Bơ-men thật cao đẹp bởi đó là một sự hi sinh âm thầm, không cần được đền đáp. Qua câu chuyện, em hiểu rằng khi một người đang buồn bã hoặc tuyệt vọng, một lời động viên chân thành cũng có thể trở thành nguồn sức mạnh lớn lao. Câu chuyện còn nhắc em phải biết quan tâm đến những người xung quanh và không nên dễ dàng bỏ cuộc trước khó khăn. Vì vậy, em nghĩ “Chiếc lá cuối cùng” không chỉ là một câu chuyện cảm động mà còn là bài học đẹp về tình yêu thương và niềm tin vào cuộc sống.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 3

Truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" của nhà văn O. Henry là một tác phẩm để lại cho em những ấn tượng vô cùng sâu sắc về sức mạnh của tình yêu thương. Điều em cảm động nhất ở câu chuyện chính là hành động cao đẹp của họa sĩ già Behrman. Trong đêm mưa tuyết dữ dội, cụ đã âm thầm vẽ chiếc lá thường xuân lên bức tường để trao lại hy vọng sống cho cô gái trẻ Johnsy. Cụ Behrman đã đánh đổi chính mạng sống của mình để tạo nên một "kiệt tác" – chiếc lá không bao giờ rơi. Chiếc lá ấy không chỉ chữa lành căn bệnh thể xác của Johnsy mà còn thức tỉnh niềm tin và tình yêu cuộc sống trong lòng cô. Qua câu chuyện này, em nhận ra rằng giá trị lớn nhất của nghệ thuật và con người chính là sự vị tha và lòng nhân ái. Đây thực sự là một tác phẩm giàu tính nhân văn mà bất kỳ ai cũng nên đọc một lần trong đời.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 4

Em rất ấn tượng với câu chuyện “Người ăn xin” vì câu chuyện tuy ngắn nhưng chứa đựng một bài học sâu sắc về lòng nhân ái. Theo em, điều đáng quý nhất trong câu chuyện là cậu bé đã biết đồng cảm với một ông lão nghèo khổ dù cậu không có tiền để giúp ông. Khi ông lão chìa bàn tay run rẩy ra xin, cậu bé đã tìm trong túi nhưng không có gì cả. Cậu cảm thấy buồn và áy náy vì không thể cho ông một món quà. Tuy nhiên, cậu đã nắm lấy bàn tay ông và nói lời xin lỗi. Hành động ấy tuy nhỏ bé nhưng lại khiến ông lão vô cùng xúc động. Ông cảm ơn cậu bé vì đã cho ông cảm nhận được sự quan tâm và tình người. Em rất thích chi tiết hai bàn tay nắm lấy nhau bởi nó cho thấy đôi khi con người không cần trao cho nhau vật chất mới có thể làm cho nhau ấm lòng. Theo em, trong cuộc sống, chúng ta không nên thờ ơ trước những người gặp khó khăn. Nếu có thể, chúng ta nên giúp đỡ họ bằng những việc vừa sức; nếu không có điều kiện, chúng ta vẫn có thể dành cho họ một ánh mắt thân thiện, một lời hỏi thăm hoặc một sự động viên. Qua câu chuyện, em hiểu rằng lòng nhân ái không phải là điều gì xa vời mà được thể hiện từ những hành động rất giản dị mỗi ngày. Vì vậy, “Người ăn xin” là một câu chuyện mà em luôn nhớ đến mỗi khi nghĩ về cách con người đối xử với nhau.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 5

Trong các câu chuyện cổ tích Việt Nam, "Cây tre trăm đốt" là tác phẩm em vô cùng yêu thích bởi bài học sâu sắc về sự công bằng và lòng trung thực. Câu chuyện khiến em rất bất bình trước sự tham lam, dối trá của lão nhà giàu khi tìm cách thất hứa với anh Khoai hiền lành. Tuy nhiên, yếu tố kì ảo – sự xuất hiện của Bụt và câu thần chú "Khắc nhập, khắc xuất" – đã mang lại một kết thúc vô cùng thỏa đáng. Anh Khoai nhờ sự chăm chỉ, thật thà đã được giúp đỡ để chiến thắng sự khôn lanh, độc ác. Theo em, câu chuyện không chỉ mang lại tiếng cười giễu cợt những kẻ tham lam mà còn củng cố niềm tin của con người vào đạo lý "Ở hiền gặp lành". Tác phẩm nhắc nhở mỗi chúng ta phải luôn sống trung thực, nhân hậu và biết giữ trọn lời hứa.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 6

