Giải Địa Lí lớp 6 trang 186 Kết nối tri thức

Với Giải Địa Lí lớp 6 trang 186 trong Bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên Địa Lí lớp 6 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 6 trả lời các câu hỏi & làm bài tập Địa Lí 6 trang 186.

Giải Địa Lí lớp 6 trang 186 Kết nối tri thức

Câu hỏi 1 trang 186 Địa Lí lớp 6: Theo em, những tác động nào của con người khiến tài nguyên thiên nhiên bị suy thoái.

Lời giải:

Những tác động của con người khiến tài nguyên thiên nhiên bị suy thoái:

- Khai thác quá mức các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

- Nạn chạt phá rừng, đốt rừng làm nương rẫy và săn bắt động vật hoang dã.

- Sử dụng các chất hóa học, phân bón quá mức gây suy thoái đất.

- Các hoạt động công nghiệp xả thải các chất bẩn, khí Cacbonic làm ô nhiễm môi trường,…

Câu hỏi 2 trang 186 Địa Lí lớp 6: Dựa vào hình 6, 7 và hiểu biết của em, hãy kể tên một số loại rác thải sinh hoạt, công nghiệp, nông nghiệp do con người đưa vào môi trường thiên nhiên.

Lời giải:

Một số loại rác thải sinh hoạt, công nghiệp, nông nghiệp của con người:

- Một số loại rác thải sinh hoạt: tro xỉ, tro than, các loại rau, củ quả đã bị hư, thối; các loại bã chè, bã cafe; các loại vỏ ốc, vỏ trứng; các loại vỏ lon nước ngọt/lon bia/vỏ hộp trà;…

- Một số loại rác thải công nghiệp: hóa chất, chất thải công nghiệp; đồ da, đồ cao su, gạch, đồ sành, bình thủy tinh vỡ; chất thải ngành than, dầu khí;...

- Một số loại rác thải nông nghiệp: phân bón, hóa chất dư thừa; phân của động vật, chất thải của nông nghiệp, rơm rạ, cỏ, bao bì, vỏ chai nhựa,…

Luyện tập và Vận dụng 1 trang 186 Địa Lí lớp 6: Em hãy nêu ví dụ về tác động của thiên nhiên đến sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải và du lịch.

Lời giải:

- Tác động của thiên nhiên đến sản xuất nông nghiệp

+ Năm 2020, hạn hán xảy ra mạnh ở Đồng bằng sông Cửu Long khiến nông nghiệp gặp nhiều khó khăn, thiệt hại lớn về hoa màu và cây ăn quả.

+ Năm 2020, mưa bão kỷ lục ở miền Trung làm thiệt hại hàng nghìn tỉ đồng, nhiều người chết,…

- Tác động của thiên nhiên đến công nghiệp

+ Lũ, bão làm hạn chế thời gian đi biển (đánh bắt hải sản), khai thác khoáng sản.

+ Địa hình hiểm trở khó khăn thác khoáng sản, phát triển công nghiệp,…

- Tác động của thiên nhiên đến giao thông vận tải

+ Vào ngày mưa bão, sương mù dày đặc, các hãng hàng không sẽ lùi hoặc hoãn lịch bay,…

+ Vũng, vịnh biển thích hợp xây dựng cảng biển, neo đậu thuyền khi có bão,…

- Tác động của thiên nhiên đến du lịch

+ Tây Bắc thu hút khách du lịch nhờ có nhiều dạng địa hình, khí hậu mát mẻ, nhiều cảnh quan.

+ Dọc bờ biển có nhiều bãi tắm đẹp, nhiều đảo ven bờ thu hút khách du lịch trong và ngoài nước,…

Luyện tập và Vận dụng 2 trang 186 Địa Lí lớp 6: Hãy nêu một số hành động của con người làm ô nhiễm môi trường không khí và nước.

Lời giải:

Một số hành động của con người làm ô nhiễm môi trường không khí và nước là

- Thải nước thải sinh hoạt, công nghiệp ra ao, hồ, sông, suối.

- Đổ các loại rác bừa bãi, gần bờ sông, suối gây mùi hôi thối.

- Nhiều loại phương tiện giao thông (ô tô, xe máy, tàu hỏa,…) xả thải nhiều khí CO₂. 

- Đốt các chất thải nông nghiệp, công nghiệp ô nhiễm không khí,…

- Sử dụng lãng phí, bừa bãi các nguồn nước

Luyện tập và Vận dụng 3 trang 186 Địa Lí lớp 6: Ở nơi em sinh sống, điều kiện tự nhiên nào tác động nhiều nhất tới đời sống và sản xuất của người dân? Tại sao?

Lời giải:

- Học sinh lựa chọn nhân tố tự nhiên (đất, nước, địa hình,…) phù hợp với địa phương sinh sống.

- Ví dụ: 

+ Ở đồng bằng, đất trồng tác động nhiều nhất tới đời sống và sản xuất của người dân. Đất ở đồng bằng chủ yếu là đất phù sa, màu mỡ, giàu dinh dưỡng thích hợp trồng cây hoa màu và cây ăn quả. Đặc biệt là trồng lúa nước.

+ Ở ven biển, khí hậu có tác động lớn và ảnh hưởng đến số ngày ra khơi, phơi sấy sản phẩm thủy sản, làm muối,…

Luyện tập và Vận dụng 4 trang 186 Địa Lí lớp 6: Em hãy nêu một số sáng kiến để có thể giảm việc sử dụng túi ni-lông trong đời sống hằng ngày.

Lời giải:

Một số sáng kiến để có thể giảm việc sử dụng túi ni-lông trong đời sống hằng ngày:

- Sử dụng các loại túi đựng hàng thay thế

+ Túi giấy, túi vải sử dụng nhiều lần.

+ Túi ni lông tự huỷ, phân hủy sinh học.

+ Sử dụng một túi ni-lông nhiều lần (tái sử dụng).

- Xây dựng hệ thống thu gom, tái chế, tái sử dụng túi ni lông. 

- Khuyến khích người bán và người mua hàng giảm thiểu sử dụng túi ni-lông.

- Tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng về tác hại của túi ni lông đối với kinh tế - xã hội, môi trường và sức khỏe cộng đồng.

Lời giải bài tập Địa Lí lớp 6 Bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên hay khác:

• Giải Địa Lí 6 trang 185
• Giải Địa Lí 6 trang 184

Xem thêm lời giải bài tập Địa Lí lớp 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Địa Lí lớp 6 Bài 29: Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên vì sự phát triển bền vững

• Địa Lí lớp 6 Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương

• Địa Lí lớp 6 Bài mở đầu

• Địa Lí lớp 6 Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến. Tọa độ địa lí

• Địa Lí lớp 6 Bài 2: Bản đồ. Một số lưới kinh, vĩ tuyến. Phương hướng trên bản đồ

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Giải sgk Địa Lí 6 Kết nối tri thức
• Giải Địa Lí 6 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Giải SBT Địa Lí 6 Kết nối tri thức

Loạt bài Soạn, Giải bài tập Địa Lí lớp 6 của chúng tôi được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Địa Lí 6 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống (NXB Giáo dục).

---