Trắc nghiệm Chớm thu (có đáp án) - Chân trời sáng tạo

Với 20 câu hỏi trắc nghiệm Chớm thu Tiếng Việt lớp 5 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5.

Trắc nghiệm Chớm thu (có đáp án) - Chân trời sáng tạo

Câu 1: Bài thơ "Chớm thu" được viết bằng thể thơ nào?

A. Thơ tự do

B. Thơ tám chữ

C. Thơ năm chữ

D. Thơ lục bát

Hiển thị đáp án

D. Thơ lục bát

Hướng dẫn giải:

Thơ lục bát là thể loại thơ dân gian gồm các cặp câu thơ kết thành một bài. Thường thì câu đầu là 6 chữ, câu sau là 8 chữ, cứ nối tiếp cho tới hết bài.

Câu 2: Bài thơ “Chớm thu” do ai sáng tác?

A. Hàn Mặc Tử

B. Đoàn Văn Mật

C. Xuân Quỳnh

D. Xuân Diệu

Hiển thị đáp án

B. Đoàn Văn Mật

Hướng dẫn giải:

Chú ý dòng cuối cùng: Đoàn Văn Mật.

Câu 3: Câu thơ "Không còn tiếng cuốc gọi nhau" có ý nghĩa gì?

A. Mùa xuân đã đến

B. Mùa hè đã kết thúc

C. Mùa thu bắt đầu

D. Mùa đông sắp tới

Hiển thị đáp án

B. Mùa hè đã kết thúc

Hướng dẫn giải:

Chú ý câu thơ:

Không còn tiếng cuốc gọi nhau

Ngỡ mùa hạ đã trốn đâu mất rồi

Câu 4: Hình ảnh "bóng mẹ chờ trông tháng ngày" thể hiện điều gì?

A. Sự chăm chỉ của người mẹ

B. Niềm vui khi mùa màng bội thu

C. Nỗi lo lắng về mùa màng

D. Sự mong đợi của người mẹ về vụ mùa

Hiển thị đáp án

D. Sự mong đợi của người mẹ về vụ mùa

Hướng dẫn giải:

Chú ý đoạn thơ:

Mùa đơm hạt thóc trên đồng

Đơm thêm bóng mẹ chờ trông tháng ngày

Mùa vui lúa về đường cày

Vẽ nên vóc dáng đôi tay tảo tần.

Câu 5: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào trong câu thơ sau:

Có bông cúc trắng như mây giữa trời

A. Ẩn dụ

B. So sánh

C. Nhân hóa

D. Điệp ngữ

Hiển thị đáp án

B. So sánh

Hướng dẫn giải:

Trong câu thơ: “Có bông cúc trắng như mây giữa trời” tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh.

Câu 6: Ý nghĩa của hình ảnh "Con đường bước đến ngày mai / Dệt từ trang sách dặm dài ước mơ" là gì?

A. Tương lai được xây dựng từ việc học tập và ước mơ

B. Con đường về nhà rất dài

C. Sách vở là gánh nặng trên con đường tương lai

D. Tương lai được quyết định bởi số phận

Hiển thị đáp án

A. Tương lai được xây dựng từ việc học tập và ước mơ

Hướng dẫn giải:

Ý nghĩa của hình ảnh "Con đường bước đến ngày mai / Dệt từ trang sách dặm dài ước mơ" là tương lai được xây dựng từ việc học tập và ước mơ

Câu 7: Qua bài thơ, tác giả muốn truyền tải thông điệp gì?

A. Vẻ đẹp của mùa thu

B. Sự vất vả của người nông dân

C. Lòng biết ơn đối với cha mẹ và quê hương

D. Tầm quan trọng của việc học tập

Hiển thị đáp án

C. Lòng biết ơn đối với cha mẹ và quê hương

Hướng dẫn giải:

Qua bài thơ, tác giả muốn truyền tải thông điệp lòng biết ơn đối với cha mẹ và quê hương

Câu 8: Hình ảnh nào không xuất hiện trong bài thơ?

A. Bông cúc trắng

B. Áo tơi

C. Hạt thóc

D. Cánh đồng lúa chín

Hiển thị đáp án

D. Cánh đồng lúa chín

Câu 9: Câu thơ "Trầu già giấu nắng đầy cây" gợi tả điều gì về thời tiết?

A. Trời đang mưa

B. Nắng vẫn còn gay gắt

C. Nắng đã dịu đi

D. Trời đang âm u

Hiển thị đáp án

C. Nắng đã dịu đi

Hướng dẫn giải:

Câu thơ "Trầu già giấu nắng đầy cây" gợi tả nắng đã dịu đi.

Câu 10: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau:

Mùa đơm hạt thóc trên đồng

Đơm thêm bóng mẹ chờ trông tháng ngày

A. Nhân hóa

B. So sánh

C. Ẩn dụ

D. Điệp ngữ

Hiển thị đáp án

D. Điệp ngữ

Hướng dẫn giải:

Tác giả sử dụng điệp từ “đơm” nhấn mạnh sự vất vả, cực nhọc của mẹ.

Câu 11: Con đường bước đến ngày mai của bạn nhỏ được dệt từ những gì?

A. trường hoc, bóng mẹ, dáng cô, năm tháng tuổi thơ

B. trang sách, ước mơ, bóng mẹ, dáng cô, năm tháng tuổi thơ

C. gia đình, bóng mẹ, dáng cô, kỉ niệm những năm tháng tuổi thơ

D. trang sách, bóng mẹ, dáng cô, năm tháng tuổi thơ ngọt lành

Hiển thị đáp án

B. trang sách, ước mơ, bóng mẹ, dáng cô, năm tháng tuổi thơ

Hướng dẫn giải:

Con đường bước đến ngày mai của bạn nhỏ được dệt từ trang sách, ước mơ, bóng mẹ, dáng cô, năm tháng tuổi thơ

Câu 12: Khổ thơ sau đã sử dụng những biện pháp tu từ nào:

Từ trong hạt gạo trắng ngần

Là bao hôm sớm ân cần mẹ cha

Từ trong thơm thảo nhành hoa

Là bao tình nghĩa chan hoà đất đai.

