Giáo án Tiếng Việt lớp 2 Tự đọc sách báo trang 136 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ mang đến lớp sách báo viêt vê thiếu nhi Việt Nam. Các em sẽ tự đọc và đọc lại cho các bạn nghe những gì vừa đọc, trao đổi với các bạn về nhân vật trong sách báo.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học

a. Mục tiêu: HS đọc yêu cầu của bài học, chuẩn bị sách báo.

b. Cách tiến hành:

- GV mời 3 bạn tiếp nối nhau đọc 3 yêu cầu của tiết học.

- HS1 (Câu 1): Mỗi học sinh mang đến lớp quyển sách hoặc bài báo về thiếu nhi Việt Nam. Giới thiệu với các bạn quyển sách của em: tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất bản, tranh bìa.

+ HS đọc tên một số đầu sách được giới thiệu: Thánh Gióng, Những truyện hay viết cho thiếu nhi của Nguyên Huy Tưởng, Trẻ con hát trẻ con chơi, Những truyện hay viết cho thiếu nhỉ của Võ Quảng.

+ GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS: Mỗi HS bày trước mặt quyển sách mình mang đến lớp. HS có thể mang đến sách báo viết về thiếu nhi nước ngoài hoặc về nội dung khác, không đúng chủ điểm, miễn là phù hợp với tuổi thiếu nhi.

- GV yêu cầu một vài HS giới thiệu quyển sách của mình.

- HS2 (Câu 2): Tự đọc tin tức trên báo, đọc truyện hoặc bài thơ em yêu thích.

+ GV giới thiệu bài thơ Đi tàu hoả (M) nhà thơ Trần Đăng Khoa viết khi còn là một thiếu nhi. Ngồi trên tàu hoả, anh Khoa mơ ước con tàu đưa mình đi khắp đất nước Việt Nam tươi đẹp.

+ GV phân công 2 bạn đọc bài thơ.

- HS3 (Câu 3): Đọc lại (hoặc kể lại) cho các bạn nghe một truyện (bài thơ, bài báo) em vừa đọc.

Hoạt động 2: Tự đọc sách báo

a. Mục tiêu: HS tự đọc sách báo mình đã mang đến lớp.

b. Cách tiến hành:

- GV giữ cho lớp học yên tĩnh để HS đọc. HS đọc sách (đến hết tiết 1).

Hoạt động 3: Đọc những điểu đã đọc cho các bạn nghe

a. Mục tiêu: HS đọc bài trước lớp cho các bạn cùng nghe.

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc lại cho các bạn cùng nhóm nghe những gì vừa đọc.

- GV yêu cầu lần lượt từng HS đứng trước lớp, đọc lại to, rõ những gì mình vừa đọc. Các HS khác có thể hỏi thêm câu hỏi.

- GV khen ngợi HS đọc to, rõ ràng, cung cấp những thông tin, mẩu chuyện có ích và thú vị.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu câu hỏi.

- HS chuẩn bị sách báo.

- HS giới thiệu sách mình mang đến lớp.

- HS lắng nghe.

- HS đọc bài thơ mẫu.

- HS đọc sách.

- HS đọc trong nhóm.

- HS đọc trước lớp.