9+ Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật lớp 5 hay nhất, chọn lọc từ những bài văn, đoạn văn mẫu của Giáo viên, học sinh lớp 5 trên cả nước.
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 1)
- Dàn ý Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 2)
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 3)
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 4)
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 5)
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 6)
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 7)
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 8)
- Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (mẫu 9)
9+ Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật (hay nhất)
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 1
Đang bơi lội tung tăng trong làn nước xanh mát, bỗng nhiên tôi bị cuốn phẳng đi. Tôi hốt hoảng nhận ra mình đã mắc vào một tấm lưới và bị nhấc bổng lên khỏi mặt nước. Trước mắt tôi là một ông lão có nét mặt khắc khổ. Ông nhìn tôi với vẻ thất vọng, có lẽ vì trong lưới chỉ có mỗi mình tôi.
Dàn ý Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật
I. Mở bài
- Giới thiệu nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật.
- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
II. Thân bài
- Nhân vật chính sống hoặc xuất hiện ở đâu.
- Một sự việc bất ngờ xảy ra.
- Nhân vật gặp khó khăn, thử thách.
- Nhân vật suy nghĩ và tìm cách giải quyết.
- Có thể gặp thêm các nhân vật khác giúp đỡ.
- Sự việc được giải quyết thành công.
- Nhân vật rút ra bài học hoặc có sự thay đổi.
III. Kết bài
- Kết thúc câu chuyện.
- Nêu ý nghĩa hoặc bài học của câu chuyện.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 2
Trong những câu chuyện em đọc được về những nhân vật là các con vật gần gũi với trẻ em, em thích nhất là truyện “Cuộc chạy đua trong rừng”.
Ngày mai muôn thú trong rừng mở hội thi chọn con vật chạy nhanh nhất.
Ngựa Con thích thú lắm. Chú tin chắc sẽ giành vòng nguyệt quế. Chú mơ màng nghĩ đến lúc đứng trước mọi người, tay nâng chiếc cúp vô địch trong sự hân hoan, tán thưởng,... Chú sửa soạn bộ dáng không biết chán và mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo. Hình ảnh chú hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài mượt mà được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch..
Ngựa Cha thấy thế, bảo:
- Con trai à, con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
Ngựa Con mắt không rời bóng mình dưới nước, ngúng nguẩy đáp:
- Cha yên tâm đi. Móng của con chắc chắn lắm. Con nhất định sẽ chiến thắng!
Cuộc thi đã đến. Sáng sớm, bãi cỏ đông nghẹt. Chị em nhà hươu sốt ruột gặm cỏ. Thỏ Trắng, Thỏ Xám thận trọng ngắm nghía các đối thủ. Bác Quạ bay đi bay lại giữ trật tự. Ngựa Con ung dung bước vào vạch xuất phát.
Tiếng hô “bắt đầu!” vang lên. Các vận động viên rùng rùng chuyển động. Vòng thứ nhất... Vòng thứ hai... Ngựa Con dẫn đầu bằng những bước sải dài khỏe khoắn. Bỗng chú có cảm giác vướng vướng ở chân và giật mình thảng thốt: Một cái móng lung lay rồi rời hẳn ra. Cai nhọn đâm vào chân làm Ngựa Con đau điếng. Chú tập tễnh và cuối cùng dừng lại hẳn. Nhìn bạn bè lần lượt qua mặt, Ngựa Con đỏ hoe mắt, ân hận vì không làm theo lời cha dặn.
Ngựa Con rút ra được bài học quý giá: Đừng bao giờ chủ quan, cho dù đó là việc nhỏ nhất. Đồng thời qua câu chuyện trên em rút ra được được bài học: trong cuộc sống chúng ta không nên chủ quan, luôn cần có sự chuẩn bị kĩ càng.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 3
Trong các câu chuyện kể có nhân vật là các con vật từng đọc, em ấn tượng nhất với câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng.
