Giáo án Toán lớp 3 bài Luyện tập trang 54 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT1, BT2 trong VBT/ 61.

- Kiểm tra HS bảng nhân 8

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS lên bảng chữa bài.

- HS dưới lớp đọc bảng nhân 8 theo yêu cầu của GV.

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

7'

2. Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV lưu ý HS về tính chất giao hoán của phép tính nhân.

? Em có nhận xét gì về 2 phép tính:

8 x 2 và 2 x 8?

- GV kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích của chúng không thay đổi.

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài và chữa miệng.

- Dưới lớp tự làm bài vào vở và chữa bài.

- HS: 2 phép tính này có cùng kết quả, có thừa số giống nhau nhưng thứ tự của chúng khác nhau.

8'

* Bài 2: Tính.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài.

- GV hướng dẫn quan sát biểu thức.

? Biểu thức trên có mấy dấu tính?

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra bài nhau.

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.

? Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực hiên như thế nào?

- HS đọc đề, tự tìm hiểu bài

- Có 2 dấu tính là nhân và cộng.

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm vở.

a) 8 x 3+ 8 = 24 + 8 ; 8 x 4 + 8 = 32+8

= 32. = 40.

b) 8 x8 +8 = 64+8 ; 8 x 9 +8= 72+8

= 72 = 80.

- HS đọc bài, nhận xét.

- Ta thực hiện nhân trước cộng sau.

7'

* Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán.

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết được còn lại bao nhiêu mét ta phả làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Gọi HS đọc bài.

- GV nhận xét, chữa bài.

? Bài toán trên thuộc dạng toán gì?

- HS đọc bài toán

+ 1 cuộn dây điện dài 50m, người ta cắt lấy 4 đoạn mỗi đoạn dài 8m.

+ Hỏi cuộn dây còn lại bao nhiêu m?

- Ta phải tìm 4 đoạn đã cắt dài bao nhiêu mét.

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng.

Bài giải

Đã cắt đi số mét dây là:

8 x 4 = 32 ( m )

Đoạn dây còn lại số mét là:

50 - 32 = 18 ( m)

Đáp số: 18m

- HS đọc bài làm của mình, nhận xét bài bảng.

- Dạng toán giải bằng hai phép tính.

8'

* Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm.

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm bài

+ GV nêu từng bài toán và HS sẽ tính.

- GV nhận xét, chữa bài và HS rút ra kết luận: 8 x 3 = 3 x 8.

? Vì sao phần a ta lại lấy 8 x 3?

- HS nêu yêu cầu bài:

- HS nắm bắt cách làm và làm bài vào SGK.

a)Số ô vuông trong hình chữ nhật là :

8 x 3 = 24 (ô vuông)

b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là :

3 x 8 = 24 (ô vuông).

- HS nêu kết quả, nhận xét.

+ Vì có 3 hàng mỗi hàng 8 ô vuông ta phải lấy số ô vuông nhân với số hàng thì ra số ô vuông cần tìm.

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Bài học hôm nay củng cố cho chúng ta những kiến thức gì?

- Nhận xét giờ học.

- Củng cố cho ta bảng nhân 8, cách tính giá trị biểu thức và giải bài toán bằng 2 phép tính.