10+ Trong bài thơ Quê hương, nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng

Nghe và chỉ ra tính thuyết phục trong ý kiến phát biểu của một bạn về đề tài sau: Trong bài thơ “Quê hương", nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng, đồng thời cũng sử dụng biện pháp nhân hoá một cách độc đáo để thổi linh hồn vào sự vật, khiến cho sự vật có một vẻ đẹp và ý nghĩa bất ngờ. hay nhất giúp học sinh có thêm tài liệu tham khảo để viết văn hay hơn.

10+ Trong bài thơ Quê hương, nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng

Trong bài thơ Quê hương, nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng - mẫu 1

Xin chào các bạn! Sau khi nghe bài phát biểu của các bạn về đề tài: “Trong bài thơ “Quê hương", nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng, đồng thời cũng sử dụng biện pháp nhân hoá một cách độc đáo để thổi linh hồn vào sự vật, khiến cho sự vật có một vẻ đẹp và ý nghĩa bất ngờ.”. Tôi nhận thấy, tính thuyết phục trong ý kiến phát biểu của các bạn về bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh rất rõ ràng và mạnh mẽ. Dưới đây là phân tích về tính thuyết phục trong ý kiến này:

Thứ nhất, sử dụng hình ảnh so sánh và biện pháp nhân hoá: Bạn đã nhận định rằng nhà thơ Tế Hanh sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng để mô tả quê hương, cùng với việc sử dụng biện pháp nhân hoá độc đáo để thổi linh hồn vào các sự vật. Điều này giúp tạo ra một không gian thơ mộng, khơi dậy sự tưởng tượng, làm cho người đọc cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa không ngờ của quê hương qua góc nhìn mới mẻ và sáng tạo.

Thứ hai, vẻ đẹp và ý nghĩa bất ngờ: Bạn đã chỉ ra rằng việc sử dụng hình ảnh so sánh đẹp và biện pháp nhân hoá độc đáo không chỉ làm tôn vinh vẻ đẹp của quê hương mà còn giúp thổi linh hồn, ý nghĩa đặc biệt vào từng sự vật, cảnh vật. Điều này tạo ra một sự kỳ diệu, bất ngờ khi người đọc khám phá ra những chi tiết, ý nghĩa ẩn sau mỗi hình ảnh và mỗi nhân hoá, tạo nên một trải nghiệm đặc biệt, sâu sắc về quê hương.

Với việc phân tích chi tiết về việc sử dụng hình ảnh, biện pháp nhân hoá và nhấn mạnh vào vẻ đẹp, ý nghĩa bất ngờ được thể hiện trong bài thơ, ý kiến của bạn đã truyền đạt một cách rõ ràng và thuyết phục về sự tinh tế, sáng tạo và phong phú trong việc mô tả quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. 

Dàn ý Trong bài thơ Quê hương, nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng

- Mở đầu: Nêu lại ý kiến đã nghe về bài thơ Quê hương.

- Nội dung chính:

+ Chỉ ra tính đúng đắn, hợp lí của ý kiến và những bằng chứng, cách thức để làm sáng tỏ ý kiến đã nghe.

+ Chỉ ra những điểm chưa chính xác, hợp lí, đầy đủ,... của ý kiến và những bằng chứng, cách thức để làm sáng tỏ ý kiến đã nghe (nếu có); có lí giải cụ thể.

- Kết thúc: Khẳng định lại tính thuyết phục của ý kiến đã nghe về bài thơ Quê hương.

Trong bài thơ Quê hương, nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng - mẫu 2

Tính thuyết phục trong ý kiến phát biểu của bạn về bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh rất rõ ràng và mạnh mẽ. Dưới đây là phân tích về tính thuyết phục trong ý kiến này:

1. Sử dụng hình ảnh so sánh và biện pháp nhân hoá: Bạn đã nhận định rằng nhà thơ Tế Hanh sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng để mô tả quê hương, cùng với việc sử dụng biện pháp nhân hoá độc đáo để thổi linh hồn vào các sự vật. Điều này giúp tạo ra một không gian thơ mộng, khơi dậy sự tưởng tượng, làm cho người đọc cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa không ngờ của quê hương qua góc nhìn mới mẻ và sáng tạo.