Câu chuyện kể về một chú ngựa trắng nhỏ rất ngoan ngoãn. Hằng ngày chú chẳng đi chơi đâu xa, chỉ quanh quẩn bên mẹ của mình. Chú có một người bạn thân là anh đại bàng dũng mãnh. Chú ngưỡng mộ đôi cánh của anh lắm, nên lúc nào cũng ao ước có một đôi cánh như vậy. Nghe ngựa con tâm sự, anh đại bàng liền rủ cậu cùng nhau đi phiêu lưu, để tìm kiếm đôi cánh cho mình. Thế là, ngựa con xin phép mẹ để theo anh đại bàng đi khám phá thế giới xung quanh. Trên đường đi, chú được nhìn thấy hình ảnh những khu rừng lạ, những cánh đồng lúa, những vườn hoa… khác lạ với nhà của mình. Tất cả đều khiến chú say sưa và thích thú. Một hôm, khi cậu đang chạy nhảy trên đường, thì bất ngờ bị một con sói xám hung dữ cản đường lại. Khi con sói định lao về ngựa con, thì anh đại bàng kịp thời xuất hiện, mổ cho con sói một cú trời giáng, khiến nó hoảng sợ bỏ chạy. Ngựa con lúc này vẫn còn hoảng hốt, òa khóc gọi mẹ, nhưng mẹ chú đang ở cách nơi này mấy ngày đi đường cơ. Thế là, đại bàng bảo ngựa con hãy về với mẹ ngay thôi. Nhưng ngựa con không thể bay nhanh như đại bàng được, biết ngày nào mới về đến nhà chứ. Nghe vậy, anh đại bàng khẳng định: “Đôi chân chính là đôi cánh của em đấy”. Hiểu ý anh, ngựa con ra sức tung vó chạy thật nhanh về nhà. Gió thổi vụt qua bờm của ngựa con, nhưng không cản được cậu. Lúc này, cậu chạy nhanh như là đang bay. Đúng như điều mà bao lâu nay cậu mong ước.
Kết thúc câu chuyện, ngựa con đã tìm được “đôi cánh” mà bản thân ao ước bấy lâu. Như vậy, cậu đã học được một bài học ý nghĩa sau chuyến đi trải nghiệm của mình rồi.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 4
Từ nhỏ, em đã rất thích đọc truyện. Em có thể dành cả buổi buổi ngồi trong phòng để chìm vào thế giới của các câu chuyện hay. Lúc nào, em cũng ưu tiên chọn các câu chuyện có nhân vật là những con vật vì em rất thích kiểu câu chuyện kể về thế giới loài vật. “Sư tử và chuột nhắt” chính là một trong số đó.
Câu chuyện kể về hai nhân vật chính là sư tử to lớn, oai phong và chú chuột nhắt nhỏ bé, nhanh nhẹn. Một ngày nọ, trên bãi cỏ rộng lớn đẫm ánh nắng ấm áp, có một con sư tử to lớn đang chuẩn bị ngủ trưa sau bữa ăn ngon. Khi nó đang lim dim hai mắt, sắp chìm sâu vào giấc ngủ, thì bỗng cảm thấy như chân mình có gì chạm vào. Ngẩng đầu lên, sư tử thấy một chú chuột nhắt vừa dẫm lên chân mình và bị ngã xuống bãi cỏ. Thấy sư tử nhìn chăm chú, chuột nhắt sợ lắm. Bởi ở đây chỉ có một mình chú do ham chơi mà đi lạc, nếu bị sư tử ăn thịt thì sẽ không có ai cứu chú cả. Dù sợ hãi như thế, nhưng chuột nhắt thông minh vẫn cố lấy lại bình tĩnh, mở miệng xin tha. Vốn đang no bụng lại buồn ngủ, mà chú chuột nhắt thì bé xíu, chẳng đủ nhét kẽ răng, nên sư tử gật đầu đồng ý. Chuột nhắt mừng lắm, vội cảm ơn sư tử rối rít, và còn hứa hẹn sau này nhất định sẽ báo ơn cho sư tử. Nhưng sư tử nghĩ rằng chuột nhắt bé xíu thì chẳng thể giúp nó làm gì được, nên cười to tỏ ý xem thường, rồi đuổi chuột nhắt đi.
