Vở bài tập Đạo đức lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 2: Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước

Với giải vở bài tập Đạo đức lớp 5 Bài 2: Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong vở bài tập Đạo đức 5.

Giải vở bài tập Đạo đức lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 2: Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước

Câu 1 (trang 9 VBT Đạo đức lớp 5 – Chân trời sáng tạo): Nối tranh ở cột A với nội dung phù hợp ở cột B.

Trả lời:

Câu 2 (trang 10VBT Đạo đức lớp 5 – Chân trời sáng tạo): Viết vào mỗi chiếc lá lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

Trả lời:

- Những lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn với những người có công với quê hương, đất nước:

+ Cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình, quê hương, đất nước.

+ Thăm hỏi, động viên, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ cũng như người thân của họ.

+ Chăm sóc, vệ sinh nghĩa trang liệt sĩ: phát quang cây cỏ, dọn vệ sinh, nhặt rác, lau bia tưởng niệm, thắp hương các phần mộ…

Câu 3 (trang 10 VBT Đạo đức lớp 5 – Chân trời sáng tạo): Tô màu vào ô trống trước ý kiến em đồng tình.

	Nói lời cảm ơn người có công với quê hương, đất nước là thể hiện lòng biết ơn đối với họ.
	Chỉ thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước vào ngày lễ kỉ niệm.
	Phấn đấu học tập và rèn luyện để trở thành công dân có ích cho đất nước cũng là việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.
	Quan tâm, giúp đỡ gia đình những người có công với quê hương, đất nước là trách nhiệm riêng của chính quyền.
	Cần thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước | bằng thái độ chân thành, tôn trọng.
	Nhắc nhở người khác có thái độ, hành vi biết ơn những Cọi người có công với quê hương, đất nước là trách nhiệm của người lớn.

Trả lời:

x	Nói lời cảm ơn người có công với quê hương, đất nước là thể hiện lòng biết ơn đối với họ.
	Chỉ thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước vào ngày lễ kỉ niệm.
x	Phấn đấu học tập và rèn luyện để trở thành công dân có ích cho đất nước cũng là việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.
	Quan tâm, giúp đỡ gia đình những người có công với quê hương, đất nước là trách nhiệm riêng của chính quyền.
x	Cần thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước | bằng thái độ chân thành, tôn trọng.
x	Nhắc nhở người khác có thái độ, hành vi biết ơn những Cọi người có công với quê hương, đất nước là trách nhiệm của người lớn.

Câu 4 (trang 11 VBT Đạo đức lớp 5 – Chân trời sáng tạo): Vē 😊 vào ô trống chỉ lời nói, việc làm em đồng tình; vẽ ☹ vaò ô trống chỉ lời nói, việc làm em không đồng tình. Nêu lí do em đồng tình hay không đồng tình.

• Tình huống 1: Biết tin một em nhỏ học cùng trường có bố mẹ đã mất khi tình nguyện tham gia phòng chống dịch bệnh, Bin nói với Cốm: “Mình cùng giúp đỡ em nhỏ này nhé!”. Cốm đáp: “Không. Đó không phải cách thể hiện lòng biết ơn”.

Lí do:

• Tình huống 2: Na vừa quen một người bạn nước ngoài mới đến sống cùng khu phố. Na quyết định tìm hiểu và giới thiệu với bạn về một số nghệ nhân ở quê mình.

Lí do:

• Tình huống 3: Nhân dịp kỉ niệm ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4), khu phố của Bin tổ chức thăm hỏi các gia đình có công trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Bin đã xin phép bố mẹ cùng tham gia.

Lí do:

Trả lời:

- Việc làm 1: Em không đồng tình. Vì giúp đỡ em nhỏ cùng trường là cách để thể hiện lòng biết ơn của mình với bố mẹ em nhỏ.

- Việc làm 2: Em đồng tình. Na giới thiệu với bạn nước ngoài mới đến sống cùng khu phố về một số nghệ nhân quê mình tức là Na đang thể hiện sự tự hào, lòng biết ơn của mình với các bác nghệ nhân đó.

- Việc làm 3: Em đồng tình. Bin tham gia tổ chức thăm hỏi các gia đình có công trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước là hành vi biết ơn với những người có công với quê hương, đất nước.

