Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3

Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:  Sau khi học xong tiết học này:

- HS đọc đúng cao đô, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 3

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

+ Đọc đúng tên nốt nhạc và giai điệu Bài đọc nhạc số 3 kết hợp với gõ đệm, đánh nhịp 2/4

+ Thể hiện đúng tính chất dân ca của Bài đọc nhạc số 3

3. Phẩm chất:

- Qua bài đọc nhạc số 3. HS thêm yêu mến các làn điệu dân ca Việt Nam

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:  GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS:  GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 3, khèn và sáo trúc

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới

b. Nội dung: HS lắng nghe giai điệu và chơi trò chơi

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện:

GV cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh tay hơn”

- Luật chơi: Chia 3 đội, mỗi đội cử một bạn đại diện tham gia phần chơi ghi tên nốt nhạc trên khuông nhạc có sẵn. Khi GV đọc tên và hình nốt nhạc nào thì HS có nhiệm vụ ghi đúng tên và hình nốt đó trên khuông. (Ví dụ La đơn, Son tròn, Mi trắng,..). Đội nào ghi nhanh và chính xác nhất, đội đó giành chiến thắng

Từ đó, dẫn dắt vào bài:

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Khám phá)

Hoạt động 1: Đọc nhạc

a. Mục tiêu: HS đọc được bài đọc nhạc số 3 thông qua trả lời một số câu hỏi

b. Nội dung: HS luyện đọc cao độ, luyện tập tiết tấu và luyện tập bài đọc nhạc số 3

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV hướng dẫn học sinh khai thác bài bằng hệ thống câu hỏi: - Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm đó - Bài đọc nhạc có tiết tấu gì mới và cách gõ đệm tiết tấu đó như thế nào? - Nêu tên các nốt nhạc có trong bài - Nhận xét âm hình tiết tấu của 4 khuông nhạc? a. Luyện đọc cao độ - GV đàn và bắt nhịp  b. Luyện tập tiết tấu - GV cùng học sinh vỗ tay kết hơp đọc mẫu hình tiết tấu. c. Luyện tập bài đọc nhạc số 3 - GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 1 lần - GV hỗ trợ HS chia câu và thống nhất chia câu cùng HS + Câu 1: ô nhịp 1,2,3,4 + Câu 2: ô nhịp 5,6,7,8 + Câu 3: Ô nhịp 9,10,11,12 + Câu 4: Ô nhịp 13, 14, 15, 16 - GV đàn câu 1, bắt nhịp HS đọc nhạc cùng đàn (2 lần) - Tiếp tục làm theo trình tự trên đế hết bài và ghép đôi cả bài - GV đệm cho học sinh đọc hoàn thiện cả bài Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS trả lời câu hỏi - HS quan sát và tập đọc cao độ theo SGK - HS quan sát âm hình và tự vỗ tay, gõ đệm theo âm hình tiết tấu trong SGK - HS quan sát, lắng nghe và làm theo giáo viên Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau Bước 4: Kết luận, nhận định - GV quan sát HS làm, sửa sai (nếu có)

a. Tiết tấu đen chấm đôi b. Đô, Rê, Mi, Son, La c. Cùng chung âm hình tiết tấu

 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu : Học sinh đọc được nhạc và viết lời cho bài đọc nhạc số 3

b. Nội dung : HS tham gia đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp, ôn tập lại bài hát Mưa rơi

c. Sản phẩm : HS thực hiện theo đúng yêu cầu của giáo viên

d. Tổ chức thực hiện:

1. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

a. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.

- Hoạt động này tiến hành theo trình tự các bước như đã thực luộn ở CĐ.

b. Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4

- Hoạt động này tiến hành theo trình tự các bước như đã thực hiện ở CĐ1

2. Đặt lời cho Bài đọc nhạc số 3 theo chủ để Giai điệu quê hương

- GV đặt lời mới cho Bản đọc nhạc số 3 theo chủ đề Giai điệu quê hương, giới thiệu và hát giai điệu lời mới cho cả lớp nghe (nếu có, tùy vào năng lực và không bắt buộc)

- Khuyến khích và gợi ý vẻ ý tưởng cho HS tham gia đặt lời Bài đọc nhạc số 3 theo cá nhân hoặc nhóm (Trình bày vào tiết 4 Vận dụng — Sáng tạo của chú đề).

*Gợi ý về ý tưởng đặt lời cho giai điệu:

- Cách 1: Tiên hành viết lời trước, sau đó dựa vào giai điệu đề ghép lời sao cho phù hợp nét nhạc.

- Cách 2: HS có thể đựa vào giai điệu để ứng tác lời (Dựa trên các ý tướng miêu tả như một dòng sông, con đò, con đường làng, những nhà mái ngói,.., những em học sinh cắp sách đến trưởng,...).

VD lời hát: Trời sáng trong, cây rừng mùa xuân thay lá...

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 6 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Thưởng thức âm nhạc: Giới thiệu khèn và sáo trúc

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Vận dụng - sáng tạo trang 44

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Hát: Chỉ có một trên đời

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Johannes Brahms và tác phẩm Lullaby

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu cung và nửa cung

---