Em rất thích câu chuyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” vì câu chuyện cho em hiểu rằng người mạnh không nên bắt nạt người yếu mà cần biết bảo vệ và giúp đỡ những người đang gặp khó khăn. Trong câu chuyện, Dế Mèn tình cờ gặp Nhà Trò – một cô gái nhỏ bé, yếu ớt đang khóc vì bị bọn nhện bắt nạt và đòi nợ. Trước hoàn cảnh đáng thương ấy, Dế Mèn không bỏ đi mà hỏi han, tìm hiểu sự việc rồi đứng ra bảo vệ Nhà Trò. Em rất khâm phục Dế Mèn vì chú không chỉ khỏe mạnh mà còn có lòng dũng cảm và tinh thần chính nghĩa. Dế Mèn đã yêu cầu bọn nhện chấm dứt việc bắt nạt Nhà Trò và cảnh báo chúng không được tiếp tục làm điều xấu. Theo em, hành động của Dế Mèn rất đáng khen vì nếu ai cũng biết bảo vệ người yếu thế thì cuộc sống sẽ trở nên công bằng và tốt đẹp hơn. Câu chuyện khiến em nghĩ đến cuộc sống ở trường học. Khi nhìn thấy một bạn bị bắt nạt hoặc bị đối xử không công bằng, chúng ta không nên đứng nhìn hay cười theo mà cần báo với thầy cô, người lớn và tìm cách giúp đỡ bạn. Tuy nhiên, giúp đỡ người khác cũng cần đúng cách, không dùng bạo lực để giải quyết vấn đề. Em cho rằng bài học lớn nhất mà câu chuyện mang lại là hãy biết sống mạnh mẽ nhưng nhân hậu, dũng cảm nhưng không nóng nảy. Vì vậy, em rất yêu thích nhân vật Dế Mèn và muốn học theo tinh thần biết bênh vực, bảo vệ những người yếu thế của chú.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 7

Truyện ngắn "Gió lạnh đầu mùa" của nhà văn Thạch Lam là một tác phẩm tinh tế và ấm áp, để lại trong em những dư vị vô cùng sâu lắng về tình người. Giá trị lớn nhất của câu chuyện không nằm ở những tình tiết gay cấn hay kịch tính, mà ở cách tác giả khắc họa tâm hồn trong trẻo, giàu lòng nhân ái của hai đứa trẻ – Sơn và chị Lan. Khi cơn gió lạnh đầu mùa tràn về, nhìn thấy cô bé Hiên nhà nghèo đứng co ro trong bộ quần áo rách tả tơi, Sơn và chị đã không ngần ngại đem chiếc áo bông cũ của em Duyên (người em gái đã mất) mang cho Hiên. Chi tiết này khiến em đặc biệt xúc động bởi nó xuất phát từ tình cảm ngây thơ, tự nhiên, không tính toán hay vụ lợi. Sự ấm áp của câu chuyện còn được nhân lên gấp bội ở đoạn kết, khi mẹ Sơn không hề mắng mỏ các con mà còn cho mẹ Hiên vay tiền mua áo mới. Tác phẩm đã gửi gắm một bài học nhân sinh nhẹ nhàng nhưng thấm đượm: tình yêu thương và sự chia sẻ giữa người với người chính là ngọn lửa ấm áp nhất, có khả năng xua tan đi mọi giá lạnh của mùa đông hay những thiếu thốn trong cuộc sống.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 8

