Đặt vật trên một mặt bàn nằm ngang móc lực kế vào vật

Sách bài tập KHTN 6 Chân trời sáng tạo Bài 40: Lực ma sát

Bài 40.5 trang 119 sách bài tập KHTN 6: Đặt vật trên một mặt bàn nằm ngang, móc lực kế vào vật và kéo sao cho lực kế luôn song song với mặt bàn và vật trượt nhanh dần. Số chỉ của lực kế khi đó

A. bằng độ lớn lực ma sát nghỉ tác dụng lên vật. 

B. bằng độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật. 

C. lớn hơn độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật.

D. nhỏ hơn độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật.

Lời giải:

 

Vật trượt nhanh dần chứng tỏ:

- Có lực ma sát trượt tác dụng lên vật.

- Độ lớn của lực kéo phải lớn hơn độ lớn của lực ma sát trượt.

Vậy số chỉ của lực kế lớn hơn độ lớn lực ma sát trượt tác dụng lên vật.

Chọn đáp án C. 

Xem thêm các bài giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• Bài 40.6 trang 119 sách bài tập KHTN 6: Phát biểu nào sau đây là đúng Lực ma sát chỉ sinh ra ...

• Bài 40.7 trang 120 sách bài tập KHTN 6: Hãy giải thích các hiện tượng sau và cho biết ...

• Bài 40.8 trang 120 sách bài tập KHTN 6: Giải thích ý nghĩa của câu nói Nước chảy đá mòn ...

• Bài 40.9 trang 120 sách bài tập KHTN 6: Hãy giải thích tại sao xích xe đạp phải ...

• Bài 40.10 trang 120 sách bài tập KHTN 6: Một học sinh đi xe đạp đến trường lực ma sát ...

• Bài 40.1 trang 119 sách bài tập KHTN 6: Phát biểu nào sau đây nói về lực ma sát là đúng ...

• Bài 40.2 trang 119 sách bài tập KHTN 6: Lực ma sát nghỉ xuất hiện khi ...

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Giải sgk Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo
• Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)

Loạt bài giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết dựa trên hình ảnh bộ sách Chân trời sáng tạo (NXB Giáo dục). Bản quyền lời giải sách bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép.

---