7+ Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh lớp 4 (siêu hay)

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh lớp 4 hay nhất được Giáo viên chọn lọc và biên soạn giúp học sinh lớp 4 có thêm tài liệu tham khảo để học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.

7+ Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh lớp 4 (siêu hay)

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh - mẫu 1

Những vì sao mỉm cười, ánh sáng của chúng lấp lánh trên bầu trời.

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh - mẫu 2

Những vì sao thì thầm với nhau, ánh sáng của chúng rực rỡ như những nụ cười.

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh - mẫu 3

Những vì sao nở nụ cười tỏa sáng, lấp lánh như những viên ngọc trên nền trời.

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh - mẫu 4

Những vì sao vẫy tay chào, ánh sáng của chúng lấp lánh như lời tạm biệt.

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh - mẫu 5

Những vì sao thì thầm kể chuyện, ánh sáng lấp lánh như những lời tâm tình.

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh - mẫu 6

Những vì sao nhảy múa trên bầu trời, ánh sáng của chúng như những đốm sáng lung linh.

Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu sau cho sinh động hơn: Những vì sao sáng lấp lánh - mẫu 7

Những vì sao mơ màng, ánh sáng lấp lánh như một lời chúc ngủ ngon.

Xem thêm các bài viết để học tốt Tiếng Việt lớp 4 hay khác:

• Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn sau: “Sáng sớm, những tia nắng tinh nghịch ùa vào phòng tôi qua khung cửa sổ. Tôi vui vẻ: – Chào những người bạn nhỏ!”
• Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết 2 – 3 câu ghi lại lời trò chuyện giữa các hiện tượng thiên nhiên
• Sử dụng biện pháp nhân hoá, tìm lời nói phù hợp thay cho mỗi * trong đoạn văn sau: “Sáng sớm, tôi ra vườn. Những bông hoa vẫy tay chào đón tôi: - *. Tôi mỉm cười đáp lại: - *”
• Sử dụng biện pháp nhân hoá, viết 3 – 4 câu ghi lại lời tự giới thiệu của một đồ vật
• Tìm từ phù hợp thay cho mỗi từ in đậm để câu văn sinh động hơn: “Những bông hoa nở đỏ”
• Tìm từ phù hợp thay cho mỗi từ in đậm để câu văn sinh động hơn: “Trước mắt chúng tôi là những cánh đồng rộng”
• Tìm từ phù hợp thay cho mỗi từ in đậm để câu văn sinh động hơn: “Sáng sớm, mặt sông sáng dưới ánh nắng”

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 4 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 4 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 4 Cánh diều (các môn học)

---