20 Bài tập trắc nghiệm Dùng câu hỏi vào mục đích khác lớp 4 (có đáp án)

Trang trước
Trang sau  

Với 22 bài tập trắc nghiệm Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào mục đích khác lớp 4 có đáp án, chọn lọc sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm từ đó nắm vững kiến thức bài học Tiếng Việt lớp 4.

20 Bài tập trắc nghiệm Dùng câu hỏi vào mục đích khác lớp 4 (có đáp án)

Câu 1: Câu hỏi ngoài việc dùng để hỏi, có nhiều khi người ta còn dùng nó để thể hiện điều gì?

1. Thái độ khen, chê

2. Câu hỏi

3. Sự khẳng định, phủ định

4. Yêu cầu, mong muốn

Câu 2: Hoàn thành nhận định sau:

 Yêu cầu                Thái độ                 khẳng định

Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện:

_________ khen chê

Sự _________, phủ định

________, mong muốn

Câu 3: Câu hỏi sau được dùng làm gì?

20 Bài tập trắc nghiệm Dùng câu hỏi vào mục đích khác lớp 4 có đáp án

"Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: “Có nín đi không? Các chị ấy cười cho đây này.”"

A. Chê em bé khóc nhiều.

B. Khen em bé đáng yêu.

C. Khẳng định rằng em bé đang khóc.

D. Bảo em bé nín khóc.

Câu 4: Các câu hỏi sau được dùng làm gì?

Ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc: “Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy?”

A. Tỏ ý trách móc, chê trách.

B. Khẳng định cô giáo đúng.

C. Khẳng định bạn mình đã sai.

D. Yêu cầu bạn không được làm như vậy nữa.

Câu 5: Câu hỏi sau được dùng làm gì?

Chị tôi cười: “Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?”

A. Khẳng định em vẽ rất đẹp.

B. Thể hiện sự yêu quý đối với em.

C. Hỏi em đã vẽ ngựa xong chưa.

D. Chê em vẽ không giống con ngựa.

Câu 6:Các câu hỏi sau được dùng làm gì?

20 Bài tập trắc nghiệm Dùng câu hỏi vào mục đích khác lớp 4 có đáp án

Bà cụ hỏi một người đang đứng vẩn vơ trước bến xe: Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có đi miền Đông?”

A. Chê trách thái độ làm việc của nhân viên ở bến xe.

B. Khen ngợi thái độ làm việc của nhân viên ở bến xe.

C. Khẳng định hôm nay nhất định có xe đi miền Đông.

D. Nhờ cậy giúp đỡ.

Câu 7: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây?

"Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện."

A. Bạn có thể chờ hết giờ sinh hoạt, chúng mình cùng nói chuyện được không?

B. Bạn không nên nói chuyện trong giờ sinh hoạt.

C. Tiết sau là tiết gì nhỉ?

D. Trời hôm nay xanh nhỉ?

Câu 8: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây?

"Đến nhà một người bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn."

A. Mình mượn cái chổi nhà bạn một chút được không?

B. Mình có thể quét nhà giúp bạn không?

C. Sao nhà bạn sạch sẽ, ngăn nắp thế?

D. Mẹ bạn sắp về chưa?

Câu 9: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây?

"Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng một câu hỏi như thế nào?"

A. Không biết Lan có làm sai câu này không nhỉ?

B. Vì sao phép tính đơn giản như vậy mà mình cũng làm sai nhỉ?

C. Hy vọng mình không bị điểm kém.

D. Mình cẩu thả quá!

Câu 10: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây?

Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: “Đá cầu là thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích nhất.” Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị.

A. Bao giờ thì bắt đầu trò chơi được nhỉ?

B. Mọi người đừng tranh cãi nữa.

C. Chơi diều cũng thú vị chứ?

D. Chúng mình chơi diều đi.

Câu 11: Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để Tỏ thái độ khen, chê; Khẳng định, phủ định và Thể hiện yêu cầu, mong muốn.

1. Tỏ thái độ khen, chê

2. Khẳng định, phủ định

3. Thể hiện yêu cầu, mong muốn

a. Em trai nhảy nhót trên giường huỳnh huỵch trong lúc em đang chăm chú học bài. Em nghiêm giọng nói với em ấy: “Em ra ngoài cho chị học bài được không?”

b. Bé Bông đem khoe với chị Lan bức tranh mới vẽ. Chị Lan xoa đầu bông và nói: “Tranh ai vẽ mà đẹp thế nhỉ?”

c. Một bạn chỉ thích ăn táo. Em nói với bạn: “Ăn mận cũng hay đấy chứ?”

