5+ Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao lớp 5 (điểm cao)

Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường hay nhất, chọn lọc từ những bài văn, đoạn văn hay của học sinh lớp 5 trên cả nước giúp học sinh luyện viết văn lớp 5 hay hơn.

5+ Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao lớp 5 (điểm cao)

Dàn ý Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao

Phần 1: Mở đoạn (Nêu nhận định chung)

- Giới thiệu tổng quan về hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường.

- Bày tỏ trực tiếp ý kiến tán thành, ủng hộ mạnh mẽ.

Phần 2: Thân đoạn (Lợi ích toàn diện)

- Giá trị đối với Thân thể: Nâng cao sức khỏe học đường.

- Giá trị đối với Tâm trí: Giải tỏa áp lực, hỗ trợ học tập.

- Giá trị đối với Kỹ năng: Rèn luyện tính cách và tinh thần đồng đội.

Phần 3: Kết đoạn (Khẳng định và Hướng đi)

- Khẳng định lại tầm quan trọng mang tính chiến lược của hoạt động này.

- Nêu thông điệp hoặc lời hứa hành động của bản thân.

Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao - mẫu 1

1. Mở đoạn: Khái quát quan điểm

- Ý triển khai: Hiện nay, việc phát triển các câu lạc bộ, giải đấu thể thao trong trường học là một chủ trương rất thiết thực.

- Câu thể hiện ý kiến: Em hoàn toàn tán thành và đồng tình với việc làm này vì những lợi ích to lớn mà nó mang lại.

2. Thân đoạn: Các lợi ích cụ thể

- Về thể chất:

+ Giúp học sinh rèn luyện cơ thể dẻo dai, phát triển chiều cao.

+ Giảm nguy cơ mắc các bệnh học đường như cận thị, béo phì, gù lưng do ngồi học lâu.

- Về tinh thần:

+ Giải tỏa căng thẳng sau các tiết học lý thuyết (Toán, Tiếng Việt, Khoa học,...).

+ Mang lại niềm vui, năng lượng tích cực, giúp học sinh hào hứng hơn khi đến trường.

- Về kỹ năng sống:

- Khi tham gia các môn tập thể (bóng đá, kéo co, bóng rổ), học sinh học được tinh thần đồng đội và sự hợp tác.

- Rèn luyện tính kỷ luật (tôn trọng luật chơi) và ý chí kiên trì

3. Kết đoạn: Khẳng định lại và Hành động

- Ý khẳng định: Phát triển thể dục thể thao không chỉ giúp học sinh khỏe mạnh mà còn giúp phát triển toàn diện cả "đức, trí, thể, mỹ".

- Ý hành động: Là một học sinh lớp 5, em sẽ chủ động tham gia các phong trào thể thao của trường để rèn luyện bản thân.

Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao - mẫu 2

I. MỞ ĐẦU (Nêu ý kiến tổng quan)

- Sự việc nêu ý kiến: Kế hoạch/chủ trương đẩy mạnh và phát triển các hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường.

- Bày tỏ thái độ: Hoàn toàn đồng tình, tán thành và ủng hộ kế hoạch này.

- Nhận định khái quát: Đây là một việc làm vô cùng thiết thực, bổ ích và mang lại nhiều chuyển biến tích cực cho học sinh.

II. TRIỂN KHAI (Nêu lý lẽ và minh chứng cụ thể)

1. Lý lẽ thứ nhất: Nâng cao sức khỏe thể chất

- Ý cụ thể: Thể thao giúp tăng cường sức khỏe, rèn luyện sự dẻo dai và cải thiện vóc dáng.

- Minh chứng/Biểu hiện thực tế:

+ Học sinh rất hào hứng, luôn mong muốn được ra khỏi bàn học để vận động chân tay.

+ Giúp giảm mệt mỏi sau những giờ học lý thuyết dài, cải thiện chiều cao.

2. Lý lẽ thứ hai: Giải tỏa căng thẳng và cải thiện tinh thần

- Ý cụ thể: Giúp tinh thần luôn vui vẻ, thoải mái, giữ được sự lạc quan.

- Minh chứng/Biểu hiện thực tế:

+ Tiếng cười đùa trong các trận bóng, cuộc thi kéo co giúp xua tan áp lực bài vở.

+ Đầu óc sảng khoái giúp học sinh tập trung và tiếp thu kiến thức mới hiệu quả hơn.

3. Lý lẽ thứ ba: Rèn luyện kỹ năng và gắn kết tình bạn

- Ý cụ thể: Phát triển tinh thần đồng đội, tính kỷ luật và mở rộng các mối quan hệ.

- Minh chứng/Biểu hiện thực tế:

- Các hoạt động tập thể giúp học sinh làm quen được nhiều người bạn mới.

