Giáo án Mĩ thuật lớp 3 Chân trời sáng tạo Bài 1: Chậu hoa xinh xắn

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

* Khởi động:

Trình chiếu PowerPoint:

- GV mở phát nhạc bài “Lý cây xanh” để vào bài học.

- Trong bài hát có những hình ảnh gì? Con thấy cây xanh thường được trồng ở đâu?

- GV giới thiệu bài.

- Yêu cầu HS lấy ĐD học tập theo bài.

Hoạt động 1: Khám phá

* Khám phá hình, màu các chậu hoa:

Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK trang 38 vàthảo luận theo các câu hỏi sau:

1. Em ấn tượng với chậu hoa nào? Chậu đó trồng hoa gì?

2. Chậu hoa đó được làm bằng chất liệu gì? Chậu hoa có màu sắc, hình dáng như thế nào?

3. Chậu hoa đó được trang trí bởi những họa tiết gì?

4. Hoa, lá thường lớn hơn hay nhỏ hơn chậu?

- Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong VBT trang 20: Quan sát hình và ghi cách tạo sản phẩm vào chỗ chấm.

- HS nghe và hát theo nhạc.

- HS trả lời theo quan sát: cây xanh, con chim,… Cây thường trồng ở mặt đất; trồng ở trong các chậu cảnh,...

- HS nhắc lại tên bài.

- HS lấy ĐD học tập.

- HS quan sát.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trả lời.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS làm bài thực hành:làm bài tập 1 trong VBT trang 20: Quan sát hình và ghi cách tạo sản phẩm vào chỗ chấm.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng.

* Cách tạo hình và trang trí chậu hoa từ giấy thủ công, bìa màu:

. Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình (hoặc hình trong SGK trang 39), thảo luận để nhận biết cách tạo hình và trang trí chậu hoa từ giấy thủ công, bìa màu.

Câu hỏi thảo luận:

1. Có mấy bước tạo hình và trang trí chậu hoa từ giấy thủ công, bìa màu?

2. Làm thế nào để dán chậu hoa có độ nổi trên giấy?

3. Gấp thế nào để cắt được hoa có nhiều cánh?

4. Có mấy cách tạo lá cây?

5. Cánh hoa được làm như thế nào?

- Gọi HS nêu lạicác bước tạo hình và trang trí chậu hoa từ giấy thủ công, bìa màu.

- Ghi nhớ: Kết hợp hài hòa các hình mảng cân đối, tương phản về đường nét, màu sắc có thể tạo được sản phẩm chậu hoa xinh xắn .

- GV thao tác mẫu để HS quan sát, ghi nhớ các bước tạo chậu hoa.

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trả lời.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Các bước tạo hình và trang trí chậu hoa:

+ Bước 1: Vẽ và cắt hình các bộ phận của chậu.

+ Bước 2: Dán các hình đã cắt tạo chậu.

+ Bước 3: Cắt và dán các thanh bìa tạo độ nổi cho chậu.

+ Bước 4: Tạo các cành hoa.

+ Bước 5: Dán chậu vào giấy nền và cắm các cành hoa vào chậu.

- HS nhắc lại các bước vẽ.

- HS quan sát.

- HS quan sát.

TIẾT 2:

Hoạt động 3: Luyện tập – sáng tạo

* Tạo hình chậu hoa theo ý thích:

Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc (Hình trong SGK trang 40), trả lời các câu hỏi sau:

1. Em chọn hình dáng chậu như thế nào? Chậu hoa đó có đặc điểm gì?

2. Chiều ngang và chiều cao của chậu có tỉ lệ như thế nào với nhau?

3. Em sử dụng màu nào để làm lá và cành hoa?

4. Cần trang trí gì để sản phẩm chậu hoa thêm sinh động?

- Cho Hs xem sản phẩm chậu hoa để HS tham khảo, có ý tưởng sáng tạo riêng cho mình.

- Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT trang 21: Tạo chậu hoa theo ý thích bằng cách cắt, dán giấy vào khung bên dưới.

- Hs quan sát.

- HS trả lời theo quan sát; theo ý thích.

Lưu ý:Nên chọn màu làm hoa khác với màu thân chậu.

- Hs quan sát.

- HS làm bài thực hành: làm bài tập 2 trong VBT trang 21: Tạo chậu hoa theo ý thích bằng cách cắt, dán giấy vào khung bên dưới.

Hoạt động 4: Phân tích - đánh giá

* Trưng bày sản phẩm và chia sẻ:

1. Em thích sản phẩm chậu hoa nào? Vì sao?

2. Có những hình, màu nào trong sản phẩm chậu hoa đó? Hình nào, màu nào được lặp lại?

3. Độ đậm, nhạt trên sản phẩm được thể hiện như thế nào?

4. Cách cắt hoa, lá của bạn có giống với em không?

5. Hình cắt nào trên sản phẩm có kỹ thuật tốt?

6. Em có muốn điều chỉnh hình và màu nào để sản phẩm của mình được hoàn thiện hơn?

- GV nhận xét, khen ngợi HS có sản phẩm đẹp. Động viên HS cả lớp.

- HS trưng bày sản phẩm.

- HS giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của mình, của bạn.

- HS chọn sản phẩm mình thích.

- HS nêu cảm xúc khi làm sản phẩm chậu hoa.

- Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm cho mình.

Hoạt động 5: Vận dụng - phát triển

* Đề xuất ý tưởng sử dụng sản phẩm:

Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc (hình trong SGK trang 41) và trả lời câu hỏi:

1. Sản phẩm chậu hoa thường được sử dụng làm gì?

2. Theo em, sản phẩm chậu hoa nên trưng bày ở đâu trong lớp học; trong gia đình?

3. Em sẽ làm gì với sản phẩm chậu hoa của mình?

4. Nếu làm quà tặng, con sẽ dành tặng ai?

Ghi nhớ:

- Sản phẩm chậu hoa thường được trưng bày, ở góc học tập tại lớp, tại nhà; Dùng để trang trí lớp học; Dùng để tặng người mình yêu quý;…

- Sản phẩm mỹ thuật sẽ hữu ích và có ý nghĩa nếu ta biết trân trọng, giữ gìn và sử dụng hợp lý.

* Dặn dò: Nhớ lại hoặc quan sát các con vật quen thuộc xung quanh. Chuẩn bị giấy thủ công, bìa màu, hồ dán, kéo, màu vẽ…

- HS quan sát.

- Hs trả lời theo ý tưởng của mình.