Giáo án Toán lớp 3 Bảng nhân 8 - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi Truyền điện để khởi động bài học.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi

+ Nối tiếp nhau đặt câu hỏi và trả lời. Bạn nào trả lời chậm là bị phạt trò soi gương

+ Nội dung: 1 bạn đặt câu hỏi 7 × 6 = ? rồi chỉ định 1 bạn bất kỳ trả lời. Cứ như vậy truyền các câu hỏi về bảng nhân 7 thật nhanh.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh , nói với

bạn về những điều quan sát được từ bức tranh.

+ Mỗi hộp bánh có mấy cái bánh?

+ Có mấy hộp bánh?

- GV: Mỗi hộp bánhcó 8 cái bánh. 3hộp bánh như thế có bao nhiêu cái bánh?

Hãy viết phép tính nhân số chú lùn cần vẽ rồi tìm kết quả phép nhân.

- GV nói tác dụng của bảng nhân:

Để tìm kết quả của phép nhân ta đã chuyển về tính tổng các số hạng bằng nhau hoặc đếm thêm, việc này tốn thời gian. Nếu ta thành lập một bảng nhân và ghi nhớ bảng nhân đó thì sẽ dễ dàng tìm được kết quả của các phép nhân trong bảng.

- GV giới thiệu bài mới “Bảng nhân 8”.

- HS lắng nghe.

- HS tham gia trò chơi

+ HS Trả lời

- HS quan sát.

+ Mỗi hộp bánh có 8 cái bánh.

+ Có 3 hộp bánh.

- Có nhiều cách tính kết quả:

+ Chuyển về tổng các số hạng bằng nhau.

8 + 8 + 8 = 24

+ Dựa vào bảng nhân 3.

8 × 3 = 3 × 8 = 24

+ Học sinh cũng có thể đếm thêm 8 để tìm kết quả phép nhân. (8, 16, 24).

- 8 × 3 = 24.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tựa bài.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ Hình thành được bảng nhân 8.

+ Vận dụng bảng nhân 8 để giải được các bài tập ở phần hoạt động của bài

- Cách tiến hành: - Cách tiến hành:

- GV đưa mô hình tấm bìa gắn 8 chấm tròn và

yêu cầu HS cùng thực hiện lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn (ĐDDH) và trả lời câu hỏi:

+ Tấm thẻ có mấy chấm tròn?

+ 8 chấm tròn được lấy mấy lần?

GV: 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân:

8 × 1 = 8. Gv viết phép tính lên bảng.

- GV đưa tiếp mô hình 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa gắn 8 chấm tròn và yêu cầu HS cùng thực hiện lấy 2 thẻ có 8 chấm tròn (ĐDDH) và trả lời câu hỏi:

[endif]>

+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn. Vậy 8 được lấy mấy lần?

+ Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 lần?

+ 8 nhân 2 bằng mấy?

+ Vì sao em biết 8 nhân 2 bằng 16?

GV: 8 được lấy 2 lần nên ta lập được phép nhân:

8 × 2 = 8 + 8 = 16. GV viết phép tính lên bảng.

- GV đưa tiếp mô hình 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa gắn 8 chấm tròn và yêu cầu HS cùng thực hiện lấy 3 thẻ có 8 chấm tròn (ĐDDH) và trả lời câu hỏi:

+ Có 3 tấm bìa mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn. Vậy 8 được lấy mấy lần?

+ Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 3 lần?

+ 8 nhân 3 bằng mấy?

+ Vì sao em biết 8 nhân 3 bằng 24?

GV: 8 được lấy 3 lần nên ta lập được phép nhân:

8 × 3 = 8 + 8 + 8 = 24. GV viết phép tính lên bảng.

*GVHD HS tính: 8 × 3 = 8 × 2 + 8 = 24.

+ Hai tích liền nhau của nhân 8 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

+ Muốn tìm tích liền sau ta làm như thế nào?

*GV: Có 2 cách tính trong nhân:

- Dựa vào phép cộng.

- Dựa vào tích liền trước.

+ Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 8 × 4 =?

- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính nhân còn lại.

- GV chốt kiến thức: đây là bảng nhân 8,...

- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 8 vừa lập được.

- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời các câu hỏi:

+ Tấm thẻ có 8 chấm tròn.

+ 8 chấm tròn được lấy 1 lần.

- Vài HS đọc phép tính 8 × 1= 8

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời các câu hỏi:

+ 8 được lấy 2 lần.

+ 8 × 2

+ 8 × 2 = 16

+ Vì 8 × 2 = 8 + 8 = 16 nên 8 × 2 = 16.

+ Vài HS đọc 8 × 2 = 16.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời các câu hỏi:

+ 8 được lấy 3 lần.

+ 8 × 3

+ 8 × 3 = 24

+ Vì 9 × 3 = 9 + 9 + 9 = 27.

- Vài HS đọc 9 × 3 = 27

+ Hai tích liền nhau của nhân 8 hơn kém nhau 8 đơn vị.

+ Muốn tìm tích liền sau, ta lấy tích liền trước cộng với 8.

- HS nêu: 8 × 4 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32.

8 × 4 = 24 + 8 vì (8 × 4)= 8 × 3 + 8.

- 6 HS lần lượt nêu.

- Lớp đọc 2 – 3 lần.

- HS tự học thuộc bảng nhân 8.

- HS đọc thuộc lòng.

- HS thi đọc thuộc lòng