A. Biện pháp tu từ so sánh

B. Biện pháp tu từ điệp ngữ

C. Biện pháp tu từ nhân hóa

D. Không sử dụng biện pháp tu từ

Hiển thị đáp án

B. Biện pháp tu từ điệp ngữ

Hướng dẫn giải:

Trong khổ thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ “từ” và “là” nhắc nhở người ta phải ghi nhớ công lao của cha mẹ.

Câu 13: Từ nào trong câu thơ sau báo hiệu mùa thu tới?

Bờ sông mẹ giặt áo tơi bay

Phơi lên đẫm một khoảng trời heo may.

A. Bờ sông

B. Áo tơi

C. Khoảng trời

D. Heo may

Hiển thị đáp án

D. Heo may

Câu 14: Từ ngữ in đậm trong dòng thơ sau được dùng để chỉ ai?

Mùa vui lúa về đường cày

Vẽ nên vóc dáng đôi tay tảo tần.

A. Chỉ người nông dân chăm chỉ, cần cù

B. Chỉ người thợ may tỉ mỉ, cần cù

C. Chỉ người đầu bếp khéo tay, tài hoa

D. Chỉ người mẹ hiền lành, đảm đang của tác giả

Hiển thị đáp án

D. Chỉ người mẹ hiền lành, đảm đang của tác giả

Hướng dẫn giải:

“Vóc dáng đôi tay tảo tần” để chỉ người mẹ hiền lành, đảm đang của tác giả.

Câu 15: Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào trong hai dòng thơ sau?

Trầu già giấu nắng đầy cây

Có bông cúc trắng như mây giữa trời

A. Biện pháp tu từ nhân hóa và so sánh

B. Biện pháp tu từ so sánh

C. Không sử dụng biện pháp tu từ

D. Biện pháp tu từ nhân hóa

Hiển thị đáp án

A. Biện pháp tu từ nhân hóa và so sánh

Câu 16: Em hiểu từ ngữ in đậm trong dòng thơ sau như thế nào?

Bờ sông mẹ giặt áo tơi

Phơi lên đẫm một khoảng trời heo may.

A. áo bằng chất liệu không thấm nước, dùng để che mưa

B. áo mặc giữ cho người nổi trên mặt nước

C. áo che mưa thường làm bằng lá cọ, không có tay

D. áo truyền thống, dài đến ống chân, chia thành hai tà trước và sau, khuy cài từ cổ xuống nách và một bên hông

Hiển thị đáp án

C. áo che mưa thường làm bằng lá cọ, không có tay

Hướng dẫn giải:

“áo tơi” có nghĩa là áo che mưa thường làm bằng lá cọ, không có tay

Câu 17: Trong hai dòng thơ sau, tác giả đã nhân hóa sự vật "mùa hạ" bằng cách nào?

Không còn tiếng cuốc gọi nhau

Ngỡ mùa hạ đã trốn đâu mất rồi

A. Miêu tả "mùa hạ" bằng từ ngữ chỉ trạng thái cảm xúc của con người

B. Miêu tả "mùa hạ" bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người

C. Gọi "mùa hạ" bằng từ ngữ chỉ con người

D. Trò chuyện với "mùa hạ" như trò chuyện với con người

Hiển thị đáp án

B. Miêu tả "mùa hạ" bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người

Hướng dẫn giải:

Trong câu thơ trên tác giả đã miêu tả "mùa hạ" bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người đó là từ “trốn”.

Câu 18: Vì sao tác giả lại nghĩ rằng mùa hạ đã trốn đi mất?

A. Vì mẹ nói rằng đã hết mùa hạ rồi

B. Vì thấy trời bắt đầu trở rét

C. Vì đã không còn nắng nóng gay gắt

D. Vì không còn nghe tiếng cuốc gọi nhau

Hiển thị đáp án

D. Vì không còn nghe tiếng cuốc gọi nhau

Câu 19: Ý nghĩa của hình ảnh "Từ trong hạt gạo trắng ngần / Là bao hôm sớm ân cần mẹ cha" là gì?

A. Gạo là thực phẩm chính của gia đình

B. Công lao của cha mẹ được thể hiện qua hạt gạo

C. Hạt gạo tượng trưng cho sự tinh khiết

D. Cha mẹ thường ăn cơm vào buổi sáng

Hiển thị đáp án

B. Công lao của cha mẹ được thể hiện qua hạt gạo

Hướng dẫn giải:

Ý nghĩa của hình ảnh "Từ trong hạt gạo trắng ngần / Là bao hôm sớm ân cần mẹ cha" là công lao của cha mẹ.

Câu 20: Bài thơ thể hiện cách nhìn như thế nào về cuộc sống?

A. Bi quan và lo lắng

B. Lạc quan và yêu đời

C. Thực tế và khách quan

D. Mơ mộng và lãng mạn

Hiển thị đáp án

B. Lạc quan và yêu đời

Hướng dẫn giải:

Bài thơ thể hiện cách nhìn lạc quan và yêu đời của tác giả về cuộc sống.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Viết: Viết đoạn kết bài cho bài văn tả phong cảnh

• Trắc nghiệm Luyện từ và câu: Sử dụng từ điển

• Trắc nghiệm Viết: Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 1)

• Trắc nghiệm Đọc: Ban mai

• Trắc nghiệm Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Tuổi thơ

• Trắc nghiệm Viết: Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---