31 câu trắc nghiệm Tôi đi học (có đáp án)

31 câu trắc nghiệm Tôi đi học (có đáp án)

Với 31 câu hỏi trắc nghiệm Tôi đi học môn Ngữ văn lớp 8 có đáp án giúp học sinh luyện trắc nghiệm đạt kết quả cao.

Vài nét về tác giả Thanh Tịnh

Câu 1. Quê hương của Thanh Tịnh là ở đâu?

A. Ven sông Hương, thành phố Huế

B. Ven sông Hồng, thành phố Hà Nội

C. Ven sông Đuống, Gia Lâm (Hà Nội)

D. Một tỉnh thuộc đồng bằng Bắc Bộ

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Thanh Tịnh quê ở xóm Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại ô thành phố Huế.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 2. Đâu là năm sinh năm mất của Thanh Tịnh?

A. 1911 – 1988

B. 1930 – 1980

C. 1935 – 1985

D. 1940 – 1990

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Thanh Tịnh sinh 1911 – 1988

Đáp án cần chọn là: A

Câu 3. Tên khai sinh của Thanh Tịnh là?

A. Trần Văn Ninh

B. Hứa Vĩnh Sước

C. Nam Cao

D. Nguyễn Tuân

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Thanh Tịnh tên khai sinh là Trần Văn Ninh

Đáp án cần chọn là: A

Câu 4. Ngoài viết văn, làm thơ, Thanh Tịnh còn làm gì?

A. Buôn bán

B. Làm nông nghiệp

C. Dạy học

D. Tất cả các nghề trên

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Từ năm 1933, ông đi làm ở các sở tư rồi vào nghề dạy học và bắt đầu viết văn, làm thơ.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 5. Thanh Tịnh được tặng giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm bao
nhiêu?

A. 2005

B. 2006

C. 2007

D. 2008

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Thanh Tịnh được tặng giải thưởng năm 2007

Đáp án cần chọn là: C

Câu 6. Phong cách văn chương của Thanh Tịnh là gì?

A. Ông thường viết những trang văn hào hùng, tràn đầy nhiệt huyết.

B. Văn chương của ông đậm chất chính luận, sử thi hào hùng.

C. Sáng tác của ông đều toát lên vẻ đẹp đằm thắm, êm dịu, trong trẻo.

D. Tất cả các đáp án trên đều sai

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Sáng tác của ông đều toát lên vẻ đẹp đằm thắm, êm dịu, trong trẻo.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 7. Đâu không phải là sáng tác của Thanh Tịnh?

A. Hận chiến trường

B. Máu và hoa

C. Quê mẹ

D. Ngậm ngải tìm trầm

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Tác phẩm chính: Hận chiến trường (tập thơ, 1937), Quê mẹ (tập truyện ngắn, 1941), Ngậm
ngải tìm trầm (tập truyện ngắn, 1943)…

Đáp án cần chọn là: B

Tìm hiểu chung về tác phẩm Tôi đi học

Câu 1. “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào?

A. Bút kí

B. Truyện ngắn trữ tình

C. Tiểu thuyết

D. Tuỳ bút

Hiển thị đáp án

Trả lời:

“Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại truyện ngắn trữ tình.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 2. “Tôi đi học” xuất xứ từ tập truyện nào?

A. Hận chiến trường

B. Máu và hoa

C. Quê mẹ

D. Ngậm ngải tìm trầm

Hiển thị đáp án

Trả lời:

“Tôi đi học” xuất xứ từ tập truyện Quê mẹ

Đáp án cần chọn là: C

Câu 3. Tình huống truyện của văn bản “Tôi đi học” là gì?

A. Ngày đầu tiên đi học của cậu bé

B. Cậu bé khóc khi bước vào lớp

C. Mẹ cậu bé âu yếm dẫn cậu tới trường

D. Thầy giáo chào đón các học sinh mới tới lớp

Hiển thị đáp án

Trả lời:

“Tôi đi học” xoay quanh tình huống ngày đầu tiên đi học của cậu bé.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 4. Truyện được diễn biến theo trình tự nào?

A. Từ quá khứ đến hiện tại

B. Từ hiện tại nhớ về quá khứ

C. Quá khứ và hiện tại song song

D. Không theo trình tự nào cả

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Truyện được diễn biến theo trình tự từ một người trưởng thành của hiện tại
nhớ về quá khứ.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 5. Các phương thức biểu đạt được tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản "Tôi đi học”?

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Kết hợp cả A, B, C.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Văn bản tự sự này kết hợp nhiều phương thức biểu đạt như miêu tả và biểu cảm

Đáp án cần chọn là: D

Câu 6. Nhân vật chính trong văn bản "Tôi đi học” là ai?

A. Người mẹ

B. Người thầy giáo

C. Ông đốc

D. Nhân vật “tôi”

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Tác phẩm xoay quanh nhân vật “tôi”

Đáp án cần chọn là: D

Câu 7. Nhận định nào sau đây nói đúng về chủ đề tác phẩm Tôi đi học?

A. Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng, nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi đến
trường đầu tiên.

B. Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật tôi ở buổi đến trường đầu tiên

C. Tôi đi học tô đậm sự tận tình và âu yếm của những người lớn như người mẹ và ông
đốc,… đối với những em bé lần đầu tiên đến trường.

D. Tôi đi học tô đậm niềm vui sướng, hân hoan của nhân vật “tôi” và các bạn vào ngày
khai trường đầu tiên.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng, nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi
đến trường đầu tiên.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 8. Theo em, nhân vật chính trong tác phẩm được thể hiện chủ yếu ở phương diện
nào?

A. Lời nói

B. Tâm trạng

C. Ngoại hình

D. Cử chỉ

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Nhân vật chính trong tác phẩm được thể hiện chủ yếu ở phương diện tâm
trạng.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 9. Đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn"Tôi đi học"?

A. Truyện được bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật " tôi" theo trình tự thời gian của buổi tựu trường.

B. Sự kết hợp hài hoà giữa kể, miêu tả với bộc lộ tâm trạng cảm xúc.

C. Cả A và B đúng

D. Cả A và B sai

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Truyện có nhiều nghệ thuật đặc sắc, nổi bật với bố cục theo dòng hồi tưởng,cảm nghĩ của nhân vật "tôi" theo trình tự thời gian của buổi tựu trường; Sự kết hợp hài hoà giữa kể, miêu tả với bộc lộ tâm trạng cảm xúc.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 10. Sức cuốn hút của tác phẩm "Tôi đi học" là:

A. Bản thân tình huống truyện.

B. Tình cảm ấm áp, trìu mến của những người lớn đối với các em nhỏ lần đầu tiên đến
trường.

C. Hình ảnh thiên nhiên, ngôi trường và các so sánh giàu sức gợi cảm của tác giả.

D. Cả A, B, C.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

"Tôi đi học" cuốn hút bởi nhiều nghệ thuật.

Đáp án cần chọn là: D

Phân tích chi tiết tác phẩm Tôi đi học

Câu 1. Điều gì đã khiến nhân vật “tôi” nhớ về ngày đầu tiên đi học của mình?

A. Âm thanh tiếng trống vang lên từ ngôi trường làng.

B. Không khí náo nhiệt trên đường phố của những ngày đầu năm học.

C. Hình ảnh thiên nhiên giao mùa và những em bé ngày đầu đến trường.

D. Tất cả các phương án trên.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Hình ảnh thiên nhiên giao mùa và những em bé ngày đầu đến trường đã khiến nhân vật “tôi” nhớ về ngày đầu tiên đi học của mình.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Câu văn “Ý nghĩ thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi.” sử dụng phép tu từ gì?

A. Nhân hóa

B. Ẩn dụ

C. Hoán dụ

D. So sánh

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Chú ý từ “như” thường dùng để so sánh.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Những người lớn trong truyện đã có thái độ thế nào với các em học sinh?

A. Hiền từ, bao dung

B. Vui vẻ, hồn hậu

C. Âu yếm, yêu thương

D. Tất cả các phương án trên

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Những người lớn trong truyện bao gồn mẹ của cậu bé thì âu yếm, yêu thương; thầy giáo vui vẻ, hồn hậu; ông đốc hiền từ, bao dung.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4. Câu văn nào không sử dụng biện pháp so sánh để nói lên tâm trạng của nhân vật “tôi”?

A. “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.

B. “Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập”.

C. “Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi”.

D. Một con chim con liệng đến đứng trên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Câu D là câu không sử dụng biện pháp so sánh.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 5. Câu văn "Tôi bặm tay ghì thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất" trong văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh cho ta hiểu điều gì?

A. Cậu bé chưa quen với việc cầm vở.

B. Cậu bé chưa tập trung vào việc.

C. Cậu bé quá hồi hộp.

D. Cậu bé thấy không đủ sức giữ vở.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Cậu bé quá hồi hộp nên không cầm nổi sách vở trên tay.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 6. Đọc đoạn văn sau:

"Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ao ước thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ"

(Tôi đi học, Thanh Tịnh)

Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng trong đoạn văn trên?

A. Nhân hóa.

B. So sánh.

C. Điệp ngữ.

D. Ẩn dụ.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Biện pháp tu từ so sánh được tác giả sử dụng trong đoạn văn trên

Đáp án cần chọn là: B

Câu 7. Hai câu văn sau trong tác phẩm “Tôi đi học” đã thể hiện những đức tính gì của ông đốc và thầy giáo trẻ?
"Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi... Một thầy giáo trẻ tuổi gương mặt tươi cười, đang đón chúng tôi trước cửa lớp".

A. Rất vui vẻ.

B. Hết lòng săn sóc và thương yêu học sinh.

C. Rất hiền hậu.

D. Cả 3 ý trên đều đúng

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Câu văn trên thể hiện nhiều phẩm chất của ông đốc và thầy giáo trẻ.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 8. Trong tác phẩm “Tôi đi học” của Thanh Tịnh, câu văn nào sau đây không nói lên tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "tôi" trong buổi tựu trường đầu tiên?

