Giáo án Tiếng Việt lớp 2 Bài 7: Cây xấu hổ - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra

- Đọc lại một đoạn trong bài Một giờ học và nêu nội dung của đoạn đó.

- Gọi Hs nhận xét

2. Dạy bài mới

2.1. Khởi động

- Cho HS quan sát tranh:

- GV hỏi:

+ Em biết gì về loài cây trong tranh ?

+ Dựa vào tên bài đọc và tranh minh hoạ, thử đoán xem loài cây có gì đặc biệt?

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Trong tiết học hôn nay chúng mình sẽ làm quen với một loài cây mang tên Cây xấu hổ vì quá nhút nhát nó đã khép mắt lại không nhìn thấy một con chim xanh tuyệt đẹp để rồi tiếc nuối

2.2. Khám phá

* Hoạt động 1: Đọc văn bản.

- GV đọc mẫu: rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dùng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn

- HDHS chia đoạn: (2 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến không có gì lạ thật

+ Đoạn 2: Còn lại.

- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xung quanh, xanh biếc lóng lánh, xuýt xoa …

+ Con hiểu thế nào là lạt xạt?

+ Nhiều âm thanh, tiếng nói nhỏ phát ra cùng lúc gọi là gì?

+ Thế nào là xuýt xoa?

+ Con biết gì về cây thanh mai?

- Luyện đọc câu dài: Thì ra, / vừa có một con chim xanh biếc, / toàn thân lóng lánh như tự toả sáng / không biết từ đâu bay tới.//

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo cặp

* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.32

- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

+ Nghe tiếng động lạ cây xấu hổ đã làm gì?

+ Cây cỏ xung quanh xôn xao về chuyện gì?

+ Cây xấu hổ nuối tiếc điều gì?

+ Câu văn nào cho thấy cây xấu hổ rất mong con chim xanh quay trở lại?

- Nhận xét, tuyên dương HS.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật.

- Gọi HS đọc toàn bài.

- Nhận xét, khen ngợi.

* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32.

- YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4.

- Tuyên dương, nhận xét.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32.

- YcHS thảoluận cặp đôi tưởng tượng mình là cây xấu hổ và sẽ nói điều mình tiếc

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Gọi các nhóm lên chia sẻ

- Nhận xét chung, tuyên dương HS.

- Hs thực hiện yc

- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.

- 2-3 HS chia sẻ.

- Hs nêu

- Tranh vẽ cây xấu hổ có một số mắt đã khép lại

- Cả lớp đọc thầm.

- HS đọc nối tiếp đoạn.

- 2-3 HS luyện đọc.

- Là tiếng va chạm của lá khô

- xôn xao

- Cách thể hiện cảm xúc(thường là khen, đôi khi là tiếc) qua lời nói.

- Cây bụi thấp, quả mọng nước trông như quả dâu.

- 2-3 HS đọc.

- HS thực hiện theo cặp.

- HS lần lượt đọc.

- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:

- Nghe tiếng động lạ cây xấu hổ đã co rúm mình lại

- Cây cỏ xung quanh xôn xao về chuyện một con chim xanh biếc toàn thân lóng lánh không biết từ đâu bay tới rồi vội bay đi ngay.

- Do cây xấu hổ nhút nhát đã nhắm mắt lại nên đã không nhìn thấy con chim xanh rất đẹp.

- Không biết bao giờ con chim xanh huyền diệu ấy quay trở lại.

- HS lắng nghe, đọc thầm.

- 2-3 HS đọc.

- 2-3 HS đọc.

- 2-3 HS chia sẻ đáp án, thống nhất kết quả: đẹp, lóng lánh, xanh biếc

- 1-2 HS đọc.

- HS hoạt động nhóm 2, thực hiện luyện nói theo yêu cầu.

- 3-4 nhóm lên chia sẻ

VD: Mình rất tiếc vì đã không mở mắt để được thấy con chim xanh./ Mình rất tiếc vì đã không thể vượt qua được nỗi sợ của mình./ Mình rất tiếc vì quá nhút nhát nên đã nhắm mắt lại và không được nhìn thấy con chim xanh.