Câu 5 (trang 12 VBT Đạo đức lớp 5 – Chân trời sáng tạo): Xử lí tình huống

• Tình huống 1: Lan sống với mẹ vì bố đang công tác ở đảo xa. Na rủ các bạn trong lớp đến giúp đỡ, động viên gia đình Lan. Tuy nhiên, Bin lại không đồng tình vì cho rằng điều này không cần thiết.

Nếu là Bin, em sẽ làm gì?

• Tình huống 2: Khối lớp 5 tổ chức một buổi hoạt động trải nghiệm tại đền thờ liệt sĩ địa phương. Trong lúc các bạn đang tích cực tham gia hoạt động thì Cốm lại rủ Na trốn ra ngoài chơi.

Nếu là Na, em sẽ làm gì?

• Tình huống 3: Nhân dịp sinh nhật Tin, bố tặng Tin quyển sách Anh hùng nhỏ tuổi đất Việt. Tin nói với Cốm: “Quyển sách này không hấp dẫn nên mình chưa đọc”.

Nếu là Cốm, em sẽ làm gì?

• Tình huống 4: Chú Hùng là lính cứu hoả đã bị thương trong lúc cứu người khỏi đám cháy tại khu phố của Tin. Nghe tin này, Tin rất xúc động và rủ các bạn hàng xóm đến thăm chú Hùng. Tuy nhiên, các bạn cảm thấy băn khoăn vì không quen biết chú.

Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

Trả lời:

- Tình huống 1: Nếu là bạn của Bin, em sẽ khuyên Bin và giải thích cho Bin hiểu rằng Bin nên cùng các bạn trong lớp đến giúp đỡ, động viên gia đình Lan vì đó là thể hiện lòng biết ơn của mọi người đến bố Lan - chịu khó khăn, vất vả đi công tác nơi đảo xa vì nhiệm vụ đất nước.

- Tình huống 2: Nếu là Cốm, em sẽ khuyên Tin nên đọc quyển sách đó để hiểu thêm về những người anh hùng nhỏ tuổi ở đất nước ta.

- Tình huống 3: Nếu là Bin, em sẽ khuyên Tin là Tin nên cất truyện tranh và chú ý lắng nghe, giao lưu với các cựu chiến binh.

- Tình huống 4: Nếu là Na, em sẽ khuyên Cốm không nên trốn ra ngoài chơi mà nên cùng mọi người tích cực tham gia hoạt động để thể hiện lòng biết ơn của mình với những người đã khuất vì hòa bình, độc lập dân tộc.

Câu 6 (trang 13 VBT Đạo đức lớp 5 – Chân trời sáng tạo): Thực hiện những lời nói, việc làm và nhắc nhở bạn bè cùng thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước. Sau đó, ghi chép lại theo gợi ý sau:

- Nhắc nhở bạn bè thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

+ ...

+ ...

Cảm nhận của người thân:

+ ...

+ ...

+ ...

+ ...

Trả lời:

- Luôn biết ơn, học tập tìm hiểu nghiên cứu về những người có công với quê hương đất nước.

- Tham gia các hoạt động giúp đỡ, bảo vệ những người có công với quê hương đất nước.

- Cảm nhận của người thân rất tự hào và hãnh diện trước những việc làm của em.

Câu 7 (trang 14 VBT Đạo đức lớp 5 – Chân trời sáng tạo): Vẽ một bức tranh thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước ở địa phương em.

Trả lời:

Học sinh thực hành vẽ tranh.

SUY NGHĨ SAU BÀI HỌC

– Cảm nhận của em về bài học này là: 😊 ☹

– Sau bài học này, em học được những gì?

– Em sẽ cùng với người thân, bạn bè làm gì để thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước?

Trả lời:

Học sinh trình bày suy nghĩ của mình sau bài học.

Tham khảo giải SGK Đạo đức lớp 5:

• Giải SGK Đạo đức lớp 5 Bài 2: Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước

Xem thêm các bài giải vở bài tập Đạo đức lớp 5 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• Đạo đức lớp 5 Bài 1: Người có công với quê hương, đất nước

• Đạo đức lớp 5 Bài 3: Em tôn trọng sự khác biệt của người khác

• Đạo đức lớp 5 Bài 4: Em nhận biết khó khăn trong học tập và cuộc sống

• Đạo đức lớp 5 Bài 5: Em vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống

• Đạo đức lớp 5 Bài 6: Em bảo vệ cải đúng, cái tốt

• Đạo đức lớp 5 Bài 7: Môi trường sống quanh em

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Đạo đức lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải Vở bài tập Đạo đức lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---