Vở thực hành Ngữ văn 8 Thuyền trưởng tàu viễn dương - Chân trời sáng tạo

Với giải vở thực hành Ngữ Văn 8 Thuyền trưởng tàu viễn dương sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 8 dễ dàng làm bài tập trong VTH Văn 8.

Giải VTH Ngữ Văn 8 Thuyền trưởng tàu viễn dương - Chân trời sáng tạo

Quảng cáo

Bài tập 1 trang 82 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Điểm khác nhau giữa người coi trọng “sĩ diện” và người mắc “bệnh sĩ” là:

................................................................................................................................

Nhân vật hiện thân đầy đủ cho người mắc “bệnh sĩ” trong văn bản là:

................................................................................................................................

Cơ sở xác định:

+ Một số chi tiết tiêu biểu về hành động của nhân vật:

................................................................................................................................

+ Nhận xét về các chi tiết đó:

................................................................................................................................

Trả lời:

Quảng cáo

- Điểm khác nhau giữa người coi trọng “sĩ diện” và người mắc “bệnh sĩ” là:

+ Người coi trọng sĩ diện là người sẽ làm mọi việc để bảo vệ lòng tự trọng của bản thân.

+ Người mắc bệnh sĩ diện là người sẽ làm mọi việc để thể hiện bản thân.

- Nhân vật hiện thân đầy đủ cho người mắc “bệnh sĩ” trong văn bản là: ông Toàn Nha.

- Cơ sở xác định:

+ Một số chi tiết tiêu biểu về hành động của nhân vật: Vì háo danh mà phát động cuộc thay trời đổi đất dù ông học hết lớp 4, cho người đóng giả thuyền trưởng tàu viễn dương... Ông làm mọi việc để có thể thể hiện bản thân, nâng cao tên tuổi của mình mà bất chấp làm giả, thậm chí có thể hại người khác.

+ Nhận xét về các chi tiết đó: Ông là điển hình của dạng nhân vật thấp kém trong hài kịch.

Quảng cáo

Bài tập 2 trang 83 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Ông Toàn Nha nghĩ rằng ông đang được chở đi cấp cứu trên một “con tàu viễn dương” (mặc dù trên thực tế, đó chỉ là chiếc tài chở phân đạm cho địa phương) do nhiều nguyên nhân. Đó có thể là:

.................................................................................................................................

Trả lời:

Ông Toàn Nha nghĩ rằng ông đang được chở đi cấp cứu trên một “con tàu viễn dương” (mặc dù trên thực tế, đó chỉ là chiếc tài chở phân đạm cho địa phương) do nhiều nguyên nhân. Đó có thể là:

- Vì ông háo danh nên bảo anh Hưng giả làm thuyền trưởng tàu viễn dương.

- Vì bệnh sĩ của mình mà đến khi đi cấp cứu trên tàu chở phân đạm ông vẫn nghĩ rằng ông đang được chở đi cấp cứu trên một con tàu viễn dương.

Quảng cáo

Bài tập 3 trang 83 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Một số ví dụ trong văn bản về lời đối thoại và lời chỉ dẫn sân khấu:


Lời thoại (của nhân vật)

Lời chỉ dẫn sân khấu

(của tác giả)

Tiến



Xoan



Ông Toàn Nha



Trả lời:


Lời thoại (của nhân vật)

Lời chỉ dẫn sân khấu

(của tác giả)

Tiến

Tiến - Điên à? Trời rét thế này! Xem nào (suy nghĩ). Mình sẽ trao đổi rất ngắn gọn rồi tìm cách đẩy họ rời khỏi tàu ngay. Họ sẽ bận bốc dỡ dưới mấy xà lan kia ... Còn cậu ... (chỉ vào một thùng gỗ to, ở ngoài có vẽ hình cái ô và cái cốc) chui vào, không ngạt đâu, có mấy khe đủ thở. Nằm im. Mình sẽ đẩy họ rời khỏi đây ngay. Nhanh thôi. Nhưng cậu phải nằm im đấy! Chui vào nhanh lên!

(Đẩy Hưng chui vào hòm, đóng nắp lại. Nhàn và Xoan xuất hiện.)

(suy nghĩ) ...

... (chỉ vào một thùng gỗ to, ở ngoài có vẽ hình cái ô và cái cốc)...

(Đẩy Hưng chui vào hòm,

đóng nắp lại. Nhàn và

Xoan xuất hiện.)


Xoan

Xoan - (giật mình) Ối chị ơi! (vội nhảy khỏi cái hòm) Có tiếng gì trong cái hòm này ... như tiếng thở ấy ... Eo ơi!

(giật mình) ...

...(vội nhảy khỏi cái hòm) ...

