15+ Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học (điểm cao)

Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của học sinh lớp 5 trên cả nước giúp học sinh luyện viết đoạn văn lớp 5 hay hơn.

15+ Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học (điểm cao)

Dàn ý Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học

a. Mở đoạn:

- Giới thiệu hiện tượng một số học sinh phá hoại của công trong trường học.

- Nêu ý kiến: Em hoàn toàn phản đối hành vi phá hoại của công.

b. Thân đoạn:

- Của công như bàn ghế, cửa lớp, bảng, cây xanh và các thiết bị trường học là tài sản chung.

- Phá hoại của công gây thiệt hại về vật chất và làm ảnh hưởng đến môi trường học tập.

- Hành vi này thể hiện sự thiếu ý thức, thiếu trách nhiệm và không biết trân trọng tài sản chung.

- Mỗi học sinh cần có ý thức giữ gìn bàn ghế, thiết bị, cây xanh và các tài sản khác của nhà trường.

- Nhà trường cần tuyên truyền, nhắc nhở và giáo dục học sinh về trách nhiệm bảo vệ của công.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định phá hoại của công là hành vi đáng phê phán và cần chấm dứt.

- Mỗi học sinh hãy cùng nhau giữ gìn tài sản chung để xây dựng trường học văn minh, sạch đẹp.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 1

Trường học là nơi học sinh học tập, vui chơi và cùng nhau giữ gìn môi trường chung. Vì vậy, em hoàn toàn phản đối việc một số học sinh phá hoại của công trong trường học. Có bạn làm hỏng bàn ghế, viết bậy lên tường hoặc cố tình làm hỏng các thiết bị của lớp. Những hành động đó không chỉ gây mất vẻ đẹp của trường mà còn làm tốn tiền sửa chữa. Nếu ai cũng thiếu ý thức như vậy, trường học sẽ trở nên xuống cấp và mất trật tự. Theo em, mỗi học sinh cần biết trân trọng và bảo vệ tài sản chung. Khi thấy đồ dùng bị hỏng, chúng ta nên báo cho thầy cô để xử lí. Em mong mọi học sinh cùng có ý thức xây dựng ngôi trường xanh, sạch và văn minh.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 2

Của công trong trường học là tài sản chung phục vụ việc học tập của tất cả học sinh. Vì thế, em không đồng tình với hành vi phá hoại tài sản trường lớp. Một số bạn có thể nghịch ngợm làm gãy bàn ghế, làm hỏng quạt hoặc viết, vẽ lên tường. Đây là những hành động thiếu ý thức và cần được nhắc nhở. Khi tài sản bị hư hỏng, nhà trường phải mất thêm thời gian và chi phí để sửa chữa. Điều đó cũng ảnh hưởng đến việc học tập của các bạn khác. Theo em, mỗi học sinh cần biết giữ gìn đồ dùng chung như chính tài sản của mình. Em mong mọi người cùng có trách nhiệm bảo vệ trường học.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 3

Một ngôi trường đẹp không chỉ nhờ những hàng cây xanh mà còn nhờ ý thức của học sinh. Vì vậy, em rất phản đối hiện tượng phá hoại của công trong trường học. Những hành động như bẻ cây, làm hỏng bàn ghế, đập phá thiết bị hoặc viết bậy lên tường đều không đáng được khuyến khích. Các việc làm này khiến trường lớp trở nên xấu xí và gây thiệt hại cho nhà trường. Hơn nữa, học sinh khác cũng không thể sử dụng những đồ dùng bị phá hỏng. Theo em, mỗi bạn cần biết giữ gìn tài sản chung và sử dụng đúng mục đích. Em mong mọi học sinh cùng nhau bảo vệ ngôi trường thân yêu của mình.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 4

Tài sản trong trường học được tạo ra để phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của học sinh. Do đó, em hoàn toàn không tán thành việc phá hoại của công. Một số bạn vì nghịch ngợm hoặc thiếu ý thức đã làm hỏng bàn ghế, cửa lớp hay các thiết bị trong trường. Hành động đó vừa gây thiệt hại vừa làm ảnh hưởng đến môi trường học tập. Nếu tài sản bị hỏng nhiều lần, nhà trường sẽ phải tốn thêm tiền để sửa chữa hoặc thay mới. Theo em, mỗi học sinh cần có trách nhiệm với những gì mình sử dụng. Chúng ta hãy biết giữ gìn, bảo quản và nhắc nhở nhau cùng thực hiện. Em mong trường học luôn sạch đẹp và đầy đủ cơ sở vật chất.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 5

