Giáo án Vật Lí 6 Chân trời sáng tạo (mới nhất)

Giáo án Vật Lí 6 Chân trời sáng tạo mới, chuẩn nhất được biên soạn bám sát mẫu giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô soạn giáo án Vật Lí 6 dễ dàng.

Giáo án Vật Lí 6 Chân trời sáng tạo (mới nhất)

Xem thử Giáo án KHTN 6 KNTT Xem thử Giáo án KHTN 6 CTST Xem thử Giáo án KHTN 6 CD

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 6 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Xem thử Giáo án KHTN 6 KNTT Xem thử Giáo án KHTN 6 CTST Xem thử Giáo án KHTN 6 CD

Giáo án KHTN 6 Bài 35: Lực và biểu diễn lực - Chân trời sáng tạo

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nhận biết được sự đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực.

- Lấy được ví dụ để chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo.

- Biểu diễn được một lực bằng mũi tên có điểm đặt tại vật chịu tác dụng của lực, có độ lớn và theo hướng của sự kéo hoặc đẩy.

- Trình bày được đơn vị của lực là N (niutơn).

- Mô tả được các hiện tượng trong đời sống có liên quan đến lực bằng các thuật ngữ vật lí.

2. Năng lực

2.1 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về sự đẩy, sự kéo và biểu diễn lực bằng mũi tên.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm ra lực đẩy và lực kéo trong thực tế, các đặc trưng của lực và biểu diễn lực bằng mũi tên.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ tìm các đặc trưng của lực và biểu diễn lực bằng mũi tên.

2.2 Năng lực KHTN

- Nhận biết được sự đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực.

- Lấy được ví dụ chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo.

- Mô tả được các hiện tượng trong đời sống có liên quan đến lực bằng các thuật ngữ vật lí.

- Nêu đơn vị đo của lực.

- Trình bày được các đặc trưng của lực và biểu diễn lực bằng mũi tên.

3. Phẩm chất

Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về lực.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thảo luận về lực đẩy, lực kéo, các đặc trưng của lực và biểu diễn lực.

- Trung thực, cẩn thận trong hoạt động, ghi chép kết quả thảo luận trong các nội dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

- Hình ảnh chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo.

- Các phiếu học tập cá nhân và nhóm Bài 35: Lực và biểu diễn lực (đính kèm).

- Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: bút dạ (xanh, đỏ), nam châm gắn bảng…

2. Đối với học sinh: Vở ghi, sgk và đồ dùng học tập khác.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là lực xuất hiện khi nào? Và các đặc trưng của lực là gì?

b. Nội dung: 

- Học sinh nhận biết được nội dung sẽ được tìm hiểu trong chủ đề 9 : “Lực” qua giới thiệu chủ đề của giáo viên.

- Học sinh quan sát hành động của giáo viên và chỉ ra hành động nào có lực xuất hiện?

c. Sản phẩm: HS gọi tên được lực xuất hiện trong một vài (toàn bộ) hành động của giáo viên theo quan điểm của cá nhân.

d. Tổ chức thực hiện: 

- GV giới thiệu tổng quan về nội dung HS sẽ được tìm hiểu trong chủ đề “Lực”.

- GV thực hiện lần lượt từ 3 đến 5 hành động, HS quan sát và gọi tên lực theo quan điểm của cá nhân. Hành động giáo viên thực hiện có thể là kéo bàn giáo viên, kéo (ép) hai đầu của lò xo bút bi, đóng cửa ra vào….

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về lực.

a. Mục tiêu: 

- Nhận biết được sự đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực.

- Lấy được ví dụ chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo.

b. Nội dung: 

- Quan sát hình ảnh trên màn chiếu và điền từ thích hợp vào dấu …

Hình 1: Con ngựa tác dụng ………….. lên chiếc xe.

Hình 2: Để xe chuyển động, em bé tác dụng …………. lên chiếc xe.

- Con hãy lấy hai ví dụ khác chứng tỏ có sự đẩy, sự kéo của vật này lên vật khác và chỉ rõ tác dụng đẩy, tác dụng kéo trong ví dụ.

c. Sản phẩm: Đáp án của HS, có thể:

- Học sinh trả lời cá nhân:

Hình 1: … lực kéo….

Hình 2: … lực đẩy ….

- Ví dụ về sự đẩy, sự kéo của vật này lên vật khác như:

Để mở cánh cửa, con tác dụng lực kéo vào cánh cửa.

Khi chống đẩy, con tác dụng lực đẩy vào sàn nhà để nâng người.

d. Tổ chức thực hiện: 

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Vật Lí 6 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử Giáo án KHTN 6 KNTT Xem thử Giáo án KHTN 6 CTST Xem thử Giáo án KHTN 6 CD

Xem thêm giáo án lớp 6 các môn học chuẩn khác:

Bài tập, đề thi lớp 6 các môn học hay khác:

---