10 Bài tập trắc nghiệm Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân lớp 5 (có đáp án)
Với 10 bài tập trắc nghiệm Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân lớp 5 có đáp án, chọn lọc sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm từ đó nắm vững kiến thức bài học.
10 Bài tập trắc nghiệm Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân lớp 5 (có đáp án)
Câu 1: Hội thi thổi cơm ở làng Đồng Vân được bắt nguồn từ đâu?
A. Được bắt nguồn từ nạn đói của người Việt cổ bên bờ sông Đáy xưa.
B. Được bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy xưa.
C. Được bắt nguồn từ câu chuyện thần thoại về nữ thần thổi cơm bên bờ sông Đáy xưa.
D. Được bắt nguồn từ câu chuyện cô con gái một mình xin gạo thổi cơm cứu người cha bị bệnh bên bờ sông Đáy xưa.
Câu 2: Trước khi nấu cơm, cần phải chuẩn bị những gì?
☐ Lấy lửa
☐ Đắp bếp nấu cơm
☐ Vót tre thành những chiếc đũa bông
☐ Giã thóc, giần sàng thành gạo
☐ Đắp niêu nấu cơm
☐ Lấy nước để nấu cơm
Câu 3: Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
A. Mỗi đội cử một người chạy thi, ai chạy nhanh tới đích trước thì sẽ lấy được ngọn lửa to hơn.
B. Mỗi đội được phát hai hòn đá, phải ngồi đánh đến khi nào ra lửa thì thôi.
C. Bốn thanh niên của bốn đội leo lên cây chuối đã bôi mỡ để lấy nén hương đã cắm trên đó, ai lấy được trước thì sẽ được phát 3 que diêm để châm vào hương cho cháy thành ngọn lửa.
D. Bốn thanh niên của bốn đội leo lên cây chuối đã bôi mỡ để lấy hai cục đá đã đặt trên đó, ai lấy được trước thì sẽ được phát thêm một bó rơm, dùng hai cục đá đánh ra lửa cho bó rơm cháy.
Câu 4: “Công việc lấy lửa được tiến hành vô cùng gian nan, khó khăn là ngụ ý ngọn lửa là thứ vô cùng có ý nghĩa trong cuộc sống, mỗi người cần phải biết giữ gìn ngọn lửa trong cuộc sống và trong cả mỗi gia đình.” Nhận định trên đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 5: “Chi tiết trong bài cho thấy các thành viên trong của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau: Các thành viên cùng nhau đi lấy lửa, cùng nhau nhau vót tre thành đũa, cùng nhau giã thóc, giần sàng thành gạo.Đến lúc thổi cơm những người trước đó đã làm việc nặng thì được nghỉ, còn những người làm việc nhẹ thì lại nấu cơm.” Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 6: Công đoạn nấu cơm được miêu tả như thế nào?
A. Người phía sau cầm một cái cần uốn cong hình cái cung vắt ra trước mặt người nấu cơm. Nhiệm vụ của họ là phải giữ cái cần này vững chắc để người phía trước vừa cầm đuốc điều khiển ngọn lửa vừa nấu cơm. Hai người cầm cần và cầm đuốc phối hợp nhịp nhàng đến khi cơm chín thì hoàn thành.
B. Mỗi người nấu cơm đều mang theo một cái cần cắm rất khéo vào dây lưng, uốn cong hình cánh cung từ phía sau ra trước mặt, đầu cần treo một cái nồi nho nhỏ. Người thổi cơm tay giữ cần, tay cầm đuốc đung đưa cho ánh lửa bập bùng.
C. Cơm được nấu chín từ bếp đã được đắp từ trước. Tuy nhiên để giữ nhiệt độ cho cơm tới khi giám khảo chấm họ phải dùng một chiếc cần treo nồi cơm lên rồi cầm một ngọn đuốc đung đưa phía dưới cứ như vậy đi tới chỗ chấm thi của giám khảo.
D. Cơm được nấu trong một chiếc niêu nhỏ treo vào một chiếc cần có hình cánh cung được người phía sau cầm, người phía trước cầm đuốc đung đưa đến khi cơm chín thì lại xới ra và cho mẻ khác vào. Tới khi hoàn thành họ ủ nồi cơm vào bếp đã đắp từ trước để giám khảo đến chấm.
Câu 7: Làm thế nào để đảm bảo sự công bằng cho hội thi nấu cơm?
A. Mỗi nồi cơm được đánh một số để giữ bí mật cho giám khảo chấm.
B. Trong lúc chấm thi giám khảo sẽ bị bịt mắt.
C. Các đội thi không được biết trước giám khảo là ai.
D. Giám khảo trước khi chấm thi phải kí vào một bản cam kết chấm thi công bằng.
Câu 8: Cơm được chấm theo mấy tiêu chí?
A. Một tiêu chí duy nhất: Cơm trắng
B. Hai tiêu chí: Cơm trắng và dẻo
C. Ba tiêu chí: Cơm trắng, dẻo và không có cháy
D. Bốn tiêu chí: Cơm trắng, dẻo, không có cháy và có mùi thơm.
Câu 9: Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng”?
A. Vì người đạt giải sẽ có được phần thưởng có giá trị lớn.
B. Vì người đạt giải sẽ được đại diện cho Đồng Vân đi thi cấp quốc gia.
C. Vì giải thưởng là kết quả của sự nỗ lực, khéo léo, nhanh nhẹn và thông minh của cả tập thể.
D. Vì người đạt giải sẽ được mở lớp dạy nấu cơm ngon cho mọi người.
Câu 10: Ý nghĩa của bài văn Hội thi nấu cơm ở Đồng Vân?
A. Cho thấy hội thi nấu cơm ở Đồng Vân diễn ra vô cùng khốc liệt, cạnh tranh.
B. Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc.
C. Mong muốn mở một lớp dạy nấu cơm cổ truyền cho mọi người theo học để giữ gìn nét đẹp văn hóa dân tộc.
D. Cả A và C đều đúng.
Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 có đáp án hay khác:
- bài tập trắc nghiệm Tranh làng hồ
- bài tập trắc nghiệm Đất nước
- Bài tập trắc nghiệm Chính tả: Ai là thủy tổ của loài người; Lịch sử ngày quốc tế lao động; Cửa sông
- Bài tập trắc nghiệm Luyện tập về liên kết câu (liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ, bằng cách thay thế từ ngữ hoặc bằng từ nối)
- Bài tập trắc nghiệm Mở rộng vốn từ: truyền thống
Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:
- Soạn Tiếng Việt lớp 5 VNEN
- Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5
- Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 5
- Top 20 Đề thi Tiếng Việt lớp 5 có đáp án
Các chủ đề khác nhiều người xem
ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85
Đề thi, chuyên đề,bài tập cuối tuần Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo...
4.5 (243)
799,000đ
99,000 VNĐ
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Loạt bài Soạn Tiếng Việt lớp 5 | Giải bài tập Tiếng Việt 5 | Để học tốt Tiếng Việt 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Giải Bài tập Tiếng Việt 5 và Để học tốt Tiếng Việt 5 và bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 và Tập 2.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
