Giáo án Tiếng Việt lớp 2 Tự đánh giá trang 20 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giao nhiệm vụ cho học sinh

Mục tiêu: HS tiếp nhận nhiệm vụ, tự đánh giá những gì đã biết và làm được.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc bảng tự đánh giá: Bảng tự đánh giá gồm 2 cột: nội dung 2 cột có quan hệ với nhau theo từng cặp, VD: Nếu các em đã “biết các chữ hoa A, Ă, ” (nêu ở cột trái: Đã biết những gì?) thì sẽ biết “viết các chữ hoa A, Ă, ” (nêu ở cột phải: Đã làm được những gì?). Vì vậy, khi đọc, các em cần đọc lần lượt từ dòng a ở cột trái (Đã biết những gì?) sang dòng a ở cột phải (Đã làm được những gì?), tiếp đến, đọc các dòng khác theo cách tương tự.

2. Tổ chức cho học sinh thực hiện nhiệm vụ

Mục tiêu: HS thực hiện nhiệm vụ, tự đánh giá những gì đã biết và làm được.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đánh dấu dấu + / ­– (hoặc các dấu v) vào các dòng thích hợp trong bảng tự đánh giá ở VBT (hoặc phiếu học tập).

- GV theo dõi, hướng dẫn đánh dấu.

3. Tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

Mục tiêu: Báo cáo kết quả và rút kinh nghiệm cho những bài học sau.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS để trang VBT đã đánh dấu tên lên mặt bàn.

- GV dùng máy chiếu qua đầu (overhead) chiếu kết quả làm bài của 1, 2 HS; nhận xét, biểu dương HS.

4. Củng cố, dặn dò

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau.

Cách tiến hành:

- GV nhắc HS đọc trước bài Chơi bán hàng ở nhà.

- HS lắng nghe hướng dẫn.

- HS đánh dấu vào các dòng thích hợp trong bảng tự đánh giá ở VBT.

- HS làm BT.

- HS để trang VBT đã đánh dấu tên lên mặt bàn.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị bài ở nhà.