Ông Toàn Nha

Ông Toàn Nha - (cố ngồi dậy, nửa nằm nửa quỳ, vung tay) Chúng ta vẫn thắng lợi lớn! Rất lớn! Nổ máy! Mục tiêu: Bệnh viện huyện. Tiến lên! Các đồng chí! Hùng Tâm ta tiến lên! (ngã gục).

(cố ngồi dậy, nửa nằm nửa quỳ, vung tay) ...

... (ngã gục)

Bài tập 4 trang 83 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

Bảng 1. Các hành động làm nảy sinh xung đột và giải quyết xung đột giữa Tiến, Hưng và Xoan, Nhàn

Các bên

xung đột

Các hành động làm nảy sinh

xung đột

Các hành động giải quyết xung đột

Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn



Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn



Bảng 2. Các hành động làm nảy sinh xung đột và giải quyết xung đột giữa Hưng và Nhàn

Các bên xung đột

Các hành động làm nảy sinh

xung đột

Các hành động giải quyết xung đột

Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn



Trả lời:

Bảng 1. Các hành động làm nảy sinh xung đột và giải quyết xung đột giữa Tiến, Hưng và Xoan, Nhàn

Các bên

xung đột

Các hành động làm nảy sinh

xung đột

Các hành động giải quyết xung đột

Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn

- Tiến, Hưng: Tiến bày cho Hưng tránh mặt Nhàn, Xoan bằng cách chui vào thùng và nói dối là "thuyền trưởng" đi vắng. Núp trong thùng, Hưng vô tình tạo ra tiếng động, ...


- Tiến, Hưng:

Hành vi/ lời thoại: Hưng vẫn núp trong thùng; Tiến tìm lời chống chế.


Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn

- Xoan, Nhàn: tỏ ý ngờ vực, sốt ruột; phát hiện tiếng động nghe Tiến giải thích (nói dối) là tiếng chuột chạy. Xoan tỏ rõ sự sốt sắng muốn tìm cách diệt chuột (vì ghét lũ chuột phá hoại mùa màng).

- Xoan, Nhàn

Hành vi/ lời thoại: Xoan muốn ném cái thùng gỗ xuống song để nhấn chết con chuột; Tiến lại tìm lời chống chế để cứu nguy cho Hưng (vì thương chuột không nỡ giết chúng); Nhàn cho rằng đó là lòng "nhân đạo" rất lạ lùng, ... Giữa lúc đó thì có tiếng nổ và tiếng kêu cứu. Hưng buộc phải chui ra.

Bảng 2. Các hành động làm nảy sinh xung đột và giải quyết xung đột giữa Hưng và Nhàn

Các bên xung đột

Các hành động làm nảy sinh

xung đột

Các hành động giải quyết xung đột

Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn

- Hưng: nói dối Nhàn về thân phận lái con tàu chở phân đạm.

- Hưng: Hưng nói sự thật cho Nhàn biết

Bài tập 5 trang 84 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Phân tích một số thủ pháp trào phúng được sử dụng trong văn bản:

Thủ pháp trào phúng đặc sắc được sử dụng trong văn bản


Dẫn chứng từ văn bản


Nhận xét hiệu quả của thủ pháp trào phúng


Trả lời:

Thủ pháp trào phúng đặc sắc được sử dụng trong văn bản

- Nhà văn xây dựng tình huống xung đột giữa các nhân vật để tô đậm lên tác hại của sự giả dối.

- Sử dụng từ ngữ mang tính mỉa mai: Háo danh sĩ, cứ phải viễn dương cơ, biển cơ. Không có cái háo danh của các vị thì làm gì có việc gì rắc rối...

Dẫn chứng từ văn bản

+ Hưng nói dối Nhàn nhưng Nhàn lại biết sự thật;

+ Ông Nha bị bỏng nhưng khi tỉnh dậy vẫn nghĩ mình đang ở trên tàu viễn dương....

Nhận xét hiệu quả của thủ pháp trào phúng

Khắc họa rõ nét tính cách của nhân vật từ đó châm biếm thói sống hão danh, mắc bệnh sĩ để rồi hại đến bản thân.

Bài tập 6 trang 84 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Những dấu hiệu cho biết văn bản “Thuyền trưởng tàu viễn dương” là hài kịch: ...............................................

Trả lời:

- Có bố cục rõ ràng, phân chia các lời nhân vật.

- Có lời kể, hướng dẫn sân khấu

- Xây dựng tình huống truyện thể hiện sự mỉa mia, châm biếm

- ...

Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, SÁCH LUYỆN THI DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 8

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giải VTH Văn 8 hay nhất, ngắn gọn của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung Vở thực hành Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 và Tập 2 (NXB Giáo dục).

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Giải bài tập lớp 8 Chân trời sáng tạo khác
Tài liệu giáo viên