2. Vẻ đẹp và ý nghĩa bất ngờ: Bạn đã chỉ ra rằng việc sử dụng hình ảnh so sánh đẹp và biện pháp nhân hoá độc đáo không chỉ làm tôn vinh vẻ đẹp của quê hương mà còn giúp thổi linh hồn, ý nghĩa đặc biệt vào từng sự vật, cảnh vật. Điều này tạo ra một sự kỳ diệu, bất ngờ khi người đọc khám phá ra những chi tiết, ý nghĩa ẩn sau mỗi hình ảnh và mỗi nhân hoá, tạo nên một trải nghiệm đặc biệt, sâu sắc về quê hương.

Với việc phân tích chi tiết về việc sử dụng hình ảnh, biện pháp nhân hoá và nhấn mạnh vào vẻ đẹp, ý nghĩa bất ngờ được thể hiện trong bài thơ, ý kiến của bạn đã truyền đạt một cách rõ ràng và thuyết phục về sự tinh tế, sáng tạo và phong phú trong việc mô tả quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. 

Trong bài thơ Quê hương, nhà thơ Tế Hanh đã sử dụng những hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng - mẫu 3

Đoạn văn trên đã đưa ra những phân tích khá đầy đủ về tính thuyết phục trong ý kiến đánh giá về việc sử dụng hình ảnh và biện pháp nghệ thuật trong bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh. Tuy nhiên, để tăng thêm sức thuyết phục, có thể bổ sung thêm một số điểm sau:

1. Phân tích cụ thể hơn về các hình ảnh so sánh và biện pháp nhân hóa:

Đưa ra dẫn chứng cụ thể: Nêu ra những hình ảnh so sánh, nhân hóa tiêu biểu trong bài thơ và phân tích cụ thể cách thức sử dụng, hiệu quả nghệ thuật của chúng. Ví dụ:

"Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng" được so sánh với "biển mùa thu lay động"

-> Gợi tả sự tinh khôi, trong trẻo của cảnh quê hương vào buổi bình minh.

"Cánh buồm giương như mảnh hồn làng" -> Nhấn mạnh sự gắn bó sâu nặng giữa con người và quê hương.

Phân tích giá trị biểu cảm của hình ảnh: Nêu rõ những cảm xúc mà tác giả gửi gắm qua các hình ảnh so sánh, nhân hóa. Ví dụ: Cảm xúc tự hào, yêu mến quê hương; cảm nhận về vẻ đẹp thơ mộng, thanh bình của làng quê.

2. Làm rõ hơn về "vẻ đẹp và ý nghĩa bất ngờ":

Chỉ ra những điểm độc đáo, sáng tạo trong việc sử dụng hình ảnh: So sánh với những bài thơ khác về chủ đề quê hương, phân tích những điểm độc đáo, sáng tạo mà Tế Hanh sử dụng hình ảnh để miêu tả quê hương.

Nêu bật ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng của các hình ảnh: Giải thích ý nghĩa sâu xa, ẩn dụ, tượng trưng của các hình ảnh so sánh, nhân hóa trong bài thơ. Ví dụ: Hình ảnh "cánh buồm" tượng trưng cho ước mơ, hoài bão của người dân làng chài; hình ảnh "lưới chao nghiêng cánh buồm" tượng trưng cho công việc lao động vất vả nhưng hăng say của họ.

Xem thêm các bài Soạn văn 9 Cánh diều hay nhất, ngắn gọn khác:

• Viết đoạn văn (khoảng 8 - 10 dòng) nêu cảm xúc của em khi đến tham quan một di tích lịch sử, trong đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt (hoặc câu rút gọn)

• Suy nghĩ của em khi đứng trước một di sản văn hóa (di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh) đang bị xuống cấp

• Lớp chuẩn bị tổ chức tham quan một di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng cảnh, em hãy phỏng vấn ngắn thầy giáo (cô giáo) chủ nhiệm hoặc một bạn học sinh trước buổi đi tham quan tập thể này

• Em hãy đóng vai phóng viên để phỏng vấn một giám đốc Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch về một di sản đang bị xuống cấp ở địa phương

• Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 8 - 10 dòng) nêu ấn tượng của mình về những người nổi loạn trong văn bản kịch Đình công và nổi dậy

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Soạn văn 9 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn văn 9 Cánh diều (ngắn nhất)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---