Sau hôm đó, sư tử nhanh chóng quên chuyện đã xảy ra, còn chuột nhắt thì nhớ mãi. Cho đến một ngày nọ, sư tử không may rơi vào bẫy của thợ săn. Toàn thân nó bị một tấm lưới dày buộc chặt lại, treo lơ lửng trên cao. Móng vuốt và hàm răng sắc nhọn cùng cơ thể to lớn của nó bị buộc chặt không thể cử động được. Sư tử nghĩ lần này mình chết chắc rồi, nên vô cùng tuyệt vọng gầm lớn lên lần cuối. Ngờ đâu, chuột nhắt nghe được tiếng gầm, liền kéo cả họ chuột nhắt đến ứng cứu. Những chú chuột nhỏ xíu lại linh hoạt vô cùng. Chúng nhảy lên cây, chạy về phía chiếc lưới đang treo lơ lửng, rồi ra sức gặm đứt sợi lưới. Chiếc răng nhỏ và sắc nhọn của chuột nhắt dễ dàng làm đứt mắt lưới. Với số lượng động đảo, đàn chuột nhanh chóng phá vỡ tấm lưới, giúp sư tử có lại tư do. Khi đàn chuột rời đi, có một con chuột nhỏ đứng lại. Nó nhìn thẳng vào sư tử và nói rằng: “Giờ thì tôi đã trả ơn cho ông rồi. Ông đã tin rằng một chú chuột nhắt nhỏ bé cũng có thể cứu mạng của ông chưa?”. Nói rồi, chuột nhắt mới rời đi. Còn sư tử, thì trở về hang với bao suy nghĩ trong đầu. Lần đầu tiên trong đời nó nhận ra rằng, dù to lớn hay nhỏ bé, mạnh mẽ hay yếu đuối thì cũng có thể giúp đỡ cho người khác.
Câu chuyện Chuột nhắt và sư tử không chỉ là câu chuyện giải trí vui vẻ. Mà nó còn chứa đựng những bài học ý nghĩa. Từ chú chuột nhắt nhỏ bé nhưng thông minh và dũng cảm, câu chuyện cổ vũ cho em thêm sự tự tin. Rằng mỗi người đều có thế mạnh riêng của mình. Trong thời điểm nào đó, với điều gì đó, em sẽ phát huy được lợi thế của mình để làm nên việc có ích. Tất cả chúng ta chẳng có ai là vô dụng cả, mỗi người đều có ích theo cách riêng của mình. Bài học ý nghĩa đó chính là lý do khiến cho em yêu thích câu chuyện này đến thế.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 5
Trong khu rừng xanh mát có một chú thỏ tên là Trắng. Chú nổi tiếng hiền lành và luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người. Vì vậy, các loài vật trong rừng đều rất yêu quý chú.
Một ngày nọ, khi đang hái cà rốt gần bìa rừng, Thỏ Trắng nghe thấy tiếng khóc yếu ớt. Chú vội chạy đến và phát hiện một chú thỏ con bị lạc. Thỏ con vừa khóc vừa nói rằng mình không tìm thấy đường về nhà. Thỏ Trắng liền nhận lời giúp đỡ.
Đúng lúc đó, bầu trời đột nhiên tối sầm lại. Những đám mây đen kéo đến và cơn mưa lớn bắt đầu trút xuống. Đường rừng trở nên trơn trượt và khó đi. Dù vậy, Thỏ Trắng vẫn động viên thỏ con cố gắng. Chú dẫn bạn băng qua những bụi cây rậm rạp và những vũng nước lớn.
Đi được một quãng, hai chú thỏ gặp một con suối đang chảy xiết. Thỏ con sợ hãi không dám bước qua. Thỏ Trắng suy nghĩ một lúc rồi tìm những cành cây chắc chắn để làm chiếc cầu nhỏ. Nhờ sự thông minh của chú, cả hai đã vượt qua con suối an toàn.