- Các em học được cách phối hợp, nhường nhịn và đoàn kết cùng bạn bè hướng tới mục tiêu chung.

Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao - mẫu 3

I. KHÁI QUÁT CHUNG (Nhìn nhận thực trạng và nêu quan điểm)

- Thực trạng khái quát: Nhà trường hiện nay chủ yếu đề cao việc học kiến thức ngồi một chỗ, vô tình làm giảm thời gian vận động của học sinh.

- Ý kiến tán thành: Vì vậy, em hoàn toàn đồng tình và ủng hộ việc đẩy mạnh hoạt động thể dục thể thao học đường.

- Đánh giá chung: Đây là sự thay đổi vô cùng cần thiết để giải phóng năng lượng và giúp học sinh phát triển cân bằng.

II. TRIỂN KHAI CỤ THỂ (Các lí lẽ bám sát minh chứng thực tế)

1. Lí lẽ 1: Giải tỏa áp lực và tạo sự hào hứng học tập

- Ý cụ thể: Thể thao giúp xua tan căng thẳng sau những tiết học lý thuyết dài.

- Minh chứng lớp 5: Trong các giờ thể chất hoặc giờ ra chơi, chỉ cần được ra sân vận động chân tay là bạn nào cũng tươi vui, sảng khoái, xua tan ngay sự uể oải.

2. Lí lẽ 2: Tăng cường sức khỏe thể chất đối kháng bệnh tật

- Ý cụ thể: Vận động thường xuyên giúp xương khớp chắc khỏe, tăng chiều cao ở tuổi dậy thì.

- Minh chứng lớp 5: Các bài tập chạy bộ, nhảy dây, đá cầu giúp học sinh rèn luyện sự bền bỉ, giảm bớt tình trạng cận thị và béo phì học đường.

3. Lí lẽ 3: Rèn luyện kỹ năng sống và tinh thần đồng đội

- Ý cụ thể: Thể thao tập thể rèn cho học sinh tính kỷ luật và sự gắn kết.

- Minh chứng lớp 5:

+ Môn kéo co hoặc bóng đá: Giúp học sinh học được cách đồng lòng, cùng hô vang nhịp điệu để tạo nên sức mạnh tổng hợp.

+ Luật chơi: Giúp rèn tính trung thực, biết tuân thủ quy định và tôn trọng bạn chơi.

III. TỔNG KẾT VÀ MONG MUỐN (Khẳng định lại)

- Khẳng định: Phát triển thể thao trong trường học là việc làm đúng đắn, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc.

- Mong muốn cụ thể: Mong nhà trường tổ chức thêm nhiều giải đấu (như Hội khỏe Phù Đổng, giải bóng đá mini) để học sinh có cơ hội giao lưu, thử sức.

Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao - mẫu 4

I. KHÁI QUÁT CHUNG (Ý kiến tổng quan)

- Mở đầu: Giới thiệu về sự việc (Ý kiến/Chủ trương phát triển các hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường).

- Nêu ý kiến: Bày tỏ thái độ đồng tình, hoàn toàn tán thành và ủng hộ kế hoạch này.

- Nhận định chung: Đánh giá hoạt động này mang lại giá trị to lớn cho sự phát triển toàn diện (về cả sức khỏe, tinh thần và ý chí) của học sinh.

II. TRIỂN KHAI CỤ THỂ (Các lí lẽ và minh chứng theo sách giáo khoa)

1. Lí do thứ nhất (Về sức khỏe và tinh thần)

- Ý cụ thể: Thể dục thể thao giúp tăng cường sức khoẻ, đem lại tinh thần lạc quan, thoải mái.

- Minh chứng thực tế:

+ Trong các giờ học thể chất, hầu như bạn nào cũng rất mong muốn được ra khỏi bàn học, vận động tay chân cho thoải mái.

+ Các trò chơi vận động tạo không khí vui vẻ, giải tỏa bớt áp lực sau các tiết học lý thuyết ngồi một chỗ.

2. Lí do thứ hai (Về ý chí và phẩm chất)

- Ý cụ thể: Thể thao giúp học sinh rèn luyện ý chí kiên trì, biết chấp nhận thắng thua và luôn cố gắng vươn lên.

- Minh chứng thực tế:

+ Khi tham gia thi đấu các môn như bóng đá, kéo co, cầu lông, học sinh học được cách nỗ lực hết mình vì mục tiêu chung.

+ Rèn luyện tính trung thực và tinh thần thượng võ (chúc mừng đội bạn khi thắng cuộc, không nản lòng khi thua cuộc).

