Giáo án KHTN 9 Cánh diều Bài 37: Đột biến nhiễm sắc thể

Giáo án KHTN 9 Cánh diều Bài 37: Đột biến nhiễm sắc thể

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án KHTN 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Nêu được khái niệm đột biến nhiễm sắc thể. Lấy được ví dụ minh họa.

- Trình bày được ý nghĩa và tác hại của đột biến nhiễm sắc thể.

2. Về năng lực

a) Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về đột biến nhiễm sắc thể.

- Giao tiếp và hợp tác:

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về đột biến nhiễm sắc thể.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về đột biến nhiễm sắc thể, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được khái niệm đột biến nhiễm sắc thể. Lấy được ví dụ minh họa.

+ Trình bày được ý nghĩa và tác hại của đột biến nhiễm sắc thể.

- Tìm hiểu tự nhiên: Giải thích được cơ sở khoa học của việc sử dụng các giống cây trồng, vật nuôi đột biến trong thực tế.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được hiểu biết về đột biến nhiễm sắc thể để phòng chống tác hại của đột biến nhiễm sắc thể gây ra.

3. Về phẩm chất

- Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

- Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong chủ đề bài học.

- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Các hình ảnh theo sách giáo khoa;

- Máy chiếu, bảng nhóm;

- Tranh mô tả một số giống vật nuôi, cây trồng mang đột biến nhiễm sắc thể.

- Phiếu học tập.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nghiên cứu thông tin SGK trang 179, hoạt động theo nhóm 4HS và hoàn thành phiếu học tập số 1 trong thời gian 5 phút. Nhiễm sắc thể ban đầu NST bị biến đổi cấu trúc Điểm sai khác so với NST ban đầu

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Nghiên cứu thông tin SGK trang 180, hoạt động theo nhóm 4HS và hoàn thành phiếu học tập số 2 trong thời gian 5 phút. Bộ nhiễm sắc thể ban đầu của loài Bộ NST bị biến đổi số lượng Điểm sai khác so với bộ NST ban đầu

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Dạy học theo nhóm, nhóm cặp đôi.

- Phương pháp trực quan.

- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK.

B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

a) Mục tiêu: Dẫn dắt giới thiệu vấn đề, để học sinh biết về đột biến nhiễm sắc thể của người.

b) Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần khởi động bài học: Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của người gồm 46 nhiễm sắc thể. Một em bé mới sinh có số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào là 47, trong đó nhiễm sắc thể số 21 có 3 chiếc. Đây là hiện tượng gì?

c) Sản phẩm: Học sinh bước đầu nêu suy nghĩ của bản thân và có hướng điều chỉnh đúng trong quá trình học.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần khởi động bài học: Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của người gồm 46 nhiễm sắc thể. Một em bé mới sinh có số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào là 47, trong đó nhiễm sắc thể số 21 có 3 chiếc. Đây là hiện tượng gì?	Nhận nhiệm vụ
Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ Quan sát, hỗ trợ HS khi cần thiết.	Thực hiện nhiệm vụ
Báo cáo kết quả: Yêu cầu đại diện 1 số HS nêu ý kiến.	Đại diện 1 số HS phát biểu cảm nhận.
Chốt lại và đặt vấn đề vào bài

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về khái niệm đột biến nhiễm sắc thể (10 phút)

a) Mục tiêu:

- Nêu được khái niệm đột biến nhiễm sắc thể. Lấy được ví dụ minh họa.

b) Nội dung:

- GV cho HS quan sát hình 37.1 và cho biết hình 37.1b và 37.1c có gì khác so với hình 37.1a về cấu trúc và số lượng?

- Từ sự khác bình trong hình 37.1, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

(?) Đột biến nhiễm sắc thể là gì? Lấy ví dụ minh họa.

(?) Cho biết nguyên nhân dẫn đến đột biến nhiễm sắc thể?

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS

Cặp số 21 có 3 NST

Cặp NST giới tính bị mất 1 NST X

- Khái niệm: Đột biến NST là sự biến đổi trong cấu trúc hoặc số lượng của nhiễm sắc thể.

- Nguyên nhân: Do tác động của các tác nhân gây đột biến (tia phóng xạ, hoá chất, ...) hoặc rối loạn trong quá trình nhân đôi, phân chia nhiễm sắc thể.

d) Tổ chức thực hiện

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
Giao nhiệm vụ: - GV cho HS quan sát hình 37.1 và cho biết hình 37.1b và 37.1c có gì khác so với hình 37.1a về cấu trúc và số lượng? - Từ sự khác bình trong hình 37.1, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: (?) Đột biến nhiễm sắc thể là gì? Lấy ví dụ minh họa. (?) Cho biết nguyên nhân dẫn đến đột biến nhiễm sắc thể?	HS nhận nhiệm vụ.
Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ Quan sát, hỗ trợ HS khi cần thiết.	Thực hiện nhiệm vụ.
Báo cáo kết quả: - Yêu cầu đại diện 1 số HS nêu ý kiến.	- Đại diện 1 số HS trình bày, các HS khác nhận xét.
Tổng kết - Khái niệm: Đột biến NST là sự biến đổi trong cấu trúc hoặc số lượng của nhiễm sắc thể. - Nguyên nhân: Do tác động của các tác nhân gây đột biến (tia phóng xạ, hoá chất, ...) hoặc rối loạn trong quá trình nhân đôi, phân chia nhiễm sắc thể.	Ghi nhớ kiến thức

................................

................................

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án KHTN 9 Bài 38: Quy luật di truyền của Mendel

• Giáo án KHTN 9 Bài 39: Di truyền liên kết và cơ chế xác định giới tính

• Giáo án KHTN 9 Bài 40: Di truyền học người

• Giáo án KHTN 9 Bài 41: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống

• Giáo án KHTN 9 Bài tập Chủ đề 11

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---