A. "Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ".

B. "Cũng như tôi, mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ".

C. "Trong lúc ông ta đọc tên từng người, tôi cảm thấy như quả tim tôi ngừng đập".

D. "Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ".

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Câu A nói về cảm xúc về trường của những ngày trước chứ không nói về bây giờ

Đáp án cần chọn là: A

Câu 9. Ý nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn:

“Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy, nảy nở trong lòng tôi như mấy
cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”?

A. Tô đậm cảm giác trong trẻo, tươi sáng của nhân vật “tôi” ngay trong ngày đến trường đầu tiên.

B. Nói lên nỗi nhớ thường trực của nhân vật “tôi” về ngày đến trường đầu tiên.

C. Cho người đọc thấy được những kỉ niệm trong buổi sáng đến trường đầu tiên luôn được in đậm trong tâm trí nhân vật “tôi”.

D. Tô đậm vẻ đẹp của những cành hoa tươi nở giữa bầu trời quang đãng.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Câu văn trên cho người đọc thấy được những kỉ niệm trong buổi sáng đến trường đầu tiên luôn được in đậm trong tâm trí nhân vật “tôi”.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 10. Hình ảnh "bàn tay" trong hai câu văn:

"Tôi cảm thấy sau lưng tôi có một bàn tay dịu dàng đẩy tôi tới trước...Một bàn tay quan nhẹ vuốt mái tóc tôi" nhằm diễn tả ý gì?

A. Sự âu yếm của mẹ hiền.

B. Sự săn sóc của mẹ hiền.

C. Tấm lòng mẹ hiền bao la săn sóc, âu yếm, chở che, nâng đỡ và thương yêu đối với
con thơ.

D. Tình thương con bao la của mẹ hiền.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Hình ảnh "bàn tay" trong hai câu văn trên nói lên tấm lòng mẹ hiền bao la săn sóc, âu yếm, chở che, nâng đỡ và thương yêu đối với con thơ.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 11. Chất thơ trong sáng, nhẹ nhàng, rung động và thấm thía của truyện "Tôi đi học" được thể hiện qua phương thức biểu đạt nào?

A. Biểu cảm.

B. Tự sự.

C. Thuyết minh.

D. Miêu tả.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Chất thơ trong bài là những cảm xúc lay động lòng người đọc

Đáp án cần chọn là: A

Câu 12. Yếu tố nào góp phần tạo nên chất thơ cho tác phẩm?

A. Truyện được bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật “tôi” theo trình tự thời gian của buổi tựu trường.

B. Có sự kết hợp hài hòa giữa các phương thức tạo lập văn bản

C. Tình huống truyện chứa đựng chất thơ kết hợp với việc sử dụng các hình ảnh so sánh giàu chất trữ tình.

D. Cả A, B và C đều đúng.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Hiểu chất thơ là gì từ đó lựa chọn đáp án phù hợp

Đáp án cần chọn là: D

Câu 13. Hình ảnh xuất hiện của những người lớn trong truyện Tôi đi học nhằm gửi gắm đến chúng ta thông điệp gì?

A. Trẻ em luôn xứng đáng được yêu thương và đón nhận những điều tốt đẹp.

B. Sự học là vất vả và gian nan.

C. Trẻ em là mầm non, có trách nhiệm gánh vác sự nghiệp đất nước sau này.

D. Tất cả các đáp án trên đều sai.

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Hình ảnh xuất hiện của những người lớn trong truyện đều mang tình yêu thương cho trẻ

Đáp án cần chọn là: A

Câu 14. Từ văn bản, có thể thấy lĩnh vực nào là sự lựa chọn tốt nhất mà chúng ta có thể dành cho trẻ em?

A. Đồ chơi

B. Giáo dục

C. Chế độ dinh dưỡng

D. Tất cả các phương án trên

Hiển thị đáp án

Trả lời:

Lĩnh vực có thể giúp trẻ em phát triển tốt nhất là giáo dục

Đáp án cần chọn là: B

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 8 mới nhất có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
• Trắc nghiệm Tính thống nhất về chủ đề của văn bản
• Trắc nghiệm Trong lòng mẹ
• Trắc nghiệm Trường từ vựng
• Trắc nghiệm Bố cục của văn bản

Xem thêm các loạt bài Để học tốt Ngữ văn 8 hay khác:

• Soạn Văn 8
• Soạn Văn 8 (bản ngắn nhất)
• Soạn Văn 8 siêu ngắn
• Soạn Văn lớp 8 (cực ngắn)
• Văn mẫu lớp 8
• Tác giả - Tác phẩm Văn 8
• Tài liệu Ngữ văn 8 phần Tiếng Việt - Tập làm văn
• Giải vở bài tập Ngữ văn 8
• Top 55 Đề thi Ngữ Văn 8 có đáp án

---