Giáo án KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV giới thiệu các dụng cụ có trong buổi quan sát và mục đích sử dụng của các dụng cụ đó. Nhắc nhở HS trong quá trình quan sát cần chụp lại ảnh và ghi lại các thông tin quan sát được

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

HS đọc trước SGK các yêu cầu sau đó tiến hành hoàn trả lời thiện mỗi nội dung

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

HS ghi lại vào vở những điều GV cần chú ý và những gì quan sát được

- Bước 4: Kết luận, nhận định: 

GV giải đáp thắc mắc nếu có cho HS

II. CÁCH TIẾN HÀNH

1. Hướng dẫn chung

+ Quan sát bằng mắt thường

+ Quan sát bằng kính lúp

+ Quan sát bằng ống nhòm

+ Chụp ảnh

+ Ghi chép

+ Làm bộ sưu tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

NV1: Quan sát môi trường sống, nhận biết vai trò của thực vật, động vật:

GV yêu cầu HS quan sát theo các yêu cầu trong SGK. Ở mỗi môi trường, quan sát và ghi chép theo các yêu cầu cùng lúc cả động vật và thực vật.

+ Quan sát và ghi tên các loài thực vật, động vật trong các môi trường sống khác nhau.

+ Chỉ ra vai trò của các loài thực vật, động vật quan sát được.

+ Chụp ảnh các loài sinh vật quan sát được.

NV2: quan sát hình dạng, phân loại một số nhóm thực vật và động vật

- HS phân loại thực vật và động vật vào các lớp/ngành phù hợp dựa vào đặc điểm trên các mẫu vật thật bằng cách:

+ Ghi chép và chụp ảnh các đặc điểm nổi bật của thực vật, động vật và phân loại các loài vào lớp/ngành phù hợp.

+ Quan sát và ghi chép các đặc điểm thích nghi của động vật với môi trường sống.

- HS tiến hành quan sát các loài thực vật, động vật. Ghi lại các đặc điểm đặc trưng dùng để phân loại sinh vật.

- HS chụp ảnh lại các đặc điểm nổi bật vừa ghi để làm bộ sưu tập ảnh. Đối với các loài bay lượn hoặc bơi (cá), HS có thể sử dụng ống nhòm hoặc thu mẫu rối quan sát.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

HS đọc thông tin, theo dõi SGK và hướng dẫn để thực hành

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

Ghi chép lại kết quả vào vở

- Bước 4: Kết luận, nhận định: 

Gv giải đáp những thắc mắc, hướng dẫn những HS chưa biết cách quan sát

2. Tìm hiểu về thực vật và động vật

a. Quan sát môi trường sống, vai trò của thực vật và động vật (SGK)

b. Quan sát hình thái, phân loại một số nhóm thực vật và động vật (SGK)

c. Tìm hiểu về cách bắt thả mẫu (sgk)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

+ Gv yêu cầu các nhóm báo cáo sản phẩm của nhóm mình làm được, các loài động, thực vật đã quan sát được. 

+ So sánh giữa các nhóm để thấy loài nào quan sát được, loài nào không quan sát được

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

HS từ những ghi chép quan sát được hoàn thành PHT 1 và PHT2

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

GV chiếu mẫu Phiếu học tập 1

- Bước 4: Kết luận, nhận định: 

Gv giải đáp những thắc mắc, hướng dẫn những HS chưa biết cách quan sát

Tuỳ vào từng học sinh mà sẽ thu được sản phẩm khác nhau PH1, PH2

Hình thức đánh giá

Phương pháp

đánh giá

Công cụ đánh giá

Ghi Chú

- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học

- Gắn với thực tế

- Tạo cơ hội thực hành cho người học

- Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách học khác nhau của người học

- Hấp dẫn, sinh động

- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học

- Phù hợp với mục tiêu, nội dung

- Báo cáo thực hiện PHT

- Phiếu học tập

- Hệ thống câu hỏi và bài tập

- Trao đổi, thảo luận

Tên cây

Môi trường sống

Đặc điểm

Vị trí phân loại

Vai trò

Rễ cây

Thân cây

Cơ quan sinh vật