Trong những câu chuyện cổ tích Việt Nam, em rất thích “Cậu bé thông minh” vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, sự nhanh trí và khả năng suy nghĩ sáng tạo của con người. Theo em, cậu bé trong câu chuyện tuy còn nhỏ tuổi nhưng có cách giải quyết vấn đề rất tài tình. Khi nhà vua đưa ra những câu hỏi khó, nhiều người lớn đều không tìm được cách trả lời, nhưng cậu bé lại bình tĩnh suy nghĩ và tìm ra lời giải đáp hợp lí. Điều em khâm phục nhất là cậu không hề sợ hãi trước những thử thách mà luôn tự tin sử dụng trí óc của mình. Cậu không trả lời theo cách máy móc mà biết đặt câu hỏi ngược lại để khiến mọi người phải suy nghĩ. Nhờ sự thông minh ấy, cậu đã giúp nhà vua giải quyết nhiều tình huống khó khăn. Em cho rằng câu chuyện muốn nhắc chúng ta rằng tuổi nhỏ không có nghĩa là không thể làm được những việc lớn. Điều quan trọng là mỗi người phải biết suy nghĩ, quan sát, học hỏi và mạnh dạn trình bày ý kiến của mình. Tuy nhiên, em cũng nghĩ rằng thông minh thôi chưa đủ. Một người có trí tuệ còn cần có lòng tốt, sự khiêm tốn và biết sử dụng khả năng của mình vào những việc có ích. Sau khi đọc câu chuyện, em tự nhủ sẽ chăm chỉ học tập, rèn luyện khả năng suy luận và không vội bỏ cuộc khi gặp một bài toán hay một vấn đề khó. Em rất yêu thích “Cậu bé thông minh” bởi câu chuyện không chỉ khiến em thích thú trước những câu trả lời bất ngờ mà còn giúp em tin rằng nếu biết suy nghĩ và cố gắng, mỗi người đều có thể vượt qua những thử thách tưởng như rất khó khăn.

Viết đoạn văn nêu ý kiến - mẫu 9

Trong kho tàng cổ tích Việt Nam, "Tấm Cám" là câu chuyện để lại cho em nhiều suy ngẫm sâu sắc nhất về cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác. Ban đầu, hình ảnh Tấm hiện lên là một cô gái hiền lành, chăm chỉ nhưng liên tục chịu sự bất công, đày đọa từ mẹ con Cám. Sự giúp đỡ của Bụt cùng những yếu tố kì ảo ở chặng đầu câu chuyện đã thể hiện ước mơ ngàn đời của nhân dân về một lực lượng siêu nhiên bảo vệ người yếu thế. Tuy nhiên, điều làm nên sức hút đặc biệt của tác phẩm lại nằm ở hành trình biến hóa dai dẳng của Tấm về sau: từ chim vàng anh, xoan đào, khung cửi đến quả thị. Tấm không còn thụ động chờ đợi Bụt cứu giúp mà đã chủ động, kiên cường đứng lên giành lại hạnh phúc và sự sống của chính mình. Kết thúc câu chuyện, việc mẹ con Cám phải nhận trừng phạt thích đáng là lời khẳng định đanh thép cho quy luật "ở hiền gặp lành, ác giả ác báo". Theo em, "Tấm Cám" không chỉ là bài học về lòng nhân hậu mà còn là bản anh hùng ca thu nhỏ về sức sống dẻo dai, không chịu khuất phục của con người trước cái xấu, cái ác.

Xem thêm các bài viết để học tốt Tiếng Việt lớp 4 hay khác:

• Quan sát tranh minh họa và nghe kể câu chuyện Bốn anh tài (SHS Tiếng Việt 4, tập 1, trang 29), ghi lại những chi tiết quan trọng.
• Viết báo cáo thảo luận nhóm về một trong các chủ đề đưới đây
• Dựa vào tranh ở bài tập 1, đặt 1-2 câu có chứa 1-2 động từ.
• Ghi lại trình tự các hoạt động trong một buổi sinh hoạt lớp của lớp em.
• Viết mở bài gián tiếp tiếp và kết bài mở rộng khác cho bài văn kể lại câu chuyện Cô bé Lọ Lem.

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức

Loạt bài giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Tập 1, Tập 2 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung VBT Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).

---