Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 32 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Với soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 32, 33 Tập 2 Ngữ văn lớp 8 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 8.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 32 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 32 Tập 2 - Cô Thu Hà (Giáo viên VietJack)

Câu 1 (trang 32 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

Xác định biệt ngữ xã hội trong các trường hợp sau và giải thích ý nghĩa của chúng: a. Tại sao bạn ấy hay... chém gió?

b. Không chỉ sở hữu thành tích học tập khủng, Nam còn đạt được nhiều giải thưởng trong các cuộc thi văn nghệ của trường.

(Theo Mực tím online)

Đây là biệt ngữ của nhóm người nào?

Trả lời:

Câu	Biệt ngữ xã hội	Ý nghĩa	Nhóm người sử dụng biệt ngữ
a	Chém gió	Nói về một vấn đề gì đó, thường có xu hướng phóng đại lên một chút.	Giới trẻ
b	Khủng	Chỉ cái gì đó rất to lớn, vĩ đại, rất tốt.	Giới trẻ

Câu 2 (trang 32 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

Tìm ít nhất ba biệt ngữ xã hội của giới trẻ và điền thông tin vào bảng dưới đây (làm

vào vở)

Biệt ngữ xã hội	Ý nghĩa
…	…

Trả lời:

Biệt ngữ xã hội	Ý nghĩa
Trúng tủ	Trùng đề
Trượt vỏ chuối	Không làm được bài
Trứng ngỗng	Điểm không

Câu 3 (trang 32 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

Khi viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học, chúng ta có thể sử dụng các biệt ngữ xã hội không? Vì sao?

Trả lời:

- Không nên sử dụng các biệt ngữ xã hội khi phân tích tác phẩm văn học. Vì biệt ngữ xã hội là những từ được dùng hạn chế trong một nhóm người có chung một đặc điểm (nghề nghiệp, tuổi tác…).

Câu 4 (trang 32 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới:

Phú ghẻ “nổ” một tràng khiến Cường tắt đài. Nó nghệt mặt một hồi rồi ngẩn ngơ hỏi lại:

– Chẳng lẽ tụi mày đến đây để chơi trò “phá đám”?

(Nguyễn Nhật Ánh, Trại hoa vàng)

a. Tìm biệt ngữ xã hội của giới trẻ trong đoạn trích trên.

b. Nêu tác dụng của việc sử dụng (các) biệt ngữ ấy.

Trả lời:

a. Các biệt ngữ của giới trẻ: nổ, tắt đài.

b. Việc sử dụng biệt ngữ của giới trẻ trong đoạn trích có tác dụng: làm cách diễn đạt trở nên gần gũi với giới trẻ, làm cho câu chuyện trở nên chân thật hơn.

Câu 5 (trang 33 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

Hiện nay, giới trẻ có những cách nói như: thất bại vì ngại thành công, liệu cơm không gắp nổi mắm. Những cách nói này xuất phát từ những thành ngữ tục ngữ nào? Tìm thêm các trường hợp tương tự.

Trả lời:

STT	Cách nói hiện nay	Thành ngữ/ Tục ngữ
1	Thất bại vì ngại thành công	Thất bại là mẹ thành công
2	Liệu cơm không gắp nổi mắm	Liệu cơm gắp mắm

Câu 6 (trang 33 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

Xác định thành ngữ trong câu văn sau và nêu tác dụng của thành ngữ ấy:

Tôi ba chân bốn cẳng lội xuống nước, không kịp xắn hai ống quần, bùn dưới chân tôi kêu lép bép.

(Đỗ Chu, Bằng chanh độ)

Trả lời:

- Trong câu văn đã cho, tác giả sử dụng thành ngữ ba chân bốn cẳng.

- Việc sử dụng thành ngữ có tác dụng: làm cho cách diễn đạt giàu hình ảnh, giàu cảm xúc hơn.

Câu 7 (trang 33 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

Em hãy viết một đoạn hội thoại (khoảng bốn đến năm câu) có sử dụng thành ngữ đã xác định ở câu 6.

Trả lời:

Tham khảo

(1) Học bài xong, Quỳnh kéo chiếc ghế nhỏ ra sân để đọc truyện tranh. (2) Đang đọc dở, em nghe thấy tiếng bà gọi từ trong nhà:

(3) - Quỳnh ơi, vào thay đồ nhanh đi để bà đưa thi siêu thị mua bánh kẹo nào!

(4) - Vâng ạ! - Quỳnh nhanh chóng trả lời bà bằng niềm vui sướng vô cùng.

(5) Rồi liền ba chân bốn cẳng chạy vào nhà cất truyện và thay đồ để còn đi chơi với bà.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn khác:

• Đảo Sơn Ca

• Cây sồi mùa đông

• Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học

• Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác

• Ôn tập trang 43

• Tri thức ngữ văn trang 45

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Soạn văn 8 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn văn 8 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)

---