Cuối cùng, họ cũng đến được ngôi nhà của thỏ con. Bố mẹ thỏ con vô cùng xúc động và cảm ơn Thỏ Trắng rối rít. Từ hôm đó, mọi người trong khu rừng càng yêu mến chú hơn.
Thỏ Trắng cảm thấy rất vui vì đã giúp được người khác. Chú hiểu rằng lòng dũng cảm và sự tốt bụng sẽ mang lại niềm vui cho mọi người.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 6
Tôi là một chiếc bút chì nhỏ sống trong hộp bút của cậu học sinh Minh. Tuy thân hình ngày càng ngắn đi nhưng tôi luôn cố gắng hoàn thành tốt công việc của mình.
Hằng ngày, tôi giúp Minh viết bài, làm toán và vẽ tranh. Một hôm, cây bút mực mới được mua về tỏ ra rất kiêu ngạo. Nó nói:
– Cậu chỉ là chiếc bút chì cũ kỹ, còn tôi mới là đồ dùng quan trọng nhất.
Nghe vậy, tôi hơi buồn nhưng không đáp lại. Tôi nghĩ rằng mỗi đồ vật đều có ích riêng của mình.
Vài ngày sau, lớp Minh có một bài kiểm tra quan trọng. Khi bài làm mới được một nửa, cây bút mực bỗng hết mực. Minh lo lắng vì không có bút khác để viết tiếp. Lúc ấy, tôi được lấy ra sử dụng. Tôi cố gắng giúp Minh hoàn thành bài kiểm tra thật tốt.
Sau giờ học, bút mực ngượng ngùng nói:
– Mình xin lỗi vì đã coi thường cậu. Hôm nay nhờ có cậu mà Minh mới làm xong bài kiểm tra.
Tôi mỉm cười và tha thứ cho bạn. Từ đó, các đồ dùng trong hộp bút luôn đoàn kết với nhau.
Câu chuyện giúp em hiểu rằng không nên kiêu ngạo và phải biết trân trọng giá trị của người khác.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 7
Trong một khu vườn nhỏ có chú chim sẻ tên Nâu. Chú rất chăm chỉ và yêu thiên nhiên.
Một buổi sáng, khi đang kiếm ăn, Nâu nhặt được một hạt giống lạ. Hạt giống ấy sáng lấp lánh dưới ánh nắng. Nghĩ rằng đây là món quà đặc biệt của thiên nhiên, chú mang về gieo xuống mảnh đất trước nhà.
Ngày nào Nâu cũng chăm chỉ tưới nước và chăm sóc hạt giống. Một thời gian sau, từ lòng đất mọc lên một cây non xanh mướt. Cây lớn rất nhanh và chẳng bao lâu đã trở thành một cây cổ thụ cao lớn.
Điều kì lạ là cây luôn ra những quả ngọt quanh năm. Các loài vật trong rừng kéo đến thưởng thức. Ai cũng vui mừng vì có thêm nguồn thức ăn dồi dào.
Mùa hè năm ấy, hạn hán kéo dài khiến nhiều cây cối khô héo. Nhưng cây thần kỳ vẫn xanh tốt và tiếp tục cho quả. Nhờ đó, các loài vật trong rừng vượt qua những ngày khó khăn.
Mọi người cảm ơn chim sẻ Nâu vì đã chăm sóc hạt giống. Chú hiểu rằng sự kiên trì và chăm chỉ luôn mang lại những điều tốt đẹp.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 8
Trên bàn học của bạn Lan có một chiếc đồng hồ báo thức nhỏ xinh. Chiếc đồng hồ luôn tự hào vì mỗi ngày đều giúp chủ nhân thức dậy đúng giờ.
Một hôm, đồng hồ nghe thấy vài đồ vật khác nói rằng công việc của nó thật đơn giản. Đồng hồ cảm thấy buồn nhưng vẫn âm thầm làm nhiệm vụ của mình.