Em cho rằng phá hoại của công là một hành vi không tốt mà học sinh cần tránh. Trong trường học, bàn ghế, bảng, quạt, cây xanh và nhiều đồ dùng khác đều là tài sản chung. Nếu một số bạn cố tình làm hỏng những đồ vật ấy, mọi người sẽ bị ảnh hưởng. Nhà trường cũng phải mất công sức và tiền bạc để sửa chữa. Không những vậy, hành động phá hoại còn thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với công sức của những người đã xây dựng trường lớp. Theo em, học sinh cần sử dụng đồ dùng cẩn thận và đúng cách. Em hoàn toàn phản đối hành vi phá hoại của công và mong các bạn cùng có ý thức hơn.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 6

Mỗi học sinh đều có trách nhiệm giữ gìn ngôi trường mà mình đang học tập. Vì vậy, em không đồng tình với việc một số bạn phá hoại tài sản chung. Có bạn nghịch ngợm làm hỏng bàn ghế, bẻ cây hoặc cố tình làm hư các thiết bị trong lớp. Những hành động ấy không chỉ gây thiệt hại mà còn khiến trường học trở nên thiếu sạch đẹp. Nếu đồ dùng bị hỏng, các bạn khác sẽ gặp khó khăn khi sử dụng. Theo em, chúng ta cần biết quý trọng từng chiếc bàn, chiếc ghế và các thiết bị trong trường. Mỗi người hãy bắt đầu từ những việc nhỏ như sử dụng đồ dùng cẩn thận và giữ gìn vệ sinh. Em mong mọi học sinh cùng chung tay bảo vệ tài sản của trường.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 7

Trường học giống như ngôi nhà thứ hai của mỗi học sinh nên chúng ta cần biết giữ gìn nơi này. Em rất phản đối việc phá hoại của công trong trường học. Những hành động như viết bậy lên bàn ghế, làm hỏng cửa, bẻ cây hay phá các thiết bị đều là việc làm thiếu ý thức. Khi tài sản chung bị hư hỏng, không chỉ nhà trường mà tất cả học sinh đều bị ảnh hưởng. Điều đó còn làm mất đi vẻ đẹp và sự văn minh của trường lớp. Theo em, mỗi học sinh nên sử dụng và bảo quản tài sản chung thật cẩn thận. Nếu thấy bạn có hành động phá hoại, chúng ta nên nhẹ nhàng nhắc nhở. Em mong ngôi trường luôn được giữ gìn sạch đẹp và an toàn.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 8

Một môi trường học tập tốt cần có sự chung tay của tất cả học sinh. Vì vậy, em hoàn toàn phản đối hiện tượng một số bạn cố tình phá hoại của công. Việc làm hỏng bàn ghế, thiết bị điện hoặc cây xanh có thể gây ra nhiều hậu quả không tốt. Nhà trường sẽ phải bỏ thêm thời gian và kinh phí để sửa chữa những tài sản bị hư hỏng. Các bạn học sinh cũng mất đi những điều kiện học tập cần thiết. Theo em, mỗi người cần hiểu rằng của công là tài sản chung và phải được bảo vệ. Chúng ta nên dùng đồ vật đúng cách, không nghịch phá và có trách nhiệm khi làm hỏng đồ dùng. Em mong mọi người cùng xây dựng trường học ngày càng tốt đẹp hơn.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 9

Giữ gìn tài sản chung là một biểu hiện của người học sinh có ý thức. Vì thế, em không tán thành việc phá hoại của công trong trường học. Một số bạn có thể vì vui đùa mà làm gãy bàn ghế, bẻ cây hoặc làm hỏng những thiết bị được nhà trường trang bị. Tuy nhiên, những hành động tưởng như nhỏ đó lại gây thiệt hại và ảnh hưởng đến nhiều người. Nếu mọi học sinh đều biết bảo vệ của công, trường lớp sẽ luôn sạch đẹp và đầy đủ. Theo em, mỗi bạn cần tự giác giữ gìn những đồ dùng mình sử dụng hằng ngày. Chúng ta cũng nên nhắc nhở bạn bè khi thấy hành vi chưa đúng. Em mong mọi học sinh đều có trách nhiệm với tài sản chung.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 10

Một ngôi trường văn minh cần có những học sinh biết tôn trọng và bảo vệ tài sản chung. Vì vậy, em hoàn toàn phản đối hành vi phá hoại của công trong trường học. Việc cố tình làm hỏng bàn ghế, thiết bị, cây xanh hay viết bậy lên tường đều là những hành động không đẹp. Những việc làm đó khiến trường lớp mất mỹ quan và làm nhà trường phải tốn thêm chi phí sửa chữa. Quan trọng hơn, nó còn cho thấy người thực hiện chưa có ý thức trách nhiệm với cộng đồng. Theo em, học sinh cần sử dụng tài sản chung cẩn thận và đúng mục đích. Nếu chẳng may làm hỏng đồ dùng, chúng ta nên thành thật báo với thầy cô. Em mong tất cả học sinh cùng chung tay giữ gìn ngôi trường thân yêu.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 11

