Giáo án Toán lớp 2 Bài 4: Hơn, kém nhau bao nhiêu - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

Tìm hiệu của 75 và 42, nêu thành phần phép tính?

2. Dạy bài mới:

2.1. Khám phá:

- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.16:

Quan sát tranh và cho biết trong vườn có nuôi những con vật nào?, Mỗi loại vật có mấy con

+ Nêu bài toán?

Số con gà Gà hơn số con vịt mấy con?

Số con ngỗng kém số con vịt mấy con?

+ Nêu phép tính?

10 -7 =

7 – 5 =

- GV nêu: gà 10 vịt 7 con,Tính Số Gà hơn số con vịt bằng p hép tính 10-7  cũng  gọi là hiệu số con gà và số con vịt

- Số con vịt 7 con, số con ngỗng 5 con ,Tính Số con ngỗng kém số con  số con vịt bằng phép tính 7-5  cũng  gọi là hiệu số con vịt  với số con ngỗng .

- YCHS lấy thêm ví dụ về bài toán rút ra từ hình vẽ trên và nêu hơn – ké trong bài tóa thường dẫn tới phép tính trừ.

- Nhận xét, tuyên dương.

- GV lấy ví dụ: số gà hơn số ngỗngbao nhiêu con : 10 - 5. Hãy số ngỗng kém số gà bao nhiêu ? 10-5

- GV chốt các bước giải bài tóan:

Bước 1: Phân tích tìm hiểu đề (cho biết gì? Hỏi gì?)

Bước 2: Tìm lập phép tính để giải toán: 10-7; 7 -5 , 10-5

Bước 3:  Trình bày viết bài giải

2.2. Hoạt động:

Bài 1/16:

- Gọi HS đọc YC bài.

Gv HD đưa câu hỏi:

Số chim ở mỗi cành có bao nhiêu con?

Số chim ở cành dưới kém số chim ở cành trên bao nhiêu con hay số chim ở cành trên hơn số chim ở cành dưới bao nhiêu con

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV hướng dẫn mẫu: nêu phép tính và các bước giải làm vở hay phiếu nhóm

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/17:Tương tự

- Gọi HS đọc YC bài.quan sát sô hoa tô màu và chưa tô màu trong tranh rồi  lập phép tính ghi phiếu , vở

- YC HS làm bài vào vở ô li.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Đánh giá, nhận xét bài HS.

Bài 3/17:

- Gọi HS đọc YC bài.

- Bài toán cho biết gì? Mai 7 tuổi- bố 38 tuổi

- Bài toán hỏi gì ?Bố hơn Mai Bao nhiêu tuổi?

- ta cần lập phép tính nào?

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

Bài 4 / 17 Tương tự

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em học bài gì?

- Liên hệ về bảo vệ môi trường, trường lớp …..

- Nhận xét giờ học.

2,3 Học sinh thực hiện miệng ghi vở

- 2-3 HS trả lời.

+ Trong vườn có gà, vịt , ngỗng

Gà 10 con, vịt 7 con, ngỗng 5 con

+ Phép tính:

 10-7= 3

7 – 5= 2

- HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh.

- HS lấy ví dụ và chia sẻ.

- HS chia sẻ:

- HS lắng nghe, nhắc lại.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- 1-2 HS trả lời.

Cành trên : 6 con

Cành dưới: 4 con

2 con

- HS nêu.

Viết phép tính thích hợp:

Bài giải

Số chim ở cành trên nhiều hơn số chim ở cành dưới là:

6- 4 = 2 (con)

Đáp số: 2 con

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.

- HS quan sát.

- HS thực hiện làm bài cá nhân.

Bài giải

Số hoa chưa tô màu kén số hoa đã tô màu  là:

6- 4 = 2 (bông)

Đáp số: 2 bông

- HS đổi chéo kiểm tra.

- 2 -3 HS đọc.

- 1-2 HS trả lời.1 em thực hiện bảng lớn  ,lớp làm vở

Bài giải

Bố hơn Mai số tuổi  là:

38- 7 = 31 (tuổi)

Đáp số: 2 tuổi

Bài giải

Số thùng đựng rác khác hơn số thùng rác tái chế là:

10- 5 = 5 (thùng)

Đáp số: 2 thùng

- HS nêu.

- HS chia sẻ.