Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường lớp 4 hay nhất được Giáo viên chọn lọc và biên soạn giúp học sinh lớp 4 có thêm tài liệu tham khảo để học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường

Đề bài: Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường của những người lính đảo. Xác định chủ ngữ, vị ngữ

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường - mẫu 1

Với mỗi người lính đảo, lòng dũng cảm, sự kiên cường (CN)/ chính là động lực giúp họ vững vàng hơn (VN). Bởi giữa nơi trùng khơi, chỉ có niềm tin, tình yêu biển đảo quê hương, trọng trách với Tổ quốc, dân tộc (CN)/ mới thực sự là thành lũy vững chắc che chở cho họ (VN). Chính sự quả cảm và tấm lòng sắt son vì sự vẹn toàn của chủ quyền đất nước (CN)/ đã tôi luyện, giúp họ có được tinh thần và ý chí vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, sự khắc nghiệt của thời tiết để luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao (VN).

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường - mẫu 2

Cuộc sống ngoài khơi xa (CN)/ làm sao mà tránh khỏi những khó khăn, thiếu thốn (VN). Những người chiến sĩ (CN)/ chỉ có những cái siết tay thắm tình đồng chí cảm thông với nhau giữa tiếng rì rào sóng vỗ (VN1); chỉ có những tiếng hát đồng đội xua tan cái giá lạnh của gió sương hải đảo cũng như nỗi cô đơn của người chiến sĩ (VN2); chỉ có những nỗi ngóng trông từng lá thư, cánh thiệp, từng món quà nhỏ, từng lời chúc (VN3)…

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường - mẫu 3

Những người lính đảo (CN)/ luôn vững vàng, kiên cường trong mọi hoàn cảnh (VN). Dù gặp phải những thử thách khắc nghiệt từ thiên nhiên và thiếu thốn vật chất, họ (CN)/ vẫn giữ vững tinh thần chiến đấu, bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc (VN). Tình yêu biển đảo và lòng yêu nước (CN)/ chính là sức mạnh lớn lao giúp họ vượt qua mọi khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ được giao (VN).

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường - mẫu 4

Trước sóng gió, những người lính đảo (CN)/ không bao giờ lùi bước (VN). Họ (CN)/vượt qua những khó khăn, gian khổ bằng lòng kiên cường và tình yêu biển đảo sâu sắc (VN). Mỗi ngày họ (CN)/ bám trụ ngoài khơi, bảo vệ từng tấc đất, từng ngọn sóng của Tổ quốc, để đất nước được bình yên, hùng mạnh (VN).

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường - mẫu 5

Cuộc sống của những người lính đảo (CN)/ đầy gian khổ và thử thách (VN). Tuy nhiên, họ (CN)/ vẫn vững vàng và kiên cường nhờ vào tình yêu biển đảo, trách nhiệm bảo vệ chủ quyền quốc gia (VN). Sự quả cảm của họ (CN)/ là niềm tin vững chắc để giữ gìn đất nước, bảo vệ hòa bình cho Tổ quốc (VN).

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường - mẫu 6

Những người lính đảo (CN)/ dẫu phải sống xa quê hương, đối mặt với những gian khó nhưng họ vẫn kiên cường và bền bỉ (VN). Tình yêu Tổ quốc và sự hy sinh cao cả (CN)/ là nguồn động lực giúp họ hoàn thành nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền biển đảo (VN). Mỗi bước đi của họ (CN)/ là một bước đi vì sự bình yên của đất nước (VN).

Dựa vào ý thơ của bài Cảm xúc Trường Sa, viết 2 - 3 câu về sự kiên cường - mẫu 7

Sự kiên cường của những người lính đảo (CN)/ thể hiện qua mỗi hành động, mỗi bước đi (VN). Họ (CN)/ vượt qua những thử thách khắc nghiệt từ biển cảM bằng lòng dũng cảm và tinh thần bất khuất (VN). Với trái tim luôn hướng về Tổ quốc, họ (CN)/ không ngừng chiến đấu bảo vệ chủ quyền biển đảo dù trong hoàn cảnh nào (VN).

Xem thêm các bài viết để học tốt Tiếng Việt lớp 4 hay khác:

• Tìm trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn thay cho ô vuông trong câu "?, bầy chim hót líu lo"
• Tìm trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn thay cho ô vuông trong câu "?, hoa phượng nở đỏ rực"
• Tìm trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn thay cho ô vuông trong câu "?, đoàn thuyền nối đuôi nhau ra khơi"
• Cùng bạn hỏi - đáp về thời gian và nơi chốn
• Viết 2 - 3 câu về những việc mẹ đã làm cho em, trong đó có trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn
• Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân của hoạt động
• Viết 2 - 3 câu về chú ngựa biên phòng, trong đó có sử dụng biện pháp so sánh

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải lớp 4 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 4 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 4 Cánh diều (các môn học)

---