Giáo án GDCD 6 Bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập (Tiết 2) - Giáo án Giáo dục công dân 6

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học (tiếp theo)

*/ Tình huống:

ở lớp 6 A có An và Hoa tranh luận với nhau về quyền học tập.

- An nói: Học tập là quyền của mình, thì mình học cũng được và không học cũng được không ai có thể bắt buộc mình phải học.

- Còn Hoa nói: Tớ chẳng muốn học ở lớp này tí nào vì toàn các bạn nghèo, quê ơi là quê, chúng nó lẽ ra không được đi học mới đúng.

Em có suy nghĩ gì về ý kiến của An và Hoa?

Trả lời:

-> Suy nghĩ của bạn An không đúng, mỗi công dân không những đều có quyền học tập mà còn phải có nghĩa vụ học tập. Vì học tập đem lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.

-> Suy nghĩ của Hoa sai, vì trẻ em ai cũng có quyền và nghĩa vụ học tập, không phân biệt giàu nghèo, tàn tật.

2- Nội dung bài học (tiếp theo)

Hãy cho biết ý kiến của em về việc học tập như thế nào?

-> Học tập là điều cần thiết cho tất cả mọi người, có học tập mới có kiến thức, mới hiểu biết, được phát triển toàn diện, mới trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.

->Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để trẻ em nghèo và trẻ em khuyết tật có đủ điều kiện để tham gia học tập.

Em hãy cho biết nhờ đâu mà trẻ em có điều kiện được đi học?

- ở địa phương chúng ta trẻ em khuyết tật có được đi học không? Có được chính quyền địa phương quan tâm không? Nêu những việc làm cụ thể mà em biết?

c- nhà nước thực hiện công bằng giáo dục, tạo điều kiện để ai cũng được học hành, mở mang rộng khắp hệ thống trường lớp, miễn phí cho HS tiểu học, quan tâm giúp đỡ trẻ em gặp khó khăn.

- > Đảng, chính quyền, nhà trường và ND rất quan tâm tạo điều kiện cho trẻ em khuyết tật được đi học. Hàng năm đều tặng thưởng cho những HS nghèo, khuyết tật vượt khó.

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập.

HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK.

HS làm bài tập -> HS nhận xét -> GV bổ xung.

Treo bảng phụ – HS làm bài tập.

3- Bài tập

Bài a/40:

Học ở Trung xâm giáo dục thường xuyên.

Học ở Trung tâm giáo dưỡng.

Học tại chức, liên thông.

Học ở các lớp học tình thương.

Học qua mạng (online), học ở trung tâm giáo dục.

Bài b/40:

Các em học sinh tự liên hệ tấm gương vượt khó, vươn lên trong học tập ở trường, lớp hay qua báo đài mà em được biết.

VD: Bác Hồ, Trương Quế Chi, Đỗ Nhật Nam...

Bài c/40:

- Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ đều có quyền và nghĩa vụ học tập.

- Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập dưới các hình thức sau:

  + Trẻ khuyết tật có thể học ở trường mà Nhà nước, các tổ chức xã hội dành riêng cho họ, như: Trung tâm giáo dục đặc biệt, các lớp học tình thương, các nhà trẻ tự nguyện.

  + Trẻ em lang thàng, cơ nhỡ có thể:

Học ở trung tâm vừa học vừa làm.

Tự học qua sách báo, bạn bè...

Học ở các lớp học tình thương do các thầy cô giáo, các anh chị tình nguyện dạy.

Bài d/40:

Nếu là Nam em sẽ chấp nhận việc nghỉ làm ở nhà để lao động giúp bố và các em. Vì trong tình huống này, việc chăm sóc bố và các em là nghĩa vụ cao cả nhất. Sau đó, sẽ sắp xếp và xin đi học ở các lớp tình thương.

Bài đ/41:

Việc làm đầu tiên và thứ hai là sai. Vì ngoài việc học ra, em còn phải có nghĩa vụ lao động, phụ giúp bố mẹ. Em phải vui chơi, giải trí, thể dục để cân bằng, hài hòa trong cuộc sống.

Việc làm thứ ba là đúng. Bởi vì học tập rất quan trọng nhưng các công việc khác như tự học ở nhà cũng quan trọng (để củng cố bài học), ngoài ra chúng ta cũng cần có trách nhiệm với gia đình của mình.

Bài e/41:

- Không biết thì phải hỏi, muốn giỏi thì phải học.

- Tiên học lễ, hậu học văn.

- Học, học nữa, học mãi.

- Học vấn do người siêng năng đạt được, tài sản do người tinh tế sở hữu, quyền lợi do người dũng cảm nắm giữ, thiên đường do người lương thiện xây dựng.