Giáo án Công nghệ 6 Kết nối tri thức Ôn tập chương 3: Trang phục và thời trang

Giáo án Công nghệ 6 Kết nối tri thức Ôn tập chương 3: Trang phục và thời trang

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 6 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Củng cố kiến thức về trang phục và thời trang.

2. Phát triển phẩm chất và năng lực

2.1 Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học.

- Trung thực: Tự giác học bài và thực hiện nhiệm vụ.

2.2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.

- Giao tiếp và hợp tác: Trình bày nhiện vụ học tập trước lớp.

2.3 Năng lực công nghệ

- Giao tiếp công nghệ: Hệ thống được kiến thức về nhà ở

- Sử dụng công nghệ: Vận dụng kiến thức trả lời các câu hỏi liên quan.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1. Thiết bị

- Máy tính.

2. Học liệu

- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan.

- Phiếu học tập.

III. Phương pháp dạy học

Sử dụng phương pháp giảng giải, đàm thoại, hoạt động nhóm.

VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp (2 phút)

2. Kiểm tra bài cũ: không

3. Tiến trình

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (5 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đưa ra một số hình ảnh về trang phục và thời trang, yêu cầu học sinh trả lời một số câu hỏi liên quan.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát các hình ảnh theo yêu cầu của GV và suy nghĩ câu trả lời.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP (23 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc SGK, trao đổi để thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Hệ thống kiến thức về trang phục trong đời sống

+ Nhóm 2: Hệ thống kiến thức về sử dụng và bảo quản trang phục

+ Nhóm 3: Hệ thống kiến thức về thời trang

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ Các nhóm trao đổi, thảo luận để thực hiện nhiệm vụ.

+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

+ Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

I. Hệ thống kiến thức - Trang phục trong đời sống + Vai trò của trang phục. + Một số loại trang phục + Đặc điểm của trang phục + Một số loại vải thông dụng để may trang phục. - Sử dụng và bảo quản trang phục + Lựa chọn trang phục + Sử dụng trang phục + Bảo quản trang phục - Thời trang + Thời trang trong cuộc sống + Một số phong cách thời trang

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (12 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trao đổi, thực hiện trả lời một số câu hỏi ôn tập.

1. Trang phục có vai trò như thế nào trong đời sống con người?

2. Phân loại trang phục theo một số tiêu chí và trình bày đặc điểm của trang phục?

3. Quần áo có thể được làm từ các loại vải nào?

4. Lựa chọn trang phục có thể dựa trên những tiêu chí nào?

5. Kể tên một số loại trang phục em thường mặc và đề xuất phương án phù hợp để bảo quản chúng?

6. Thời trang là gì? Hãy lựa chọn phong cách thời trang em yêu thích và giải thích tại sao?

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ Học sinh trao đổi, thảo luận để thực hiện nhiệm vụ.

+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ Học sinh trình bày kết quả.

+ Học sinh khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,

kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

II. Câu hỏi ôn tập 1. Trang phục có vai trò như thế nào trong đời sống con người? 2. Phân loại trang phục theo một số tiêu chí và trình bày đặc điểm của trang phục? 3. Quần áo có thể được làm từ các loại vải nào? 4. Lựa chọn trang phục có thể dựa trên những tiêu chí nào? 5. Kể tên một số loại trang phục em thường mặc và đề xuất phương án phù hợp để bảo quản chúng? 6. Thời trang là gì? Hãy lựa chọn phong cách thời trang em yêu thích và giải thích tại sao?

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG TÌM TÒI, GIAO BÀI VỀ NHÀ (3 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh củng cố kiến thức bằng cách ôn lại toàn bộ nội dung được củng cố, chuẩn bị tốt cho kiểm tra giữa học kì.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS ôn lại kiến thức đã được củng cố.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Không

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét về tiết học và rút kinh nghiệm.

IV.TỔ TRƯỞNG XÁC NHẬN QUY CÁCH VÀ THỜI GIAN SOẠN KHBD THEO YÊU CẦU

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Công nghệ 6 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Công nghệ lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Công nghệ 6 Bài 10: Khái quát về đồ dùng điện trong gia đình

• Giáo án Công nghệ 6 Bài 11: Đèn điện

• Giáo án Công nghệ 6 Bài 12: Nồi cơm điện

• Giáo án Công nghệ 6 Bài 13: Bếp hồng ngoại

• Giáo án Công nghệ 6 Bài 14: Dự án: An toàn và tiết kiệm trong gia đình

---