15+ Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học (điểm cao)

Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của học sinh lớp 5 trên cả nước giúp học sinh luyện viết đoạn văn lớp 5 hay hơn.

15+ Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học (điểm cao)

Dàn ý Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học

a. Mở đoạn:

- Giới thiệu hiện tượng một số học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học.

- Nêu ý kiến: Em phản đối việc sử dụng điện thoại không đúng mục đích trong giờ học.

b. Thân đoạn:

- Điện thoại có thể khiến học sinh mất tập trung và không chú ý đến bài giảng.

- Việc sử dụng điện thoại để chơi game, xem mạng xã hội hoặc nhắn tin làm ảnh hưởng đến kết quả học tập.

- Hành vi này còn gây mất trật tự và ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.

- Học sinh chỉ nên sử dụng điện thoại khi giáo viên cho phép và phục vụ cho việc học.

- Mỗi học sinh cần tự giác chấp hành nội quy lớp học.

c. Kết đoạn:

- Khẳng định sử dụng điện thoại tùy tiện trong giờ học là thói quen không tốt.

- Học sinh cần biết sử dụng thiết bị đúng lúc, đúng mục đích.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 1

Theo em, học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học là một việc làm không nên và cần được hạn chế. Khi dùng điện thoại, các bạn rất dễ mất tập trung vào bài giảng của thầy cô. Nhiều bạn có thể mải xem video, chơi trò chơi hoặc nhắn tin mà quên nhiệm vụ học tập. Điều đó khiến các bạn không hiểu bài và ảnh hưởng đến kết quả học tập. Việc sử dụng điện thoại còn có thể làm gián đoạn tiết học và ảnh hưởng đến các bạn khác. Vì vậy, học sinh nên cất điện thoại trong giờ học và chỉ sử dụng khi được giáo viên cho phép. Em hoàn toàn phản đối việc dùng điện thoại tùy tiện trong lớp. Em mong các bạn có ý thức hơn để giờ học đạt hiệu quả tốt.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 2

Giờ học là khoảng thời gian học sinh cần tập trung để tiếp thu kiến thức. Vì vậy, em không đồng tình với việc sử dụng điện thoại trong giờ học. Khi có điện thoại bên cạnh, chúng ta rất dễ bị phân tâm bởi tin nhắn, trò chơi hoặc những thông báo trên mạng. Điều đó khiến việc nghe giảng và ghi nhớ bài trở nên khó khăn hơn. Không những vậy, việc dùng điện thoại còn có thể làm ảnh hưởng đến không khí học tập của cả lớp. Theo em, học sinh chỉ nên sử dụng điện thoại khi giáo viên yêu cầu hoặc cho phép. Em mong mỗi bạn biết tự giác và tôn trọng giờ học.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 3

Một tiết học hiệu quả cần sự tập trung của cả thầy và trò. Do đó, em hoàn toàn phản đối hiện tượng học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học khi chưa được phép. Một số bạn thường tranh thủ nhắn tin, xem mạng xã hội hoặc chơi trò chơi trong lúc giáo viên đang giảng bài. Thói quen này khiến các bạn dễ bỏ lỡ những kiến thức quan trọng. Đồng thời, tiếng chuông hoặc âm thanh từ điện thoại có thể làm gián đoạn tiết học. Theo em, mỗi học sinh nên để điện thoại ở chế độ phù hợp và cất đi trong giờ. Em mong mọi người cùng xây dựng một lớp học nghiêm túc và hiệu quả.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 4

Điện thoại là thiết bị hữu ích nhưng không phải lúc nào cũng nên sử dụng. Theo em, học sinh dùng điện thoại trong giờ học là một hiện tượng cần được nhắc nhở. Khi chăm chú vào màn hình, các bạn sẽ khó tập trung nghe lời giảng của thầy cô. Việc này có thể khiến kiến thức bị bỏ sót và kết quả học tập giảm sút. Ngoài ra, sử dụng điện thoại không đúng lúc còn thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với giáo viên và bạn bè. Vì vậy, học sinh nên cất điện thoại trong giờ học và chỉ sử dụng khi thật sự cần thiết. Em hoàn toàn không tán thành việc dùng điện thoại tùy tiện trong lớp.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 5

