Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ trang 45, 46 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Tập 2

Với giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Luyện từ và câu: Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ trang 45, 46 sách Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh lớp 5 dễ dàng làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tập 2.

Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ trang 45, 46 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Tập 2

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 trang 45 Bài 1:

a) Gạch dưới các điệp từ, điệp ngữ trong bài thơ Thăm nhà Bác:

Anh dắt em vào cõi Bác xưa

Đường xoài hoa trắng nắng đu đưa

Có hồ nước lặng sôi tăm cá

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa.

 

Nhà gác đơn sơ, một góc vườn

Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi sơn

Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối

Tủ nhỏ, vừa treo mấy áo sờn.

 

Ô vẫn còn đây, của các em

Chồng thư mới mở, Bác đang xem

Chắc Người thương lắm lòng con trẻ

Nên để bâng khuâng gió động rèm.

 

Ôi lòng Bác vậy, cứ thương ta

Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa

Chỉ biết quên mình, cho hết thảy

Như dòng sông chảy, nặng phù sa.

b) Các điệp từ, điệp ngữ ấy có tác dụng gì? Điền điệp từ, điệp ngữ vào ô trống phù hợp:

Điệp từ, điệp ngữ	Tác dụng
…………………………………………. ………………………………………….	Khắc hoạ vẻ đẹp đa dạng, phong phú của vườn nhà Bác.
…………………………………………. ………………………………………….	Nhấn mạnh tình thương bao la của Bác bao trùm vạn vật.

Trả lời

a) Trong bài thơ tác giả Tố Hữu đã sử dụng điệp từ: Có, Thương

b)

Điệp từ, điệp ngữ	Tác dụng
Có	Khắc hoạ vẻ đẹp đa dạng, phong phú của vườn nhà Bác.
Thương	Nhấn mạnh tình thương bao la của Bác bao trùm vạn vật.

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 trang 46 Bài 2:

a) Gạch dưới các điệp từ, điệp ngữ trong câu dưới đây:

Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.

b) Các điệp từ, điệp ngữ ấy có tác dụng nhấn mạnh điều gì?

– Mong muốn của tác giả đối với Tổ quốc: ............

.............................................

– Tình cảm của tác giả đối với Tổ quốc: ............

.............................................

– Mong muốn của tác giả đối với nhân dân : ............

.............................................

– Tình cảm của tác giả đối với nhân dân: ............

.............................................

Trả lời

a) Điệp từ trong đoạn văn trên có: Ham muốn, được, hoàn toàn, cũng

b)

– Mong muốn của tác giả đối với Tổ quốc: ham muốn

– Tình cảm của tác giả đối với Tổ quốc: được

– Mong muốn của tác giả đối với nhân dân: hoàn toàn

– Tình cảm của tác giả đối với nhân dân: cũng

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tập 2 trang 46 Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một khổ thơ trong bài thơ Thăm nhà Bác, trong đoạn văn có sử dụng điệp từ, điệp ngữ. Gạch dưới điệp từ, điệp ngữ trong đoạn văn em viết.

Trả lời

Sau khi đọc bài thơ Thăm nhà Bác đã để lại cho em nhiều cảm xúc. Qua bài thơ đó, em thấy được khung cảnh thiên nhiên ở quanh khu nhà bác rất nên thơ, ngay từ đường vào đã có thể thấy rất nhiều loại cây trái khác nhau nào là bưởi, nào là cam, nào là dừa cho bóng mát…lại còn có cả hương xoài đu đưa em có thể cảm nhận được mùi thơm phảng phất và dễ chịu của những loại quả này bay trong không khí trong lành. 

Xem thêm các bài giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều hay, chi tiết khác:

• Chia sẻ (trang 37 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5)

• Bài đọc 1: Vua Lý Thái Tông (trang 38, 39 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5)

• Bài đọc 2: Tuần lễ Vàng (trang 39, 40 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5)

• Luyện từ và câu: Điệp từ, điệp ngữ (trang 41, 42 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5)

• Bài đọc 3: Thăm nhà Bác (trang 42, 43 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5)

• Bài đọc 4: Vượt qua thách thức (trang 44, 45 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5)

• Tự đánh giá: Hạ thuỷ con tàu (trang 47, 48 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5)

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---