Phương án nào không phải là nguyên lí phòng trừ tổng hợp sâu, bệnh hại cây trồng

Giải Công nghệ 10 Ôn tập chủ đề 5: Phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồngu

Câu hỏi 8 trang 85 Công nghệ 10: Phương án nào không phải là nguyên lí phòng trừ tổng hợp sâu, bệnh hại cây trồng?

A. Trồng cây khoẻ.

B. Bảo tồn thiên địch

C. Bón nhiều phân hoá học để nâng cao sức chống chịu sâu, bệnh hai cho cây trồng.

D. Thăm đồng thường xuyên, nông dân trở thành chuyên gia.

Lời giải:

Phương án nào không phải là nguyên lí phòng trừ tổng hợp sâu, bệnh hại cây trồng?

C. Bón nhiều phân hóa học để nâng cao sức chịu sâu, bệnh hại cho cây trồng.

Xem thêm lời giải bài tập Công nghệ lớp 10 Cánh diều hay, ngắn gọn khác:

• Câu hỏi trang 84 Công nghệ 10: Em hãy hoàn thành sơ đồ theo mẫu dưới đây. ....

• Câu hỏi 1 trang 85 Công nghệ 10: Sâu, bệnh gây ra tác hại đối với cây trồng như thế nào? ....

• Câu hỏi 2 trang 85 Công nghệ 10: Sâu hại cây trồng là ....

• Câu hỏi 3 trang 85 Công nghệ 10: Hãy phân biệt một số loại sâu hại cây trồng theo mẫu Bảng 1 dưới đây. ....

• Câu hỏi 4 trang 85 Công nghệ 10: Ý nào dưới đây là không đúng khi nói về bệnh hại cây trồng? ....

• Câu hỏi 5 trang 85 Công nghệ 10: Trình bày đặc điểm nhận biết một số sâu, bệnh hai cây trồng thường gặp ....

• Câu hỏi 6 trang 85 Công nghệ 10: Trình bày các nguyên nhân gây bệnh cho cây trồng. ....

• Câu hỏi 7 trang 85 Công nghệ 10: Điều kiện nào thì sâu, bệnh phát sinh phát triển thành dịch? ....

• Câu hỏi 9 trang 85 Công nghệ 10: So sánh ưu, nhược điểm của các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. ....

• Câu hỏi 10 trang 85 Công nghệ 10: Trình bày ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. ....

• Câu hỏi 11 trang 85 Công nghệ 10: Khi sử dụng các chế phẩm sinh học bảo vệ thực vật cần chú ý vấn đề gì? ....

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Giải sgk Công nghệ 10 Cánh diều
• Giải Chuyên đề học tập Công nghệ 10 Cánh diều
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---