Giáo án Âm nhạc lớp 2 Kết nối tri thức Đọc nhạc: Bài số 3

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.HD MỞ ĐẦU

Khởi động

(5’)

* Trò chơi: “Tôi trước bạn sau”

- Trò chơi: Tôi trước bạn sau để ôn tập các nốt nhạc đã học

+ GV đọc nốt Đô

+ HS sẽ đọc các nốt kế tiếp đi lên: Rê-mi-pha-sol-la

+ GV đọc nốt La

+ HS sẽ đọc các nốt kế tiếp đi xuống : Sol-la-mi-rê-đô

(Chú ý khi thực hiện HS cần đọc nhanh và đúng cao độ các nốt nhạc)

- HS nghe hướng dẫn và chơi trò chơi.

- Lắng nghe GV đọc và đọc lên xuống với các nốt còn lại.

2 . HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

(10’)

* Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân

Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.

– GV gợi ý, trao đổi với HS tìm cách thể hiện khác cũng phù hợp với nhịp điệu của bài hát như: gõ xuống bàn và kết hợp vỗ tay theo nhịp.

– GV gợi ý/ hướng dẫn một số động tác vận động tại chỗ cho bài hát như: giơ tay sang phải, sang trái; đưa 2 tay lên đầu tạo thành bông hoa; hai bạn cầm tay nhau,…

– HS thực hiện theo các hình thức đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca. Lưu ý và sửa sai cho HS; nhắc nhở HS hát kết hợp vỗ tay nhấn mạnh hơn vào phách mạnh và nhẹ hơn vào phách nhẹ để thể hiện được sắc thái.

- HS thực hiện hát kết hợp vận động

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- Vận động phụ hoạ nhẹ nhàng theo bài hát

- Hát theo các hình thức biểu diễn

- Quan sát và lắng nghe

3. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Khám phá

(15’)

Đọc nhạc Bài số 3

*Đọc lời ca và tên nốt

*Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay

* Đọc nhạc với nhạc đệm

GV hướng dẫn HS đọc tên nốt chưa có cao độ

- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc Bài số 3. Đọc mẫu bài đọc nhạc qua một lần.

? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc nhạc.

- GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho HS đọc theo

+ Câu 1:

+ Câu 2:

- Cho HS đọc với nhiều hình thức khác nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.

- GV mời HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ)

- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của Đô – Rê – Mi-Sol-La và yêu cầu HS thể hiện lại thế tay của 5 nốt

- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và hướng dẫn HS đọc theo.

- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- GV tổng kết – nhận xét.

(Chú ý đọc có cao độ)

.

- Quan sát, lắng nghe

- HS trả lời theo cảm nhận.

- HS lắng nghe, đọc theo

- HS đọc câu 1.

- HS đọc câu 2.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS nhận xét.

-HS lắng nghe, ghi nhớ.

- Quan sát, làm chậm thế tay của 5 nốt nhạc

-Vừa đọc từng câu, vừa làm thế tay 5 nốt.

-Lớp thực hiện.

-Nhận xét chéo nhau.

-Lắng nghe