Sách bài tập Vật Lí 6 Chương 1: Cơ học

"Một lần đọc là một lần nhớ". Nhằm mục đích giúp học sinh dễ dàng làm bài tập sách bài tập môn Vật Lí lớp 6, loạt bài Giải sách bài tập Vật Lí lớp 6 Chương 1: Cơ học hay nhất với lời giải được biên soạn công phu có kèm video giải chi tiết bám sát nội dung SBT Vật Lí 6. Hi vọng với các bài giải bài tập trong sách bài tập Vật Lí lớp 6 này, học sinh sẽ yêu thích và học tốt môn Vật Lí 6 hơn.

Mục lục giải sách bài tập Vật Lí 6 Chương 1: Cơ học

Sách bài tập Vật Lí 6 Bài 1, 2: Đo độ dài

Bài 1-2.1. Cho thước mét trong hình vẽ dưới đây:

Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước trong hình 1-2.1 là:

A. 1m và 1mm. @ include file="./advertisement/center_ads_1.jsp"%>

B. 10dm và 0,5cm.

C. 100cm và 1cm

D. 100cm và 0,2cm.

Lời giải:

Chọn B.

Vì thước có độ dài lớn nhất ghi trên thước là 100cm = 10dm nên GHĐ của thước là 10dm.

Độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước là 1 : 2 = 0,5 cm nên ĐCNN của thước là 0,5cm.

Bài 1-2.2 . Trong số các thước dưới đây, thước nào thích hợp nhất để đo độ dài sân trường em?

A. Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm.

B. Thước cuộn có GHĐ 5m và ĐCNN 5mm.

C. Thước dây có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm.

D. Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm.

Lời giải:

Chọn B.

Vì độ dài của sân trường tương đối lớn, khoảng vài chục mét nên dùng thước cuộn có GHĐ lớn nhất để đo chiều dài sân trường với số lần đo ít nhất.

Tuy ĐCNN của thước B (là 5mm) lớn hơn thước A và C (là 1mm), nhưng dùng thước B vẫn phù hợp so với chiều dài sân trường (sai số nhỏ hơn 1% là chấp nhận được).

Bài 1-2.3. Hãy xác định GHĐ và ĐCNN của các thước trong hình 1-2.2.

Lời giải:

a) GHĐ là 10cm và ĐCNN là 0,5cm.

b) GHĐ là 10cm và ĐCNN là 1mm.

Bài 1-2.4. Hãy chọn thước đo thích hợp để đo các độ dài ghi trong bảng và giải thích sự lựa chọn của em.

Thước đo độ dài	Độ dài cần đo
1. Thước thẳng có GHĐ 1,5m và ĐCNN 1cm	A. Bề dày cuốn vật lí 6
2. Thước dây có GHĐ và ĐCNN 0,5cm	B. Độ dài lớp học của em
3. Thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm	C. Chu vi miệng cốc

Lời giải:

-Chọn thước thẳng có GHĐ 1,5m và ĐCNN 1cm để đo chiều dài lớp học của em, vì độ dài lớp học tương đối lớn, khoảng vài mét nên dùng thước có GHĐ lớn nhất để đo chiều dài lớp học với số lần đo ít nhất.

-Chọn thước dây có GHĐ 1m và ĐCNN 0,5cm để đo chu vi miệng cốc, vì chu vi miệng cốc là dộ dài cong nên chọn thước dây để đo sẽ chính xác hơn.

-Chọn thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm để đo bề dày cuốn Vật lí 6, vì bề dày của cuốn sách nhỏ, nên dùng thước có ĐCNN càng nhỏ càng thì việc đo và kết quả đo sẽ càng dễ và chính xác hơn.

Bài 1-2.5. Hãy kể tên những loại thước đo độ dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy ?

Lời giải:

Bài 1-2.6. Hãy tìm cách đo độ dài sân trường em bằng một dụng cụ mà em có. Hãy mô tả thước đo và tính giá trị trung bình của các kết quả đo.

Lời giải:

Dụng cụ mà em có là thước cuộn để đo độ dài sân trường. Thước cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN là 1cm. Cách đo và giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em được thực hành trên lớp.

