Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 5: Em tích cực tham gia lao động

Với lời giải bài tập Đạo đức lớp 4 Bài 5: Em tích cực tham gia lao động sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Đạo đức lớp 4.

Giải Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 5: Em tích cực tham gia lao động

Hoạt động 1: Khởi động

Câu 1 (trang 25 SGK Đạo đức lớp 4): Chia sẻ những bức ảnh về người yêu lao động mà em đã sưu tầm và những điều học được từ họ.

Hướng dẫn:

Hoạt động 2: Kiến tạo tri thức mới

Câu 1 (trang 25 SGK Đạo đức lớp 4): Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực, tự giác tham gia lao động.

Kể thêm các biểu hiện tích cực, tự giác tham gia lao động.

Hướng dẫn:

Bạn tranh số 1, 2, 4 tích cực tự giác tham gia lao động

Các biểu hiện tích cực, tự giác tham gia lao động:

- Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng

- Tự giác lao động để không bị nhắc nhở

- Chủ động nhận việc làm

Câu 2 (trang 26 SGK Đạo đức lớp 4): Đọc câu chuyện “Con lừa lười biếng” và trả lời câu hỏi

- Lúc đầu, con lừa làm việc như thế nào?

- Sau khi được ông chủ dạy cho một bài học, con lừa đã thay đổi như thế nào?

- Theo em, tự giác, tích cực trong lao động sẽ đem lại điều gì?

Hướng dẫn:

- Lúc đầu, con lừa làm việc lười biếng và luôn tìm cách trốn việc.

- Sau khi được ông chủ dạy cho một bài học, con lừa đã thay đổi trở nên siêng năng hơn, được ông chủ yêu quý và có cuộc sống sung túc.

- Tự giác, tích cực trong lao động sẽ đem lại cho chúng ta cuộc sống tốt đẹp hơn, có tinh thần trách nhiệm với bản thân và xã hội.

Giải Đạo đức lớp 4 trang 27

Hoạt động 3: Luyện tập

Câu 1 (trang 27 SGK Đạo đức lớp 4): Nhận xét các ý kiến sau:

Hướng dẫn:

- Ý kiến 1: Đây là ý kiến đúng vì họ xứng đáng được tôn trọng vì công sức họ bỏ ra thật đáng quý

- Ý kiến 2: Đây là ý kiến không đúng vì người yêu lao động họ làm việc nuôi sống bản thân mình và tạo ra của cải cho xã hội.

- Ý kiến 3: Đây là ý kiến không đúng vì trong cuộc sống chúng ta sẽ gặp những chuyện mà ta không thích và chúng ta buộc phải trải qua nó.

- Ý kiến 4: Đây là ý kiến đúng vì đã nêu tinh thần trách nhiệm cao của người yêu lao động.

Câu 2 (trang 27 SGK Đạo đức lớp 4): Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi:

Tình huống 1: Tin rất tích cực tham gia và hoàn thành các nhiệm vụ của Câu lạc bộ Đọc sách. Na rất ủng hộ Tin tham gia nhưng Bin lại không.

Câu hỏi:

- Giữa Na và Bin, bạn nào chưa quý trọng người lao động? Vì sao?

- Em sẽ khuyên bạn chưa quý trọng người lao động như thế nào?

Tình huống 2: Thấy bác hàng xóm thu dọn rác ở bờ kênh, Cốm thắc mắc: "Mẹ ơi, sao bác ấy hay dọn rác ở đây vậy?" Mẹ trả lời: "Bác ấy tự nguyện làm việc này nhiều năm rồi vì bác ấy muốn góp sức vào việc giữ gìn vệ sinh môi trường". Nghe mẹ nói, Cốm cảm phục bác ấy quá.

Câu hỏi:

- Cốm có quý trọng người lao động không? Vì sao?

- Nếu là Cốm, em sẽ làm gì để thể hiện sự quý trọng bác hàng xóm?

Hướng dẫn:

* Tình huống 1: Bạn Bin chưa quý trọng người lao động bởi bạn Tin có tinh thần và trách nhiệm các công việc của câu lạc bộ. Em sẽ khuyên Bin không nên suy nghĩ như vậy bởi bạn Tin rất yêu thích câu lạc bộ nên bạn tham gia câu lạc bộ và hoàn thành các công việc được giao trong câu lạc bộ là một điều rất đáng quý, chứng tỏ bạn Tin là một người chủ động, nỗ lực trong cuộc sống.

* Tình huống 2: Bạn Cốm có quý trọng người lao động vì bạn đã nhận ra được giá trị mà bác hàng xóm hằng ngày thu dọn rác bờ sông mỗi ngày và có thái độ đúng với hành động của bác. Nếu là Cốm, em sẽ mang một cốc nước mát và một chiếc khăn cho bạn dùng đồng thời em cũng sẽ dọn rác cùng với bác.

Giải Đạo đức lớp 4 trang 28

Câu 3 (trang 28 SGK Đạo đức lớp 4): Xử lí tình huống

* Tình huống 1: Khu phố tổ chức Ngày Chủ nhật xanh, mọi người cùng nhau quét đọn và thu gom rác. Nhiều bạn nhỏ tham gia tái chế chai nhựa thành các chậu trồng cây nhưng Na chỉ muốn ở nhà đọc truyện tranh.

Câu hỏi:

Nếu em là bạn Na, em sẽ làm gì?

* Tình huống 2: Lớp của Bin vận động các bạn thu gom sách giáo khoa cũ để tặng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Bin rủ Tin: " Quyên góp sách xong, chúng mình cùng phân loại và đóng gói nữa nhé!". Một bạn cùng bàn với Tin liền nói: " Tin chơi đá bóng cùng mình nên việc đó Bin tự làm nhé!".

Câu hỏi:

Nếu là Tin, em sẽ ứng xử như thế nào?

Hướng dẫn:

- Tình huống 1: Nếu là bạn của Na, em sẽ nhắc nhở bạn Na không được hành động như vậy vì mọi người đều đang tham gia lao động nên bạn có trách nhiệm phải tham gia cùng mọi người

- Tình huống 2: Nếu là bạn của Tin, em sẽ nói với bạn kia là mình hãy làm xong việc phân loại và đóng gói sách đã rồi mình cùng với Bin chơi với bạn.

Hoạt động 4: Vận dụng

Câu 1 (trang 28 SGK Đạo đức lớp 4): Chia sẻ với các bạn những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân.

Trả lời:

Những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường:

- Ở nhà: dọn dẹp nhà cửa, gấp chăn màn và quần áo, vệ sinh cá nhân,... 

- Ở trường: dọn dẹp lớp học, lau bảng và lau của sổ, trồng cây và tưới cây, nhổ cỏ,... 

Câu 2 (trang 28 SGK Đạo đức lớp 4): Lập kế hoạch lao động trong tuần.

Gợi ý:

Trả lời: 

Xem thêm lời giải bài tập Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• Đạo đức lớp 4 Bài 4: Em yêu lao động

• Đạo đức lớp 4 Bài 6: Em tôn trọng tài sản của người khác

• Đạo đức lớp 4 Bài 7: Em bảo vệ của công

• Đạo đức lớp 4 Bài 8: Em thiết lập quan hệ bạn bè

• Đạo đức lớp 4 Bài 9: Em duy trì quan hệ bạn bè

• Đạo đức lớp 4 Bài 10: Em quý trọng đồng tiền

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo
• Giải Vở bài tập Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 4 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 4 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 4 Cánh diều (các môn học)

---