Giáo án Toán lớp 2 Bài 12: Bảng trừ (qua 10) - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

2. Dạy bài mới:

2.1. Khám phá:

- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.47:

+ Gọi 1 HS đọc lại hộp thoại?

+ YC Hs hoạt động nhóm 2 ( đóng vai Minh Và Robot), chia sẻ kết quả

+ Em hãy so sánh các số bị trừ trong các phép  tính trên với 10?

- GV nêu: Các phép tính có số bị trừ lớn hơn 10 ta gọi là phép trừ (qua 10)

- YCHS lấy thêm ví dụ về phép trừ có số bị trừ lớn hơn 10

- Nhận xét, tuyên dương.

- GV cho hs thi đua lấy ví dụ và nêu kết quả

- GV: Để thực hiện được tất cả các phép tính qua 10 chúng ta cùng bạn Minh và Robot hoàn thành bảng trừ ( qua 10) dưới đây.

+ GV hướng dẫn HS đọc bảng trừ và tìm số thích hợp điền vào dấu “ ? ”

+ Gv cho hs làm việc cá nhân

+ Cho hs nêu SBT ở từng cột

+ Cho hs đọc lại bảng trừ theo cột

- Gv chốt: Lớp mình đã cùng 2 bạn nhỏ hoàn thành bảng trừ ( qua 10), để vận dụng bảng trừ chúng ta vào hoạt động tiếp theo nhé.

2.2. Hoạt động:

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Cho hs làm bài cá nhân

+ Gọi hs nêu kq bài làm ( mỗi hs nêu kết quả 1 cột)

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 2:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV gợi ý: Để tìm được ông sao có kết quả nhỏ nhất chúng ta phải làm gì?

- YC HS làm bài cá nhân.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Đánh giá, nhận xét bài HS.

Bài 3:Số?

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Em hiểu yc của bài như thế nào?

- GV cho hs làm bài theo nhóm 4: Phát cho mỗi nhóm 5 phong bì để điền số. Sau đó lên chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em học bài gì?

- Lấy ví dụ về phép trừ qua 10 và nêu kq của phép trừ đó.

- Nhận xét giờ học.

- 2-3 HS trả lời.

+ HS hoạt động N2 và chia sẻ trước lớp (1 bạn sẽ đọc phép tính, 1 bạn nêu kết quả của phép tính)

  11 – 4 =  7            13 – 5 = 8

  12 – 3 = 9             14 – 8= 6

 + Lớn hơn 10

- 1- 2 HS nhắc lại .

- HS lấy ví dụ và chia sẻ.

- 2 nhóm: 1 nhóm nêu phép tính, 1 nhóm nêu kq. Nếu nêu đúng kq thì đc hỏi lại nhóm bạn.

- HS lắng nghe

- HS tự điền vào bảng- chia sẻ trước lớp

- SBT cột 1 là 11; cột 2 là 12; cột 3 là 13; cột 4 là 14;……

- HS nối tiếp đọc

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

+ HS nêu kq và TLCH

- 2-3 HS đọc

- HS nêu.

+ Tìm kết quả của các phép trừ ghi trên mỗi ông sao

+ Đánh dấu vào ông sao có kq bé nhất ( 11 – 5)

- 2 -3 HS đọc

- 1-2 HS trả lời.

- HS quan sát và TLCH: Tìm số điền vào dấu “ ? ” để phép trừ có kq là 7

- HS thực hiện làm bài theo N4.

- HS chia sẻ, trao đổi cách làm bài.

- 1-2 HS trả lời.

- HS nêu