Giáo án KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 37: Thực hành: Quan sát và nhận biết một số nhóm động vật ngoài thiên nhiên

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ từ 5-6 người, các nhóm sẽ nghiên cứu quan sát từng khu vực:

+ Phát hiện các loài ở từng khu vực, xác định tên, đặc điểm

+ Quan sát cơ quan di chuyển và cách di chuyển của các loài

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

 + HS Hoạt động theo nhóm, ghi chép lại những thông tin quan sát được

+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp. 

 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

 + HS tổng hợp ghi chép, quan sát để chuẩn bị cho bài báo cáo

- Bước 4: Kết luận, nhận định: 

Sau khi HS quan sát xong, GV tập hợp HS lại và giải đáp những thắc mắc nếu có của HS

II. Cách tiến hành

Bước 1: Quan sát động vật ở các khu vực khác nhau

+ Tiến hành quan sát, chụp ảnh các loài động vật ở các khu vực

+Ghi tên các loài đã quan sát được cùng với môi trường sống của chúng

Bước 2: Quan sát màu sắc, hình dạng, đặc điểm đặc trưng của các loài động vật. Sử dụng kính lúp, ống nhòm để quan sát.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Yêu cầu HS hoàn thiện bài thu hoạch bằng cách hoàn thiện 2 câu hỏi phần III vào giấy:

Câu 1. Hoàn thành bảng thu hoạch theo mẫu sau:

Câu 2. Trả lời câu hỏi:

a) Trong khu vực quan sát nhóm động vật nào em gặp nhiều nhất? Nhóm nào gặp ít nhất? Nhận xét về hình dạng, kích thước, cơ quan di chuyển và cách di chuyển của các loài động vật quan sát được.

b) Nêu tên các động vật có ích cho cây, có hại cho cây mà em quan sát được.

c) Nhiều loài động vật có màu sắc trùng với màu của môi trường hoặc có hình dạng giống với vật nào đó trong môi trường (Hình 14.3). Hãy kể tên các động vật có những đặc điểm trên mà em quan sát được. Theo em, những đặc điểm này có lời gì cho động vật?

Câu 3. Chia sẻ những hình ảnh về động vật em đã chụp được trong quá trình quan sát hoặc vẽ lại một loài em đã quan sát được.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

 HS trả lời câu hỏi dựa trên kết quả quan sát thực tế và hoàn thành báo cáo thu hoạch

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

HS thảo luận và chia sẻ các hình ảnh động vật chụp được trong quá trình học tập

- Bước 4: Kết luận, nhận định: 

GV thu lại bài thu hoạch. 

III. Thu hoạch

HS dựa vào kết quả quan sát thực tế để hoàn thành

Câu 1. Ví dụ:

Câu 2.

a) Nhóm động vật có xương sống gặp nhiều nhất, động vật không xương sống gặp ít nhất.

b) Học sinh quan sát, nêu tên các loài động vật.

c) Ví dụ những loài động vật: tắc kè, cá ngựa, mực, bọ ngựa, ...

Những đặc điểm về màu sắc và hình dáng đó giúp chúng ngụy trang trong môi trường, tránh bị kẻ thù hoặc con mồi phát hiện.

Câu 3: HS tự chia sẻ

Hình thức đánh giá

Phương pháp

đánh giá

Công cụ đánh giá

Ghi Chú

- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học

- Gắn với thực tế

- Tạo cơ hội thực hành cho người học

- Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách học khác nhau của người học

- Hấp dẫn, sinh động

- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học

- Phù hợp với mục tiêu, nội dung

- Báo cáo thu hoạch

- Hệ thống câu hỏi và bài tập

- Trao đổi, thảo luận, hoạt động nhóm