Câu 12: Đặt câu hỏi được dùng với mục đích sau:

a. Khen:

b. Chê:

c. Nhờ:

d. Trách móc:

Câu 13: Các câu hỏi sau được dùng với mục đích gì?

a. Kì nghỉ lễ vừa rồi cậu có đi chơi đâu không?

b. Bài này mà cậu bảo là dễ à?

c. Các cậu có thể trật tự để lớp bên cạnh học được không?

d. Hôm nay, cậu có thể cho tớ đi nhờ xe để về nhà được không?

Câu 14: Câu hỏi “Sao nhà bạn lại gọn gàng thế” được dùng với mục đích gì?

A. Dùng để nhờ vả.

B. Dùng để phủ định.

C. Dùng để khen.

D. Dùng để khẳng định.

Câu 15: Đâu là câu hỏi đúng cho tình huống “Muốn thể hiện sự yêu quý đối với em bé nhà hàng xóm”?

A. Em bé nhà cô là trai hay gái ạ?

B. Sao em bé lại đáng yêu thế?

C. Sao em hay khóc thế?

D. Em mấy tuổi rồi?

Câu 16: Đâu không phải mục đích của câu hỏi?

A. Dùng để tỏ thái độ khen, chê

B. Dùng để yêu cầu mong muốn

C. Dùng để kể, tả

D. Dùng để khẳng định, phủ định

Câu 17: Đâu không phải mục đích của câu hỏi?

A. Dùng để tỏ thái độ khen, chê

B. Dùng để yêu cầu mong muốn

C. Dùng để kể, tả

D. Dùng để khẳng định, phủ định

Câu 18: Đặt câu phù hợp với các tình huống sau:

a. "Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện."

b. "Đến nhà một người bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn."

Câu 19: Câu nào phù hợp với tình huống dưới đây:

"Cô giáo giao bài tập nhưng em quên làm nên không thể nộp bài. Em có thể tự trách mình bằng một câu hỏi như thế nào?"

A. Không biết Nam có quên bài giống mình không nhỉ?

B. Mong rằng cô không gọi mình.

C. Sao mình có thể quên làm bài như thế nhỉ?

D. Mình sẽ cố gắng hơn!

Câu 20: Câu nào phù hợp với tình huống dưới đây:

"Cô giáo giao bài tập nhưng em quên làm nên không thể nộp bài. Em có thể tự trách mình bằng một câu hỏi như thế nào?"

A. Không biết Nam có quên bài giống mình không nhỉ?

B. Mong rằng cô không gọi mình.

C. Sao mình có thể quên làm bài như thế nhỉ?

D. Mình sẽ cố gắng hơn!

Câu 21: Tình huống nào sau đây có câu hỏi dùng để khen:

A. Em trai nhảy nhót trên giường huỳnh huỵch trong lúc em đang chăm chú học bài. Em nghiêm giọng nói với em ấy: “Em ra ngoài cho chị học bài được không?”

B. Một bạn chỉ thích ăn táo. Em nói với bạn: “Ăn mận cũng hay đấy chứ?”

C. Bé Bông đem khoe với chị Lan bức tranh mới vẽ. Chị Lan xoa đầu bông và nói: “Tranh ai vẽ mà đẹp thế nhỉ?”

Câu 22: Em hãy đặt câu phù hợp với tình huống sau:

“Em đi mua gấu bông, có rất nhiều mẫu mã nhưng em không biết liệu mình có đủ tiền không. Hãy dùng hình thức câu hỏi để nhờ cô chủ giúp đỡ?

Xem thêm các bài tập trắc nghiệm Tiếng việt lớp 4 có đáp án hay, chi tiết khác:

Xem thêm các loạt bài để học tốt Tiếng Việt 4 hay khác:

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Giáo án, bài giảng powerpoint Văn, Toán, Lí, Hóa....

4.5 (243)

799,000đs

199,000 VNĐ

Đề thi, chuyên đề,bài tập cuối tuần Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo...

4.5 (243)

799,000đ

99,000 VNĐ

Sách bài tập cuối tuần 1-2-3-4-5

4.5 (243)

149,000đ

49.000 - 99.000 VNĐ

xem tất cả

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Soạn Tiếng Việt lớp 4 | Giải bài tập Tiếng Việt 4 | Để học tốt Tiếng Việt 4 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Giải Bài tập Tiếng Việt 4 và Để học tốt Tiếng Việt 4 và bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 và Tập 2.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Trang trước
Trang sau  
Giải bài tập lớp 4 sách mới các môn học
Học cùng VietJack
Tài liệu giáo viên