Trường học là nơi chúng em học tập và sinh hoạt mỗi ngày nên việc giữ gìn tài sản chung là rất cần thiết. Vì vậy, em hoàn toàn phản đối việc một số học sinh phá hoại của công trong trường. Có bạn nghịch ngợm làm hỏng bàn ghế, viết bậy lên tường hoặc bẻ cây trong khuôn viên trường. Những hành động đó không chỉ làm trường lớp mất đẹp mà còn gây tốn kém cho việc sửa chữa. Các bạn khác cũng có thể gặp khó khăn khi sử dụng những đồ dùng bị hư hỏng. Theo em, mỗi học sinh cần biết trân trọng và bảo vệ tài sản chung. Em mong mọi người cùng nâng cao ý thức để trường học luôn sạch đẹp và văn minh.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 12

Của công trong trường học được sử dụng để phục vụ việc học tập của tất cả học sinh. Thế nhưng, một số bạn vẫn có hành động phá hoại tài sản chung, khiến em rất không đồng tình. Có bạn làm gãy bàn ghế, nghịch phá quạt, đèn hoặc viết, vẽ lên tường. Đây là những hành động thiếu ý thức và cần được thay đổi. Khi tài sản bị hư hỏng, nhà trường phải mất thời gian và tiền bạc để sửa chữa. Điều đó cũng ảnh hưởng đến việc học tập của nhiều bạn khác. Theo em, mỗi học sinh cần sử dụng đồ dùng đúng cách và có trách nhiệm. Chúng ta hãy cùng nhau bảo vệ tài sản chung của trường.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 13

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mỗi học sinh. Vì thế, em hoàn toàn phản đối hành vi phá hoại của công trong trường học. Một số bạn vì nghịch ngợm đã làm hỏng bàn ghế, bẻ cây hoặc phá các thiết bị trong lớp. Những việc làm đó khiến ngôi trường trở nên xấu xí và gây thiệt hại không đáng có. Nếu tài sản chung bị hư hỏng, các bạn khác cũng không thể sử dụng thuận tiện. Theo em, chúng ta cần biết quý trọng những đồ dùng được nhà trường trang bị. Khi thấy bạn có hành động sai, chúng ta nên nhẹ nhàng nhắc nhở. Em mong mọi học sinh cùng góp sức xây dựng trường học ngày càng tốt đẹp.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 14

Một ngôi trường đẹp không chỉ cần cơ sở vật chất tốt mà còn cần ý thức của học sinh. Do đó, em không tán thành việc một số bạn cố tình phá hoại của công. Những hành động như làm hỏng bàn ghế, viết bậy lên tường, bẻ cây hay nghịch phá thiết bị đều không đáng được khuyến khích. Việc phá hoại có thể khiến nhà trường phải tốn thêm chi phí để sửa chữa và thay mới. Đồng thời, nó cũng làm ảnh hưởng đến môi trường học tập của các bạn khác. Theo em, mỗi học sinh nên sử dụng tài sản chung cẩn thận và đúng mục đích. Em mong tất cả các bạn đều có ý thức giữ gìn ngôi trường thân yêu.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Một số học sinh phá hoại của công trong trường học - mẫu 15

Tài sản trong trường học là thành quả của công sức và tiền bạc được dùng để phục vụ học sinh. Vì vậy, em rất phản đối việc một số học sinh phá hoại của công. Có bạn vì vui đùa mà làm hỏng đồ dùng, bẻ cây hoặc làm mất vẻ đẹp của lớp học. Những hành động này tuy có thể xuất phát từ sự nghịch ngợm nhưng lại gây ảnh hưởng đến nhiều người. Nhà trường phải mất công sức và tiền bạc để khắc phục những hư hỏng đó. Theo em, học sinh cần biết trân trọng, bảo quản và sử dụng tài sản chung đúng cách. Mỗi chúng ta hãy cùng góp phần xây dựng một ngôi trường sạch đẹp, an toàn và văn minh.

Xem thêm những đoạn văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước lớp 5 hay khác:

• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Sử dụng thực phẩm không rõ nguồn gốc, không an toàn
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Lãng phí nước sạch trong sinh hoạt hằng ngày
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Hiện tượng “trọng nam khinh nữ”
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Việc một số bộ phận lợi dụng trẻ em để làm việc nặng nhọc
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Hiện tượng học sinh đố kị, ghen ghét nhau trong học tập
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Hiện tượng học sinh thiếu lễ phép với giáo viên trong trường học

Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:

• Soạn Tiếng Việt lớp 5
• Soạn Tiếng Việt lớp 5 VNEN
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5
• Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 5
• Đề thi Tiếng Việt lớp 5 có đáp án

Loạt bài Tuyển tập những bài văn hay | văn mẫu lớp 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Văn mẫu lớp 5 và Những bài văn hay đạt điểm cao lớp 5.

---