- Cách đo :

     + Độ dài sân trường em khoảng 50m. Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường sao cho 1 đầu sân trường ngang bằng với vạch số 0 của thước.

     + Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước.

     + Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.

     + Đo khoảng 10 lần thì mới hết chiều dài sân trường và cộng kết quả 10 lần đo.

     + Thay phiên nhau các bạn trong tổ đo lại chiều dài. Đo chiều dài sân trường 3 lần rồi lấy kết quả 3 lần đo cộng lại chia 3 thì ra kết quả trung bình.

.............................

Sách bài tập Vật Lí 6 Bài 3: Đo thể tích chất lỏng

Bài 3.1. Hãy chọn bình chia độ phù hợp nhất trong các bình chia độ dưới đây để đo thể tích của một chất lỏng còn gần đầy chai 0,5 lít?

A. Bình 1000ml và có vạch chia đến 10ml

B. Bình 500ml có vạch chia đến 2ml

C. Bình 100ml có vạch chia đến 1ml

D. Bình 500ml có vạch chia đến 5ml

Lời giải:

Chọn B.

Vì chất lỏng có thể tích gần 0,5 lít = 500ml nên bình đo phải có GHĐ ít nhất là 500ml, đồng thời muốn kết quả đo chính xác thì ĐCNN phải càng nhỏ, do đó bình 500ml có vạch chia đến 2ml là bình chia độ phù hợp nhất.

Bài 3.2. Bình chia độ ở hình 3.1 có GHĐ và ĐCNN là:

A. 100cm³ và 10cm³

B. 100cm³ và 5cm³

C.100cm³ và 2cm³

D. 100cm³ và 1cm³

Lời giải:

Chọn C.

Vì GHĐ là số lớn nhất ghi trên bình là 100cm³ còn ĐCNN là 2cm³.

Bài 3.3. Hãy xác định GHĐ và ĐCNN của các bình chia độ ở hình 3.2

Lời giải:

Hình 3.2a: GHĐ: 100cm³ và ĐCNN: 5cm³

Hình 3.2b: GHĐ: 250cm³ và ĐCNN: 25cm³

Bài 3.4. Người ta đã đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ có ĐCNN 0,5cm³. Hãy chỉ ra cách ghi kết quả đúng trong những trường dưới đây:

A. V₁ = 20,2cm³

B. V₂ = 20,50cm³

C. V₃ = 20,5cm³

D. V₄ = 20cm³

Lời giải:

Chọn C

Vì ĐCNN của bình chia độ là 0,5cm³ nên kết quả đo được phải có tận cùng là 0 hoặc 5 và phải có một chữ số thập phân sau dấu phẩy nên đáp án C là đáp án chính xác nhất.

Bài 3.5. Các kết quả đo thể tích trong hai bản báo cáo kết quả thực hành được ghi như sau:

a. V₁ = 15,4cm³

b. V₁ = 15,5cm³

Hãy cho biết độ chia nhỏ nhất của bình chia độ dùng trong mỗi bài thực hành. Biết rằng trong phòng thí nghiệm chỉ có các bình chia độ có ĐCNN là 0,1cm³; 0,2cm³ và 0,5cm³

Lời giải:

a. ĐCNN của bình chia độ dùng trong bài thực hành là: 0,2cm³ hoặc 0,1cm³ vì 0,4 cm³ chia hết cho 0,2cm³ hoặc 0,1cm³.

b. ĐCNN của bình chia độ dùng trong bài thực hành là: 0,1cm³ hoặc 0,5cm³ vì 0,5 cm³ chia hết cho 0,1cm³ hoặc 0,5cm³.

.............................

Xem thêm các loạt bài Để học tốt môn Vật Lí lớp 6 khác:

• Giải bài tập Vật lý 6
• Video Giải bài tập Vật Lí 6 hay, chi tiết
• Giải VBT Vật Lí 6
• Lý thuyết - Bài tập Vật Lí 6 (có đáp án)
• Top 36 Đề thi Vật Lí 6 có đáp án

---