10+ Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) (điểm cao)

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.

10+ Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) (điểm cao)

Đề bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa)

Dàn ý Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa)

a) Mở đầu:

- Giới thiệu bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa.

- Nêu cảm xúc chung khi đọc bài thơ: Ấn tượng trước bức tranh cơn mưa làng quê sinh động, hồn nhiên qua cái nhìn tinh nghịch, độc đáo của nhà thơ khi còn nhỏ.

b) Triển khai:

- Yếu tố tự sự:

+ Bài thơ kể lại diễn biến của cơn mưa từ lúc sắp mưa đến khi mưa trút xuống dữ dội.

+ Trình tự thời gian rõ ràng: dấu hiệu mưa đến → mưa lớn → cảnh vật và con người trong mưa.

+ Hình ảnh người bố đi cày về trong mưa hiện lên khỏe khoắn, vững chãi, tạo điểm nhấn cảm xúc, gắn thiên nhiên với đời sống con người.

- Yếu tố miêu tả:

+ Miêu tả phong phú các dấu hiệu thiên nhiên trước mưa: mối bay, gà tìm chỗ ẩn, cây cối rung động.

+ Cơn mưa hiện lên mạnh mẽ qua hình ảnh sấm, chớp, gió, nước mưa ào ạt.

+ Cảnh vật vừa dữ dội vừa gần gũi, mang đậm màu sắc làng quê.

- Cảm xúc của người đọc:

+ Thích thú trước trí tưởng tượng hồn nhiên, sinh động.

+ Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và sự vất vả của người lao động.

- Nghệ thuật:

+ Thể thơ tự do, nhịp thơ nhanh, dồn dập.

+ Ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh, đậm chất trẻ thơ.

+ Nhiều biện pháp nghệ thuật: nhân hoá (“ông trời mặc áo giáp”), so sánh, từ láy gợi âm thanh, nhịp điệu.

c) Kết thúc:

- Khẳng định giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

- Bài thơ giúp người đọc thêm yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống bình dị nơi làng quê.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 1

Bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa đã mang đến cho em nhiều cảm xúc thích thú, ngạc nhiên về thiên nhiên. Ngay từ những câu thơ đầu tiên, em đã cảm nhận được sự tinh nghịch, hồn nhiên của tuổi thơ qua cách miêu tả cơn mưa. Bài thơ kể về câu chuyện cơn mưa đến bất ngờ, làm thay đổi cảnh vật và sinh hoạt của làng quê. Chi tiết “cây cối hò reo, lúa reo vui” khiến em cảm thấy vui vẻ, phấn khích như được hòa mình vào thiên nhiên. Em thích thú khi theo dõi từng diễn biến của cơn mưa qua lời kể sinh động của tác giả. Những câu thơ miêu tả cảnh mưa, từ hạt mưa rơi, tiếng sấm, tia chớp đến hình ảnh cây cối, con vật chạy ẩn hiện lên thật sinh động, tươi vui. Em thích nhất hình ảnh “mưa rơi tí tách trên mái nhà”, vì nó gợi lên không khí ấm áp, thân quen của làng quê. Những hình ảnh ấy khiến em cảm thấy yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống hơn. Bài thơ giúp em hiểu hơn về vẻ đẹp của thiên nhiên, về sự gắn bó giữa con người và vạn vật xung quanh. Em học được bài học về sự quan sát, cảm nhận và yêu quý từng khoảnh khắc nhỏ bé trong cuộc sống. Em sẽ luôn nhớ mãi những vần thơ hồn nhiên, tươi vui và hình ảnh tuyệt đẹp của cơn mưa trong bài thơ này.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 2

Bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa để lại trong em ấn tượng sâu sắc bởi cách tái hiện cơn mưa làng quê vừa sinh động vừa gần gũi qua cái nhìn đầy tinh nghịch, độc đáo của tác giả. Bài thơ mang yếu tố tự sự rõ nét khi kể lại diễn biến của cơn mưa từ lúc “sắp mưa” với những dấu hiệu quen thuộc như mối bay, gà tìm chỗ ẩn nấp cho đến khi mưa ào ạt trút xuống, đất trời mù trắng nước. Xen trong mạch kể ấy là những chi tiết miêu tả rất giàu hình ảnh và âm thanh: sấm chớp dữ dội, cây cối rung chuyển, mưa rơi “ù ù như xay lúa”, tạo nên một bức tranh thiên nhiên vừa dữ dội vừa sống động. Đặc biệt, hình ảnh người bố “đội sấm, đội chớp, đội cả trời mưa” đi cày về khiến bài thơ thêm ấm áp, gắn thiên nhiên với đời sống lao động bình dị. Với thể thơ tự do, nhịp điệu nhanh, ngôn ngữ giản dị và biện pháp nhân hoá độc đáo, bài thơ không chỉ khắc họa thành công một cơn mưa quê mà còn gợi trong lòng người đọc tình yêu thiên nhiên và cuộc sống thôn quê thân thương.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 3

Bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa được sáng tác khi nhà thơ lên 8 tuổi. Đây là một bức tranh thiên nhiên kỳ thú, được vẽ nên bằng con mắt trẻ thơ hồn nhiên và trí tưởng tượng phi thường. Điều đầu tiên cuốn hút em là cách nhà thơ nhìn thế giới trước cơn mưa như một cuộc chơi lớn đầy náo nhiệt. Vạn vật đều có hành động, tính cách: Ông trời “mặc áo giáp đen ra trận”, muôn nghìn cây mía “múa gươm”, kiến “hành quân” đầy đường, sấm “ghé xuống sân khanh khách cười”. Những liên tưởng ngộ nghĩnh, bất ngờ ấy khiến cảnh vật hiện lên sống động, như có hồn. Em đặc biệt thích thú với hình ảnh hàng bưởi “đu đưa bế lũ con đầu tròn trọc lốc” và ngọn mùng tơi “nhảy múa”. Âm thanh cơn mưa cũng được tái hiện chân thực qua từ láy tượng thanh “ù ù như xay lúa”, “lộp bộp”, khiến người đọc như đang được trải nghiệm trọn vẹn một cơn mưa rào mùa hạ. Tuy nhiên, điểm sáng xúc động nhất của bài thơ lại nằm ở hai câu kết: “Bố em đi cày về/ Đội sấm/ Đội chớp/ Đội cả trời mưa...”. Hình ảnh người cha hiện lên thật lớn lao, mạnh mẽ, như một dũng sĩ bất chấp thiên nhiên. Nó không chỉ khắc họa vẻ đẹp của người lao động mà còn thể hiện tình yêu, niềm tự hào thầm kín của đứa con với cha. “Mưa” đã dạy em cách cảm nhận thiên nhiên bằng tất cả sự tò mò, sáng tạo và một trái tim biết yêu thương, trân trọng.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 4

Mỗi lần đọc bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa em lại ngỡ như chính mình đang được đứng ở nơi làng quê và ngắm nhìn cơn mưa rào bất chợt. Bức tranh mưa rào của nhà thơ thực sự rất sống động và đặc biệt là rất trẻ thơ. Em cảm thấy tâm hồn mình cũng đồng điệu với tác giả khi ấy. Có thể nói, bài thơ Mưa được tạo nên từ những câu thơ miêu tả với hàng loạt các hình ảnh, chi tiết về hình dáng và sự vận động của mọi cảnh vật, loài vật trước và trong cơn mưa. Bằng sự quan sát tỉ mỉ, tinh tế và cách cảm nhận hồn nhiên độc đáo, mọi cảnh vật đều hiện lên cực kì chân thực. Điển hình như các hình ảnh: ông trời mặc áo giáp đen, muôn nghìn cây mía múa gươm, bụi bay cuồn cuộn, cỏ gà rung tai, hàng bưởi đung đưa bế lũ con đầu tròn trọc lốc. Miêu tả kết hợp với biện pháp nhân hóa đã làm cho mọi cảnh vật trở nên có hồn, cơn mưa như một cuộc ra trận với khí thế mạnh mẽ, khẩn trương. Mây đen bao phủ bầu trời giống như áo giáp của tướng ra trận, những chiếc lá mía nhọn hoắt quay cuồng trong gió như những lưỡi gươm khua lên của một đội quân đông đảo. Bên cạnh đó còn có yếu tố tự sự được lồng ghép vào như: "Bố em đi cày về/ Đội sấm/ Đội chớp/ Đội cả trời mưa". Đó là câu kể về sự việc người cha đi cày về, sự xuất hiện của con người trong cơn mưa hiện lên nổi bật với dáng vẻ lớn lao, vững vàng giữa thiên nhiên dữ dội đầy sấm chớp của trời mưa. Người cha đã đại diện cho hình tượng con người lớn lao, tư thế hiên ngang, sức mạnh có thể chinh phục tự nhiên. Những yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ đã tạo nên một bài thơ về “Mưa” độc đáo và chân thật, có ấn tượng đặc biệt với người đọc.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 5

Bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa mang đến cho em những rung động rất hồn nhiên và sống động về một cơn mưa làng quê. Bài thơ kể lại diễn biến của cơn mưa từ lúc sắp đến cho đến khi mưa trút xuống ào ạt, gắn với những hoạt động quen thuộc của con người và muôn vật. Xen vào đó là những nét miêu tả giàu hình ảnh: mối bay, gà chạy, cây cối “múa gươm”, sấm chớp như đang “ra trận”, khiến thiên nhiên hiện lên vừa dữ dội vừa ngộ nghĩnh. Trí tưởng tượng phong phú, cách nhân hoá độc đáo và nhịp thơ nhanh, dồn dập đã làm cho cơn mưa trở nên sinh động như một bức tranh chuyển động không ngừng. Đặc biệt, hình ảnh người bố “đội sấm, đội chớp, đội cả trời mưa” ở cuối bài thơ khiến em cảm nhận rõ sự vất vả mà bình dị của người lao động. Đọc “Mưa”, em không chỉ thấy yêu hơn thiên nhiên quê hương mà còn thêm trân trọng những con người âm thầm gắn bó với cuộc sống làng quê.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 6

Đọc “Mưa” của Trần Đăng Khoa, em không chỉ bị cuốn hút bởi cảnh tượng tự nhiên mà còn bởi cách bài thơ kể một câu chuyện bằng hình ảnh. Đó là câu chuyện về một cơn mưa rào mùa hạ, được thuật lại từ lúc bắt đầu đến khi kết thúc với một chuỗi sự kiện nối tiếp nhau. Mở đầu là những dấu hiệu báo trước: “Những con mối bay ra”, “Gà con rối rít tìm nơi ẩn nấp”. Rồi cuộc chuẩn bị hoành tráng của thiên nhiên diễn ra: ông trời “ra trận”, cây mía “múa gươm”, kiến “hành quân”. Mọi thứ được miêu tả một cách sinh động, cụ thể như đang diễn ra trước mắt người đọc. Đỉnh điểm của câu chuyện là lúc mưa đổ xuống: âm thanh “ù ù”, “lộp bộp”, cảnh “đất trời mù trắng nước” và những sinh vật nhỏ “cóc nhảy”, “chó sủa”. Và kết thúc câu chuyện không phải là cảnh tạnh mưa, mà là một hình ảnh đẹp đẽ, ấm áp: “Bố em đi cày về/ Đội sấm/ Đội chớp/ Đội cả trời mưa...”. Hình ảnh này như một cái kết mở, khiến người đọc vừa cảm phục sự chịu đựng, kiên cường của người lao động, vừa cảm nhận được tình yêu thương, sự an toàn khi có cha ở nhà. Bài thơ đã cho em thấy rằng, ngay cả một hiện tượng tự nhiên quen thuộc cũng có thể trở thành một câu chuyện đầy lý thú nếu ta biết quan sát và cảm nhận bằng một tâm hồn trẻ thơ tinh tế.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 7

Bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa đã tái hiện một trận mưa rào ở làng quê thật sống động và tràn đầy năng lượng. Với thể thơ tự do ngắn gọn, tác giả đã sử dụng yếu tố miêu tả kết hợp nghệ thuật nhân hóa độc đáo để biến thế giới thực vật, động vật trở thành một đội quân đang hừng hực khí thế “ra trận”. Em vô cùng ấn tượng với hình ảnh muôn nghìn cây mía “múa gươm” hay bụi tre “tần ngần gỡ tóc” trong gió bão. Cơn mưa hiện lên qua những âm thanh “lộp bộp”, “ù ù” khiến người đọc như đang trực tiếp chứng kiến đất trời mù trắng nước. Tuy nhiên, điểm sáng nhất của bài thơ nằm ở khổ cuối với yếu tố tự sự về hình ảnh “Bố em đi cày về”. Giữa thiên nhiên dữ dội, hình ảnh người cha hiện lên vô cùng lớn lao và vững chãi, cho thấy cái nhìn đầy yêu thương và sự thấu hiểu của một tâm hồn trẻ thơ đối với những nhọc nhằn của người lao động.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 8

Bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa không đơn thuần là một bài thơ tả cảnh, đó là một bản nhạc giao hưởng đầy ắp âm thanh, nhịp điệu và màu sắc, được sáng tác bởi một tâm hồn nghệ sĩ bé nhỏ. Ngay từ đầu, bài thơ đã lôi cuốn người đọc vào một không khí vội vã, gấp gáp bằng nhịp thơ ngắn, nhanh và cấu trúc lặp lại: “Sắp mưa/ Sắp mưa”. Cả bầu trời và mặt đất như bừng tỉnh, chuyển động theo một điệu luân vũ hoành tráng. Trí tưởng tượng của tác giả thật phi thường khi thổi hồn vào tất cả: từ những sự vật nhỏ bé như “cỏ gà rung tai nghe”, “lá khô” bị “gió cuốn”, đến những thứ lớn lao như chớp, sấm, cây dừa. Cơn mưa không đáng sợ mà trở nên thú vị, như một người bạn nghịch ngợm. Cách sử dụng từ láy tài tình (“rối rít”, “cuồn cuộn”, “chồm chồm”) đã dựng nên một bức tranh toàn cảnh vừa có hình, vừa có động, vừa có âm thanh rộn rã. Tất cả sự sống động ấy dường như chỉ để làm nền cho một hình ảnh xuất hiện ở cuối bài: hình ảnh người bố đi cày về, lặng lẽ “đội” lên mình tất cả sự dữ dội của thiên nhiên. Chi tiết này bất ngờ, giản dị mà vô cùng mạnh mẽ. Nó chuyển tải tình yêu thương, lòng ngưỡng mộ với người lao động và mang đến một cảm xúc ấm áp, bình yên sau cơn mưa. Bài thơ cho thấy một tài năng thơ ca bẩm sinh và quan trọng hơn, một tâm hồn nhạy cảm, biết yêu và biết ngợi ca vẻ đẹp của cuộc sống bình dị quanh mình.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 9

Đọc bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa, em không khỏi ngạc nhiên trước trí tưởng tượng phong phú và khả năng quan sát tinh tế của nhà thơ. Qua những vần thơ miêu tả, cảnh vật làng quê trước cơn mưa không hề tĩnh lặng mà vô cùng náo nức, khẩn trương. Tác giả đã kể lại một cuộc “hành quân” kỳ thú của kiến, sự “hả hê” của cây lá khi được tắm mưa và cái điệu bộ “nhảy múa” của ngọn mùng tơi. Tất cả tạo nên một không gian nghệ thuật đầy màu sắc và âm thanh. Đặc biệt, sự xuất hiện của con người ở cuối bài thơ đã làm thay đổi hoàn toàn tầm vóc của tác phẩm. Hình ảnh bố đi cày về “đội cả trời mưa” là một biểu tượng tuyệt đẹp cho sức mạnh của con người trước thiên nhiên. Bài thơ không chỉ là một bức tranh miêu tả cơn mưa rào mùa hạ, mà còn là bài ca ca ngợi vẻ đẹp bền bỉ, kiên cường của người nông dân Việt Nam trong lao động sản xuất.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mưa (Trần Đăng Khoa) - mẫu 10

Bài thơ “Mưa” của nhà thơ Trần Đăng Khoa không chỉ đơn thuần là bức tranh miêu tả thiên nhiên sinh động mà còn chứa đựng vẻ đẹp khỏe khoắn của con người Việt Nam trong những năm kháng chiến chống Mỹ (1967). Qua những vần thơ miêu tả dồn dập, Trần Đăng Khoa đã dựng lên một thế giới vạn vật đang “ra trận” vô cùng hào hùng: từ kiến “hành quân” đến mía “múa gươm”, khiến cơn mưa rào mùa hạ mang không khí của một cuộc tiến công quân sự vĩ đại. Yếu tố tự sự được thể hiện rõ nét ở cuối bài với hình ảnh người bố đi cày về giữa lúc “đất trời mù trắng nước”. Trong bối cảnh đất nước đang vừa sản xuất vừa chiến đấu, hình ảnh người cha “đội sấm, đội chớp, đội cả trời mưa” không chỉ thể hiện sự vất vả mà còn khẳng định tư thế làm chủ thiên nhiên, làm chủ hoàn cảnh đầy kiêu hãnh của người lao động. Bằng cách lồng ghép khéo léo giữa cái nhìn hồn nhiên và ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, bài thơ đã trở thành một bài ca ca ngợi sức sống bất diệt của làng quê Việt Nam, nơi con người luôn vững vàng và lạc quan ngay cả trong bão táp mưa sa.

Xem thêm những bài văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận)
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mẹ vắng nhà ngày bão (Đặng Hiển)
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Buổi trưa hè (Huy Cận)
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Nhớ rừng (Thế Lữ)
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Tre Việt Nam (Nguyễn Duy)
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Trường hoa (Ta-go)

Mục lục Văn mẫu | Văn hay lớp 6 theo từng phần:

• Mục lục Văn biểu cảm, kể chuyện tóm tắt, kể chuyện diễn cảm
• Mục lục Văn kể chuyện đời thường
• Mục lục Văn kể chuyện tưởng tượng
• Mục lục Văn miêu tả

---