Trường học là nơi học sinh cần tập trung học tập và rèn luyện. Vì thế, em rất phản đối việc sử dụng điện thoại trong giờ học khi chưa được giáo viên cho phép. Một chiếc điện thoại có thể khiến học sinh chú ý đến những điều bên ngoài bài học. Nếu thường xuyên sử dụng, các bạn sẽ dễ hình thành thói quen mất tập trung. Điều đó không chỉ ảnh hưởng đến bản thân mà còn làm các bạn xung quanh bị phân tâm. Theo em, chúng ta nên nghiêm túc thực hiện nội quy của lớp và nhà trường. Em mong mỗi học sinh biết sử dụng điện thoại đúng thời điểm và đúng mục đích.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 6

Trong giờ học, sự tập trung là yếu tố rất quan trọng để tiếp thu kiến thức. Vì vậy, em không đồng tình với việc học sinh sử dụng điện thoại một cách tùy tiện. Khi vừa học vừa kiểm tra điện thoại, chúng ta sẽ khó hiểu đầy đủ bài giảng của thầy cô. Một số bạn còn mải chơi trò chơi hoặc xem các nội dung giải trí thay vì học tập. Điều này có thể làm giảm kết quả học tập và ảnh hưởng đến cả lớp. Theo em, điện thoại chỉ nên được sử dụng khi phục vụ cho bài học và có sự đồng ý của giáo viên. Em mong các bạn cùng nâng cao ý thức trong giờ học.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 7

Mỗi tiết học đều có những kiến thức quan trọng mà học sinh cần chú ý lắng nghe. Do đó, em hoàn toàn phản đối việc dùng điện thoại trong giờ học không đúng mục đích. Nếu liên tục nhìn vào màn hình, học sinh sẽ khó theo dõi bài giảng và dễ quên kiến thức. Hơn nữa, âm thanh từ điện thoại có thể làm gián đoạn sự tập trung của cả lớp. Chúng ta nên dành thời gian trên lớp để học tập và trao đổi với thầy cô. Khi cần sử dụng điện thoại cho bài học, học sinh có thể thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Em mong mọi người cùng xây dựng thói quen học tập nghiêm túc.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 8

Một lớp học yên tĩnh và tập trung sẽ giúp việc dạy và học đạt kết quả tốt hơn. Vì vậy, em không tán thành việc học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học. Điện thoại có nhiều tiện ích nhưng cũng dễ khiến chúng ta bị cuốn vào những nội dung không liên quan đến bài học. Nếu thường xuyên kiểm tra điện thoại, các bạn sẽ khó ghi nhớ kiến thức và hoàn thành nhiệm vụ trên lớp. Việc này còn có thể làm ảnh hưởng đến các bạn khác. Theo em, học sinh cần tự giác cất điện thoại khi bắt đầu tiết học. Em mong các bạn cùng thực hiện tốt quy định của nhà trường.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 9

Học sinh đến trường trước hết là để học tập và tiếp thu kiến thức. Vì thế, em phản đối hiện tượng sử dụng điện thoại trong giờ học khi không được phép. Việc nhắn tin, xem video hay chơi trò chơi trong lớp sẽ khiến học sinh mất tập trung. Lâu dần, các bạn có thể trở nên lười suy nghĩ và phụ thuộc vào điện thoại. Điều đó không có lợi cho việc học tập và rèn luyện. Theo em, mỗi bạn nên để điện thoại sang một bên trong giờ học và chú ý nghe giảng. Em mong học sinh biết sử dụng công nghệ đúng lúc, đúng nơi và đúng mục đích.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 10

Một giờ học bổ ích cần sự nghiêm túc và tập trung của mỗi học sinh. Em hoàn toàn không đồng ý với việc sử dụng điện thoại trong giờ học khi chưa được cho phép. Điện thoại có thể khiến chúng ta mất chú ý và bỏ qua những lời giảng quan trọng. Nếu nhiều bạn cùng sử dụng, lớp học sẽ trở nên mất trật tự và hiệu quả học tập giảm đi. Vì vậy, mỗi học sinh cần tôn trọng thầy cô và các bạn bằng cách hạn chế sử dụng điện thoại trong tiết học. Chúng ta chỉ nên dùng điện thoại khi giáo viên yêu cầu hoặc khi thật sự cần thiết. Em mong mọi người cùng xây dựng môi trường học tập nghiêm túc và văn minh.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 11

