Giáo án Địa Lí 6 Bài 10: Cấu tạo bên trong của Trái Đất

Giáo án Địa Lí 6 Bài 10: Cấu tạo bên trong của Trái Đất

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

-Các lớp cấu tạo Trái Đất: lớp vỏ, lớp trung gian và lớp lõi Trái Đất?

-Đặc điểm: độ dày, trạng thái, nhiệt độ của từng lớp.

-Vỏ Trái Đất là lớp đá rắn chắc ở ngoài cùng của Trái Đất, được cấu tạo do một số mảng nằm kề nhau. Vỏ Trái Đất chiếm 1% về thể tích và 0,5% về khối lượng của Trái Đất nhưng có vai trò rất quan trọng, vì là nơi tồn tại của các thành phần tự nhiên khác nhau và là nơi sinh sống hoạt động của xã hội loài người.

2. Kĩ năng

Học sinh quan sát và nhận xét về vị trí, độ dày của các lớp cấu tạo bên trong Trái Đất.Xác định được 6 lục địa, 4 đại dương, 7 mảng kiến tạo lớn trên thế giới.

3. Thái độ

Yêu thích Trái Đất mình đang sống, biết ý thức trong các hành động cụ thể để bảo vệ môi trường, bảo vệ Trái Đất.

4. Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực chung: tự học; hợp tác; ...

- Năng lực riêng: sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh...

II. Chuẩn bị của Giáo viên & Học sinh

1. Chuẩn bị của Giáo viên

- Các video về nghiên cứu Trái Đất, thuyết kiến tạo mảng, sự va chạm các mảng lục địa.

- Máy tính, thiết bị trình chiếu.

- Bảng phụ, bản đồ.

2. Chuẩn bị của học sinh

Sách, vở, đồ dùng học tập

III. Tổ chức các hoạt động học tập

A. Hoạt động khởi động (Tình huống xuất phát) (5 phút)

1. Mục tiêu

- HS được gợi nhớ, huy động hiểu biết về các sự sống ở vài hành tinh trong hệ Mặt Trời, sử dụng kĩ năng đọc tranh ảnh để nhận biết về các hành tinh; từ đó tạo hứng thú hiểu biết về các hành tinh và đặc biệt hành tinh có sự sống là Trái Đất.

- Tìm ra các nội dung học sinh chưa biết về đặc điểm cấu tạo bên trong của Trái Đất → Kết nối với bài học ...

2. Phương pháp - kĩ thuật

Diễn kịch - Vấn đáp qua tranh ảnh – đội nhóm.

3. Phương tiện

Một số tranh ảnh về 3 hành tinh trong hệ Mặt Trời.

4. Các bước hoạt động

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- Giáo viên cung cấp một số hình ảnh về các hành tinh (đội mũ)và yêu cầu học sinh nhận biết thông qua diễn kịch câu đố tương tác với học sinh cả lớp:nhận ra hành tinh và trả lời khẳng định sự sống có ở hành tinh nào.

Hình 1....................

Hình 2............................

Hình 3......................

Bước 2: HS quan sát tranh và bằng hiểu biết để trả lời

Bước 3: HS báo cáo kết quả ( Một HS trả lời, các HS khác nhận xét).

Bước 4: GV dẫn dắt vào bài.

B. Hình thành kiến thức mới

HOẠT ĐỘNG 1. Cấu tạo bên trong của Trái Đất (Thời gian: 10 phút)

1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Trực quan, đàm thoại, thuyết trình.

2. Hình thức tổ chức: thảo luận nhóm cặp.

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

1) Các lớp cấu tạo Trái Đất: lớp vỏ, lớp trung gian và lớp lõi Trái Đất? Đặc điểm từng lớp của Trái Đất. Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình Hs xem video và trả lời câu hỏi: Các phương pháp nghiên cứu Trái Đất? - Kết hợp quan sát H 26 sgk cho biết Trái Đất có cấu tạo mấy lớp và vị trí các lớp? - Hs xem video và ảnh tìm hiểu đặc điểm các lớp của Trái Đất và chơi trò chơi “Mảnh ghép đúng” Bước 2: HS chơi trò chơi thực hiện nhiệm vụ, trao đổi kết quả làm việc lên bảng. Trong quá trình HS làm việc, GV phải quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ… Bước 3: Trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức. - HS thực hiện yêu cầu của GV, hỏi GV những gì không hiểu, so sánh kết quả làm việc với cặp bên cạnh, lắng nghe kiến thức chuẩn của giáo viên.

1) Cấu tạo bên trong của Trái Đất - Trái Đất có cấu tạo 3 lớp: +Vỏ Trái Đất (ngoài cùng) +Lớp Trung gian (ở giữa) +Lõi Trái Đất (trong cùng) - Bảng thống kê sgk T32

HOẠT ĐỘNG 2. Cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất (Thời gian: 24 phút)

1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Máy tính, các thiết bị hỗ trợ trình chiếu, bảng phụ, bản đồ thế giới. Trực quan , đàm thoại, thuyết trình.

2. Hình thức tổ chức: thảo luận nhóm

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời: Vỏ Trái Đất gồm mấy bộ phận, tầng nào? - Vỏ Trái Đất chiếm bao nhiêu phần trăm về thể tích và khối lượng? - Hs quan sát tranh và xem video: Sự thay đổi vị trí vỏ Lục địa và nguyên nhân? - Hs tìm hiểu sự va chạm của các mảng lục địa và kết quả. - Liên hệ thực tế: Vị trí Việt Nam? - Hướng dẫn hs lên bảng rèn kĩ năng biểu đồ. b) Vai trò: Hs xem tranh sự tác động của con người đến Trái Đất. - Thảo luận nhóm về vai trò và biện pháp bảo vệ Trái Đất. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, kết quả thảo luận làm việc với bạn cùng nhóm để hoàn thành nội dung. GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS. Bước 3: Cá nhân báo cáo kết quả làm việc. Bước 4: GV đánh giá nhận xét kết quả làm việc của HS (chọn một vài sản phẩm giống và khác biệt nhau giữa các HS để nhận xét, đánh giá) và chuẩn kiến thức.

2) Cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất: - Vỏ TĐ là lớp đá rắn chắc ở ngoài cùng của TĐ - Lớp vỏ chiếm 1% thể tích và 0,5% khối lượng của TĐ, nhưng có vai trò rất quan trọng, vì là nơi tồn tại của các th phần tự nhiên và là nơi sinh sống, hoạt động của xã hội loài người. - Vỏ TĐ được cấu tạo do 1 số địa mảng nằm kề nhau.

C. Hoạt động luyện tập

- Nắm kiến thức cấu tạo bên trong của Trái Đất cùng đặc điểm các lớp qua sơ đồ tư duy.

1. Làm bài 3 trong sgk trang 33.(nhóm)

2. Bảo vệ Trái Đất qua tiết kiệm năng lượng (giờ Trái Đất) và các biện pháp.

3. Tìm hiểu “Sự phân bố các lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất”

4. Cho “slogan” về bức ảnh em đang xem.(cá nhân)

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 6 chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 6 Bài 11: Thực hành: Sự phân bố các lụa địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất
• Giáo án Địa Lí 6 Bài 12: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất
• Giáo án Địa Lí 6 Bài 13: Địa hình bề mặt Trái Đất

---