3. Lí do thứ ba (Về môi trường học đường)

- Ý cụ thể: Hoạt động thể thao góp phần xây dựng một ngôi trường thân thiện, năng động và tăng sự gắn kết bạn bè.

- Minh chứng thực tế:

+ Các phong trào thể thao kéo học sinh lại gần nhau hơn, tạo cơ hội cho các bạn trong lớp phối hợp và hiểu nhau hơn.

III. TỔNG KẾT (Khẳng định lại ý kiến)

- Kết thúc: Suy cho cùng, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong trường học là việc làm cần thiết và vô cùng hợp lí.

- Mong muốn: Hi vọng nhà trường sẽ tổ chức thêm nhiều phong trào, giải đấu thể thao bổ ích trong thời gian tới.

Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao - mẫu 5

I. KHÁI QUÁT CHUNG (Nhận định bao quát)

- Mở đầu: Giới thiệu phong trào phát triển thể dục thể thao trong nhà trường lớp 5.

- Bày tỏ ý kiến: Hoàn toàn tán thành và đồng tình cao với chủ trương này.

- Đánh giá chung: Sân chơi thể thao học đường chính là "giảng đường thứ hai" – nơi không chỉ rèn luyện sức khỏe mà còn dạy học sinh cách trưởng thành, tự tin và bản lĩnh hơn.

II. TRIỂN KHAI CỤ THỂ (Các lí lẽ và minh chứng từ thực tế học đường)

1. Lí lẽ 1: Thay đổi về Thể chất và Thói quen sinh hoạt

- Ý cụ thể: Giúp học sinh hình thành lối sống lành mạnh, có sức khỏe bền bỉ để phục vụ học tập.

- Minh chứng lớp 5:

+ Thay vì giờ ra chơi chỉ ngồi trong lớp bấm điện thoại hoặc chạy nhảy tự phát nguy hiểm, học sinh có sân chơi quy củ (đá cầu, bóng rổ).

+ Giúp giảm hẳn hiện tượng mệt mỏi, uể oải hay "ngủ gật" trong các tiết học sau đó.

2. Lí lẽ 2: Rèn luyện lòng Dũng cảm và Ý chí vượt khó

- Ý cụ thể: Thể thao dạy học sinh bài học về sự kiên trì, không bỏ cuộc trước khó khăn.

- Minh chứng lớp 5:

+ Khi tập chạy bền hoặc đá bóng dưới thời tiết nắng, học sinh học được cách quyết tâm về đích, không nản lòng.

+ Tinh thần đối mặt với thất bại: Khi thua một trận kéo co, các bạn không đổ lỗi cho nhau mà cùng rút kinh nghiệm để lần sau làm tốt hơn.

3. Lí lẽ 3: Xây dựng tinh thần Bình đẳng và Đoàn kết học đường

- Ý cụ thể: Phá vỡ khoảng cách, tạo sự bình đẳng và gắn kết giữa tất cả các bạn học sinh.

- Minh chứng lớp 5:

+ Trên sân thể thao, không có phân biệt bạn học giỏi hay chưa giỏi, bạn nam hay bạn nữ, tất cả đều là đồng đội.

+ Giúp những bạn có tính cách rụt rè, nhút nhát dễ dàng hòa nhập với tập thể lớp thông qua các trò chơi chuyền bóng, chạy tiếp sức.

III. TỔNG KẾT (Khẳng định và hành động)

- Khẳng định lại: Phát triển thể thao trong nhà trường là một quyết định hoàn toàn sáng suốt và có tầm nhìn xa.

- Hành động cụ thể: Bản thân em sẽ luôn là một "tuyên truyền viên" tích cực, vận động các bạn cùng lớp tham gia đầy đủ các câu lạc bộ thể thao của trường.

Xem thêm những đoạn văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước lớp 5 hay khác:

• Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về hoạt động gói bánh chưng hoặc bánh tét ngày Tết
• Đóng vai tổ trưởng hoặc lớp trưởng báo cáo thầy cô về hoạt động của tổ hoặc của lớp trong tháng qua
• Viết bài văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện em yêu thích trong sách Tiếng Việt 5 trong đó có những chi tiết sáng tạo
• Viết bài văn kể sáng tạo câu chuyện Thanh âm của gió
• Viết bài văn nêu ý kiến tán thành việc lập câu lạc bộ đọc sách

Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:

• Soạn Tiếng Việt lớp 5
• Soạn Tiếng Việt lớp 5 VNEN
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5
• Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 5
• Đề thi Tiếng Việt lớp 5 có đáp án

Loạt bài Tuyển tập những bài văn hay | văn mẫu lớp 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Văn mẫu lớp 5 và Những bài văn hay đạt điểm cao lớp 5.

---