Điện thoại là thiết bị tiện lợi nhưng không nên được sử dụng tùy tiện trong giờ học. Theo em, học sinh dùng điện thoại trong lớp là một hiện tượng cần được phản đối. Khi mải nhìn vào màn hình, các bạn sẽ không tập trung nghe thầy cô giảng bài. Điều đó khiến kiến thức bị bỏ sót và ảnh hưởng đến kết quả học tập. Tiếng chuông hoặc âm thanh từ điện thoại còn có thể làm gián đoạn tiết học. Vì vậy, học sinh nên cất điện thoại khi bắt đầu giờ học. Chúng ta chỉ nên sử dụng điện thoại khi giáo viên cho phép và phục vụ cho bài học. Em mong mỗi bạn đều có ý thức giữ gìn sự nghiêm túc trong lớp.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 12

Một tiết học hiệu quả cần sự chú ý và nghiêm túc của mỗi học sinh. Vì vậy, em hoàn toàn không tán thành việc sử dụng điện thoại trong giờ học. Nhiều bạn mải xem video, chơi trò chơi hoặc nhắn tin nên không nghe được lời giảng của thầy cô. Lâu dần, các bạn sẽ khó nắm vững kiến thức và dễ bị sa sút trong học tập. Việc dùng điện thoại còn có thể khiến những người xung quanh mất tập trung. Theo em, học sinh cần tự giác cất điện thoại và tập trung vào bài học. Em mong các bạn cùng nhau thực hiện tốt nội quy của nhà trường.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 13

Trong giờ học, học sinh cần dành sự tập trung cho bài giảng và các hoạt động trên lớp. Theo em, việc sử dụng điện thoại không đúng lúc là một thói quen không tốt. Khi có điện thoại bên cạnh, chúng ta rất dễ bị thu hút bởi tin nhắn, trò chơi hoặc các nội dung giải trí. Điều đó khiến việc học trở nên kém hiệu quả và làm mất thời gian. Nếu điện thoại phát ra âm thanh, cả lớp cũng có thể bị ảnh hưởng. Vì vậy, mỗi học sinh nên sử dụng điện thoại đúng mục đích và đúng thời điểm. Em phản đối việc dùng điện thoại tùy tiện trong giờ học và mong các bạn cùng thay đổi thói quen này.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 14

Học sinh đến trường để học tập, rèn luyện và phát triển bản thân. Vì thế, em không đồng tình với việc sử dụng điện thoại trong giờ học khi chưa được giáo viên cho phép. Việc nhắn tin, xem mạng xã hội hay chơi trò chơi khiến các bạn không thể tập trung vào bài học. Điều đó có thể làm các bạn không hiểu bài và phải mất thêm thời gian để học lại. Ngoài ra, hành động này còn gây ảnh hưởng đến không khí nghiêm túc của lớp học. Theo em, mỗi học sinh nên có ý thức tuân thủ nội quy và tôn trọng thầy cô. Em mong các bạn chỉ sử dụng điện thoại khi thật sự cần thiết và được cho phép.

Đoạn văn nêu ý kiến phản đối: Học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học - mẫu 15

Một lớp học muốn đạt kết quả tốt cần có sự tập trung của cả thầy và trò. Vì vậy, em rất phản đối hiện tượng học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học một cách tùy tiện. Điện thoại có thể giúp tìm kiếm thông tin nhưng cũng dễ khiến chúng ta sao nhãng việc học. Nếu mải nhìn vào màn hình, học sinh sẽ bỏ qua những kiến thức quan trọng mà thầy cô đang giảng. Điều đó còn ảnh hưởng đến các bạn khác trong lớp. Theo em, chúng ta nên cất điện thoại trong giờ học và chỉ sử dụng khi có sự hướng dẫn của giáo viên. Em mong mỗi học sinh đều biết sử dụng công nghệ một cách hợp lí và có trách nhiệm.

Xem thêm những đoạn văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước lớp 5 hay khác:

• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Trẻ em lạm dụng thiết bị điện tử (điện thoại, máy tính bảng)
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Chạy theo thành tích trong giáo dục
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Sử dụng thực phẩm không rõ nguồn gốc, không an toàn
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Lãng phí nước sạch trong sinh hoạt hằng ngày
• Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng: Hiện tượng “trọng nam khinh nữ”

Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:

• Soạn Tiếng Việt lớp 5
• Soạn Tiếng Việt lớp 5 VNEN
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5
• Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 5
• Đề thi Tiếng Việt lớp 5 có đáp án

Loạt bài Tuyển tập những bài văn hay | văn mẫu lớp 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Văn mẫu lớp 5 và Những bài văn hay đạt điểm cao lớp 5.

---