Đêm hôm đó, Lan phải chuẩn bị cho cuộc thi học sinh giỏi. Em học bài rất khuya rồi ngủ quên. Đúng năm giờ sáng, chiếc đồng hồ vang lên những tiếng chuông lớn. Nhờ vậy, Lan thức dậy kịp thời để ôn bài lần cuối trước khi đi thi.
Kết quả, Lan đạt giải cao trong cuộc thi. Em vui mừng ôm lấy chiếc đồng hồ và nói:
– Cảm ơn người bạn nhỏ đã luôn giúp mình đúng giờ.
Nghe vậy, đồng hồ vô cùng hạnh phúc. Các đồ vật khác cũng nhận ra rằng công việc nào cũng có giá trị riêng.
Từ đó, chiếc đồng hồ càng chăm chỉ hơn. Nó hiểu rằng giúp ích cho người khác chính là niềm vui lớn nhất.
Kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật - mẫu 9
Trong một hồ nước xanh trong có chú cá vàng tên Óng Ánh. Chú rất thông minh và được nhiều loài vật yêu quý.
Một ngày nọ, chú phát hiện dòng nước chảy vào hồ ngày càng yếu. Mực nước trong hồ giảm dần khiến các loài cá vô cùng lo lắng. Nếu tình trạng này kéo dài, hồ nước sẽ khô cạn.
Óng Ánh quyết định đi tìm nguyên nhân. Chú bơi ngược dòng suối và phát hiện nhiều cành cây lớn bị đổ chắn ngang dòng nước. Chú lập tức quay về báo tin cho mọi người.
Các loài vật trong khu rừng nhanh chóng hợp sức giúp đỡ. Voi dùng chiếc vòi khỏe mạnh nhấc những thân cây lớn. Khỉ chuyền các cành cây nhỏ lên bờ. Chim chóc bay đi báo tin cho các loài vật khác.
Sau nhiều giờ làm việc, dòng suối đã thông trở lại. Nước ào ào chảy vào hồ. Chẳng bao lâu, hồ nước lại đầy như trước. Mọi loài vật vui mừng khôn xiết.
Ai cũng khen ngợi Óng Ánh vì sự thông minh và tinh thần trách nhiệm. Chú cá vàng hiểu rằng khi mọi người biết đoàn kết và giúp đỡ nhau thì khó khăn nào cũng có thể vượt qua.
Xem thêm các bài viết Tập làm văn lớp 5 hay khác:
- Bạn yêu thích, tự hào về điều gì ở quê hương hoặc nơi mình sinh sống?
- Thảo luận về những chi tiết thú vị trong câu chuyện em yêu thích
- Chia sẻ với người thân về những điều thú vị trong một câu chuyện em đã đọc, đã nghe.
- Em có suy nghĩ gì về cô giáo của lớp học đặc biệt này qua 2 khổ thơ cuối?
- Tìm đọc một bài thơ viết về trẻ em.
Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:
TÀI LIỆU CLC DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 5
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi file word có đáp án 2026 tại https://tailieugiaovien.com.vn/
Hỗ trợ zalo: VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký: 084 283 45 85
Công cụ giáo viên (2048.VN)
Tạo- trộn đề thi miễn phí từ file PDF, Word, Giao bài nhanh chóng, Hoàn toàn Free
Loạt bài Giải Tiếng Việt lớp 5 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 và Tập 2 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).
- Giải sgk Tiếng Việt lớp 5
- Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5
- Giải sgk Toán lớp 5
- Giải Vở bài tập Toán lớp 5
- Giải Tiếng Anh lớp 5 Global Success
- Giải sgk Đạo đức lớp 5
- Giải sgk Khoa học lớp 5
- Giải sgk Lịch Sử và Địa Lí lớp 5
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm lớp 5
- Giải sgk Tin học lớp 5
- Giải sgk Công nghệ lớp 5
- Giải sgk Âm nhạc lớp 5
- Giải sgk Mĩ thuật lớp 5

